【设计意图】问题环环相扣，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。学生总结、教师引导的方式能够充分关注到学生的思路，及时的发现学生的不足之处，加以弥补，充分体现了课堂中学生的主体性和教师的主导性。
4.商品谷物农业的探究
【学生活动】运用探究季风水田农业的方法来探究一下美国商品谷物农业的区位因素和特点。通过让学生阅读课本，填写学案和分享学案的形式，自主探究，总结出美国商品谷物农业的区位因素和特点。
【设计意图】这样设计可以让学生学会知识的同时，能够学会分析农业地域的区位因素的方法，达到举一反三的作用。
环节三：小结作业
学生小结、教师补充的方式，回顾本堂课的所学知识。
【设计意图】让学生总结可以发现学生学习中出现的问题以及掌握的情况，可以及时帮助学生查缺补漏。
【分层作业】课后绘制一个表格，来比较美国的商品谷物农业和东北的商品谷物农业有什么异同，让有时间思考一下我们国家的季风水田农业地区是否可以经过改造发展商品谷物农业。
【设计意图】分层作业的设置可以让不同学习能力的同学得到充分的发展，更加关注学生的个性化发展。
七、说板书设计
为体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统。我采用的是综合式的板书，它能够体现我的教学意图、落实教学计划，帮助学生更好掌握本节课的知识。这就是我的板书设计：
华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新！
需要免费试看课件请点->：2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看
财经会计系列班次：零基础班，预习班，基础班，强化班，习题班，串讲班，冲刺班及习题模拟试题
建筑工程系列班次：预习班，真题解析班，精讲班，强化班，习题班，冲刺班，押题班及考前押题Word
公务员国/省考班次：技巧班，真题班，专项班，突破班，模块班，培优班，冲刺班，及考前预测试卷
考研类课程班次：导学班，零基础班，基础班，强化班，冲刺班，密训班，电子书，考前模拟试卷
所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源，全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化
需要新考试学习资料请点击：精品资料选择你需要的考试栏目查看资源