小学测试美术试题及答案，马承英语3a课课测答案

小学测试美术考试试卷及答案？

1、中国写意画讲究用笔和用墨，用笔涵盖（落笔），（行笔）、（收笔），用墨涵盖墨色的（浓淡），（干湿）的变化地运用。

2、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。

3、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。

4、色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150┅┅180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。

5、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方式。

6、透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。

7、要画好人物物速写，需了解（人体的大体比例、结构和变动规律，还要有依靠对（形象的记忆和理解）。

8、选取合适的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间还有线条色彩等在画面中的结构组织形式）

9、剪彩纸的特点是（形式多样，质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性）。

其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）

10、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫）。

11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。

12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相

是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提升明度，加（黑色）降低明度。

13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）

14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。

15、任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。

16、素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。

17、美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。

18、独自纹样是指（与四周无联系的纹样），它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。

19、角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为（对称式）和（均衡式）两种。

20、将一分形进行有规则和程序的反复排列称为重复具有一种规则和程序的美感。

21、形有规则和程序的渐渐变化，就叫渐变。

22、对称轴或对称中心两侧一样就叫做对称，具有一种规则，整齐和稳定的美感。

23、成人的身高为7.5个头长，少年为6个头长。

24、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴）

25、素描可以分为结构素描和明暗素描。

26、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。

27、山水画的方式组织山水画的方式有近景有远景，完全就能够构成不一样特色的观察空间，近景可以用匀、皴、点、染的方式详细刻画。远景可以简略勾、皴，也可用渲染的方式来画。山水画的步骤是先按照酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。

1、点 线 面 组成了丰富的形象世界是一切造型的基本条件。

2、经常会用到的设计花卉图案的方式有夸张、变形、添加等。

3、经常会用到的几种剪纸的方式有阴剪、阳剪、综合法。

4、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四当成品美不美。

5、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就可以变得近大远小。

6、年画是中国民间最普及的艺术品之一。

7、点、线、面组成了丰富的形象世界是一切造型的基本条件。

8、什么是“装置艺术”？

选择一部分现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。

9、用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，要注意近远出的那些变化？

大多数情况下情况下：近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。

五年级

1、自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。

2、现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。

3、扇面有扇形、圆形等形状。

4、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。

5、人类原始衣服和住所都和穿编相关，用各种材料编织的东西，有的时候，它们是生活用品，有的时候，它们却成为艺术佳作。

6、就算最严密精确的科学也需艺术家的想像，发明家都充满奇思妙想。

7、黄色很明亮，蓝色暗得多，各自不同的色彩明亮的程度叫做色彩的明度。

8、三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。

9、动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更加重要。

10、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要不要呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺乏生气。

11、设计尾花，要注意简洁、别致。

12、以古代雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术，东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。

13、非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不纯粹追求形似，更强调作品的节奏感。

14、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度

15、《泼墨仙人》是宋代画家梁楷的作品。

16、《青铜奔马》是中国东汉时期的作品。

17、《蒙那丽莎》是由意大利画家达芬奇画的。

21、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？

答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远美丽、安全是人类共同的心愿。

2.《清明上河图》是中国宋代画家，张择端的作品。

3.色调指：彩色画面上色与色当中的整体关系，构成色彩的调子，这当中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。

7.制作纸工作品经常会用到到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方式。

一. 基础知识部分.

1. 中国写意画讲究用笔和用墨,用笔涵盖(落笔),(行笔),(收笔).用墨涵盖墨色的（浓淡），（干湿）的变化地运用。

2. 传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。

3. 绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。

4. 色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150-180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。

5. 美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方式。

6. 透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。

7. 要画好人物物速写，需了解（人体的大体比例、结构和变动规律，还要有依靠对（形象的记忆和理解）。

8. 选取合适的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间还有线条色彩等在画面中的结构组织形式。）

9. 剪彩纸的特点是（形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。）其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）

10. 三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指橙、绿、紫）。

11. 橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成

12. 色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加(白色)提升明度，加(黑色)降低明度。

13. 冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暧色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）。

14. 中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画)。

15. 任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。

16. 素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。

17. 美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。

18. 独自纹样是指（与四周无联系的纹样），它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。

19. 角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为(对称式)和(均衡式)两种。

20. 将一分形进行有规则和程序的反复排列称为重复具有一种规则和程序的美感。

21. 形有规则和程序的渐渐变化，就叫渐变。

22. 对称轴或对称中心两侧一样就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。

22成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。

23“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴）

24素描可以分为结构素描和明暗素描。

25以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石）， 以画竹见长的画家是（郑板桥）。

二．作品作家部分

开国大典-董希文

夯歌-王文彬 泼墨山水-张大千

对虾图-齐白石 祖国万岁-齐白石

群马-徐悲鸿

向日葵-凡高 -法 蒙娜丽莎-达.分奇

伏尔加河上的纤夫-列宾 大卫—米开朗基罗（）

1、色彩画一般有干画法和湿画法两种，色彩画经常会用到的笔有尖头笔、圆头笔、扁头笔。

2、 色彩 的三要素：明度、纯度、色相。色彩的明暗程度称为明度，色彩的鲜灰程度称为纯度，色彩的相貌，如红、黄、蓝……称为色相。色彩的明度变化可以通过加白提亮明度、加黑减弱明度。

