民族语文是指除汉语之外的其他少数民族使用的语言文字,如藏语、蒙古语、维吾尔语、哈萨克语等,还是这些民族的平日交流和传承文化的重要工具。在中国境内,因为不一样少数民族存在着语言文化上的差异和特殊性,因为这个原因在有关地区设置了民族语文的教育课程,以便更好地保护和传承民族文化,促进少数民族地区的蓬勃发展和进步和繁荣。
乌市27小与22小学哪所学校都好。学校配备桌椅齐全。两所学校的师资力量都雄厚。每个老师都是按教育局下达的教学计划。给学生上课讲课。每个孩子的接受能力明显不同。各带来一定长。有的孩子语文考的成绩高。有的孩子数学考的好。考试成绩就有好有差。但成绩相差很少。
乌鲁木齐十七中, 1995年已改名为新疆实验中学。 新疆实验中学2015年乌鲁木齐市学员计划内录取成绩分数线:597.5分。 乌鲁木齐市外学员,要求: 初三考试成绩语文
很急的各位考生给我说下乌鲁木齐2010年十中中考分数线是多少、?槐 花
季羡林
自从移家朗润园,每一年在春夏之交时,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就可以看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我马上想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
这样的槐树在北方是很习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲(音yīnyūn,形容烟或云气浓郁)的香气中,但却压根没有仔细注意过这样的花树-惯了。
有一年,也是在这样春夏之交时,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
“真好看呀!这真是奇迹!”
“什么奇迹呀?”
“你们这样的花树。”
“这有哪些了不起呢?我们这里多得很。”
“多得很就不了不起了吗?”
我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他,却对我起了作用:我仔细注意槐花了,我仿佛首次见到它,很陌生,又似曾相识。我在它身上发现了不少新的之前压根没有发现的东西。
在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
“真好看呀!简直神奇极了!”
“什么神奇?”
“这木棉花。”
“这有哪些神奇呢?我们这里到处都拥有。”
陪伴我们的印度朋友满脸迷住双眼不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。目前到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在平日生活中,我们都拥有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这样的情况在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才可以客观地去观察。难道我们就不可以有意识地去改变这样的习惯吗?难道我们就不可以永远用新的眼光去看待一切事物吗?
我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我目前再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出首次见到的幻想,我不可以再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
1986年6月3日
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