“自新大陆”第二乐章·教学设计

【情感、态度、价值观】

欣赏乐曲《“自新大陆”第二乐章》，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

【过程与方法】

运用聆听、讲授、小组合作等方法，提高音乐感知能力。

【知识与技能】

认识并掌握力度记号以及三连音，并能够哼唱主旋律。

二、教学重难点

【重点】

通过欣赏乐曲《“自新大陆”第二乐章》激发热爱祖国、热爱家乡之情。

【难点】

认识并学会力度记号以及三连音，并能够理哼唱主旋律。

三、教学过程

(一)导入新课

1.教师播放布拉格古城(布拉格)、圣巴巴教堂、圣母玛利亚大教堂、利托米什尔堡等图片，并提问学生图片所示的地区地名。学生自由回答。

2.教师总结：以上图片所示都是捷克的著名景点，至2008年止，捷克共有12处世界遗产等。学生对捷克产生兴趣。

3.教师引导：除了有美丽的景色、景点，在捷克还有很多著名的乐曲，顺势引入捷克地区的乐曲《“自新大陆”第二乐章》。

(二)初步感知

1.初听歌曲，并设问：大家都了解这首歌曲的作者吗?学生自由发言。

2.教师总结介绍作者德沃夏克，捷克作曲家，捷克民族乐派的主要代表人物，代表作品有《e小调第九交响曲》《b小调大提琴协奏曲》《斯拉夫舞曲》和歌剧《水仙女》等。

3.复听乐曲，并设问：乐曲可以分为几个乐段?学生自由发言。

4.教师总结：歌曲可以分为两个主题，分别表现出对家乡的思念。

(三)探究学习

1.教师播放乐曲的第一主题，学生仔细聆听，并设问：第一主题中出现多的记号是什么?主奏乐器是什么?学生自由发言。

2.教师总结并讲解力度记号p弱、pp很弱、f强。英国管：木管乐器之一，管嘴呈弧形，喇叭口为梨型，中部隆起。英国管音质柔和、圆润，有着田园，回忆，梦幻的色彩。

3.教师继续播放第一主题，请同学们感受强弱的变化，并设问这段主题中出现了什么音乐要素?

学生自由发言。教师总结并讲解渐强、渐弱记号。

4.教师播放乐曲的第二主题，并提问学生这个主题有什么特点?学生自由发言。

教师总结：三连音用的特别多，旋律优美动听并讲解三连音是用均匀的三部分来代替基本划分的两部分，可简单来说：三代二。

5.完整的聆听歌曲，并提问这首歌曲表达了什么情感?学生自由发言。

教师总结：表达了对祖国的热爱之情以及对家乡的思念。

6.教师带领学生跟随琴声哼唱第一主题，体会思念家乡之情。

(四)拓展延伸

1.聆听乐曲《北京喜讯到边寨》，与本节课所学习的作品对比，两者有什么共同之处?给大家10分钟的时间，以音乐兴趣小组为单位自由讨论。学生代表自由发言。

2.教师总结：两首乐曲都属于合奏乐曲，本节课学习的这首曲子较为平静、忧伤，《北京喜讯到边寨》则是欢快的，富有激情的。通过乐曲中节奏。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《“自新大陆”第二乐章》，感受到了歌曲中对祖国的热爱之情，和对家乡的思念之意。同时也了解了该作品的作者，请同学们课后收集德沃夏克的其他乐曲，并和同桌讨论自己的心得体会。

四、板书设计

华宇讲师解析

扫描二维码·关注微信公众号-华宇教师考试

回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题

回复“视频示范”查看各学科视频示范！

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“华宇教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：华宇教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。