3、绘画三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。

4、色彩的调配：红+黄=橙 红+蓝=紫 蓝+黄=绿

5、补色：红-绿；黄-紫 ；蓝-橙。

在色环中，互成150-180度的色互为补色，成强烈对比；60度以内的色成柔和对比。

6、脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。

7、设计一枚邮票，第一要画上适合的图案，再写上“中国人民邮政”字样，标明面值金额。是纪念邮票的还需要写上纪念标题。

8、中国画按绘画题材分：可以分为人物画、花鸟画和山水画；

按表现手法分：可以分为写意画、工笔画和兼工带写。

主要用笔方式有：中锋、侧锋、逆锋、顺锋等。

主要用墨方式有：焦、浓、重、淡、轻。

文房四宝：笔、墨、纸、砚。 9、写意花卉画，可以按照不一样的表现对象，采取双勾画法，勾花点叶法，或以点（DU）为主，再勾勒叶脉和茎枝的画法。

10、树木是中国山水画常常表现的对象之一。画树时大多数情况下先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不一样树木的特点。11、色彩画按照内容分为：静物画、人物画和风景画。风景画一般可以分为：远、中、近景物。

12、剪纸一般可以分为：窗花和鞋花两类。我们国内剪纸有南、北之分，南方细腻，北方粗犷。

13、手工制作的方式一般有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。

马承英语3A第五课考试试卷答案？

选择题 ( )1. She has many kinds of fruits,() apples, bananas and oranges. A. like B. for example C. such as D. as well as 答案：A ( )2. Tony is ________ in collecting stamps. He has an _________ hobby. A. interesting, interested B. interest, interesting C. interested, interesting D. interested, interest 答案：C 完成句子 1.我清楚他来自抚顺。

I know _____ ______ ______ ______ . 答案：he comes from Fushun 2.银行离学校很远。The bank is very _________ __________ the school. 答案： far from

