中班整合《划呀划小船》教案，幼儿园的集体教学活动的三个特点是什么

中班整合《划呀划小船》教案？

活动意图： 孩子们特别爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，常常会有小船很快被水沾湿不可以漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则快速沉入水里，我开展了本次活动。帮幼儿了解因为纸吸水快慢不一样而致使小船下沉速度不一样的科学情况，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地处理生活中的问题。 活动目标：

1、了解不一样质地的纸船在水中下沉速度的不一样。

2、学习用语言描述自己的发现。

3、有分工合作的意识和能力。 活动准备： 1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。 2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并清楚纸可以吸水。 活动重点： 可以仔细观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。 活动难点： 幼儿间合作观察及记录。

幼儿园的集体教学活动的三个特点？

第一，幼儿园园教学活动具有启蒙性。幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构，幼儿抽象逻辑思维还不够完善，认识和了解发展水平低，故此，传授给幼儿的知识经验一定要是浅显的。其次，幼儿园教学活动具有整合性。幼儿园教学活动涉及幼儿身体、认识和了解、情感、社会性等各方面的蓬勃发展和进步，而不是某一个方面孤立的蓬勃发展和进步。

最后，幼儿园教学活动具有趣味性。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，因为这个原因，幼儿园教育活动中，既有幼儿自主开展的游戏活动，又有教师运用游戏化的手段进行的教学活动。

中班狮王模仿秀教案反思？

中班狮子王模仿秀教案反思

因为这个原因，在活动启动，我引导幼儿欣赏乐曲、感受乐曲中狮王威风

凛凛、狮子王后优雅从容、狮子宝贝活泼可爱的形象还有小动物们欢呼的场面，同时启发幼儿在狮子王过生日的情境中想象威风凛凛的狮王、优雅从容的狮子王后、活泼可爱的狮子宝贝是什么样子的，让他们明确此次绘画创作的主体-狮子大王。然后让幼儿把听到的和想到的狮子大王、小动物狂欢的形象画下来。

因为各人对音乐的感悟不一样，每个孩子所想象的狮子大王形象也会带来一定偏

差。正因为这样的偏差，幼儿画出来的狮王形象各异，动物们也各具形态。充分反映音乐与美术整合的魅力：声中有画，画中有声。

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