如何上好一堂数学考试试卷讲评课求答案？

【摘要】考试试卷讲评是初中数学教学中重要的一个环节，笔者分析了初中数学考试试卷讲评课中产生的误区，并从讲评前、讲评中、讲评后入手，指出数学教师要精心准备，择其要点，延伸发散，有效讲评，及时反思，让数学考试试卷讲评课真正有效、有益。【[关键词]】初中数学 考试试卷讲评课 有效性一、问题的提出考试试卷讲评是初中数学教学中重要的一个环节，在素质教育的开展的今天，学生减负，课堂增效大力提倡，如何提升考试试卷讲评的有效性，并让学生通过考试试卷讲评检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上、开阔思维、提升能力，使学生的学与教师的教达到反思、补上来与改进的目标，这是每一个数学教师都面临的问题。二、分析初中数学考试试卷讲评课误区1、误区一：讲评课缺少计划性。部分教师对考试试卷讲评课没有导致重视，没有仔细备课，缺少统计分析，觉得改完考试试卷就等于准备好课，以致于在讲评时随心所欲，想讲多少就讲多少，讲到哪里就到哪里停止，缺少针对性，小看重点与讲评方式，导致有效性低。2、误区二：讲评课形式单一性。有的数学考试试卷讲评课就成了教师的独角戏，教学形式单一，枯燥乏味。教师一题一题报答案，学生一题一题抄答案，让学生没有参加到数学的思索与探究中，容易出现厌倦情绪，很难达到预期效果，甚至是“一错再错”。3、误区三：讲评课内容局限性。有的数学教师觉得讲评课主要任务就是订正错题，在数学考试试卷讲评课中仅仅局限于帮学生把很小一部分错误答案纠偏过来，这一个方面没有发挥数学习题的拓展功能，另外一个方面也容易让学生小看答对试题的教学功能，不可以建立有效的知识互联网。4、误区四：讲评课缺少后续性。考试试卷上产生的问题经过老师的介绍，大多数学生确实能听明白，但时常对试题稍做变化，初中学生就不了解所措，错误持续性了。因为这个原因，数学讲评课不可以局限于听懂，而应该有反思、夯实、强化等后续，让讲评课的有效性得以提高。三、提升初中数学考试试卷讲评课有效性1、讲评前――精心备课（1）做好数据分析。讲评课前，教师应该做好数据的统计和分析工作，这主要涵盖两方面数据：一是班级整体成绩情况，涵盖均分、优秀率、及格率等，方便学生制定合理的努力目标；二是学生的题目作答数据统计，如出错率、典型错误、独特解法等，甚至是每道题的成绩率和失分率，以便在讲评考试试卷时带来一定侧重。（2）进行考试试卷分类。教师在备课中，要精心备考试试卷，分析考试试卷重要内容及核心考点的分布、重点和难点，特别要进行分类化归，可以将考试试卷按重要内容及核心考点归类、解题方法和技巧归类、答卷中产生的错误类型进行归类。这样做一个方面学生对重要内容及核心考点的理解更深入透彻，另外一个方面让教师的讲评课更有针对性，提升教学效率。（3）确定评讲重点。在备课时，教师要按照学生题目作答情况和接受能力来确定讲评重点，对什么试题该讲，什么试题不该讲，什么试题该重点讲，都要做到心中有数。2、讲评时――有效讲评（1）优化讲评方法。前文提到，考试试卷讲评课的误区之一就是教师“一言堂”，新的课程观念提倡评价方法多样化，那么课堂内考试试卷讲评方法也肯定是多样化，可以是师评、自评或互评。评讲中，一定要有信息的互动和交流，引导学生积极、主动参加讲评活动，唯有这样，才可以真正提升考试试卷讲评的效益。如教师可把错误答案和正确答案混在一起显示在学生的面前，让学生相互讨论，找出错误原因。（2）内容灵活多变。教师在讲评课备课时就对应该对试题进行分类归类，这个问题就形成了一个知识互联网，那么在讲评课时，就不可以简单地就题论题，孤立介绍，而应该“借题发挥”，促使学生思维的发散。可以进行一题多解、一题多联、一题多变，将原题中的已知条件、结论等进行改动，然后再次分析、解答。还可以结合中考出题的趋势，一定程度上增多知识量或知识深度，在原题知识上进行设问，以拓宽学生的解题思路。这样的拓展外延可以让学生在考试试卷讲评中对考试试卷题型、重要内容及核心考点分布、解题思路的认识带来一定提升，从中取得规律，以此提升数学素养。（3）做好错题剖析。讲评课中，一个重要的任务就是展示错题，剖析成因，实践告诉我们，剖析错误时常比正面介绍印象更深。因为这个原因，考试试卷讲评课中，要评错误原因，要介绍题思路，同时引导学生参加讨论分析，让学生不仅知其错，更加重要的是知其故此，错，在纠偏错误的途中学习提升，掌握并熟悉解题的重点和规律。3、讲评后――反思跟踪（1）引导学生反思。教师在考试试卷讲评中，讲评后都要引导学生对考试试卷进行反思，反思满意在什么地方，失败在什么地方，对知识进行整理，对规律进行总结。最最重要，要优先集中精力的是进一步对失分处进行认真分析反思，找出错误的原因是基本计算的错误还是题意理解的错误或是其他原因，这促进初中学生掌握并熟悉数学学习的方式，帮学生形成自己的学习能力。（2）加强练习夯实。教师在考试试卷讲评后要及时夯实讲评成果，一个方面要求学生做好考试试卷的订正工作，把典型错误的考试试卷收集在自己的“错题集”中，作好答错原因的分析，并注明正确的解答。另外一个方面教师要及时依据讲评情况，再设计一份针对性的习题或套卷，可采取变式题让学生再练习，以此牢固地掌握并熟悉和运用所学知识。（3）进行讲评跟踪。前文提到，就数学习题讲评来说，“听懂”不等于“会做”，考试试卷讲评课要进行延伸。在不短的一个时期后面的测试，还应注意将前次暴露出的问题加到新试题中去。还应注意分层跟踪，促使不一样层次的学生都得到进一步的提升。总而言之，一节优质的数学考试试卷讲评课，需教师精心准备，择其要点，延伸发散，有效讲评，及时反思，优化教育思想，做到纠偏一例，预防一片，评讲一法，会解一类，举一反三，提高学生解题能力，让数学考试试卷讲评课真正有效、有益。

学习通如何查看已经顺利完成的试题？

学习通里面是没有办法查看已经考完的考试内容的，这时候只可以是老师作为判卷人才可以进行看的，可以去向老师询问一下

假设学习通内已经顺利完成的试题是可在考试后进行查看，既然如此那，完全就能够点开学习通累的收件箱，找到考试，完全就能够查看已经顺利完成的试题了。

假设试题设置的是考完以后不可查看，既然如此那，试题在收件箱内点开是没办法进行查看的，要等到对应的成绩出来以后才可以进行查看

什么app可以扫建筑工程题答案？

小猿搜题。 小猿搜题是一款为中小学生创造的拍照搜题软件，软件操作简单，手机拍照，就可以得到答案 。2019年12月，教育部办公厅发布第一批教育App备案名单，小猿搜题通过备案。 小猿搜题APP从全国征集到的200多个案例和成果中脱颖而出，与北京师范大学开发的教育智能机器人一起，成为教育部‘未来学校研究与实验计划’首批4个入库案例之一，教育部针对小猿搜题提出的以深度学习与人工智能为基础形成的智能辅助应用方案给予了不少特别要注意关注，小猿搜题用科技赋能教育，帮老师减负，让教师有更多时间研究教学，进一步提高教学质量。

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