小学道德与法治《可亲可敬的家乡人》答辩

在教师招聘考试中，一般来说，面试包括试讲(说课)和答辩两个环节，答辩对考生有一定的挑战性，部分考生在此环节失利。因此，华宇教师特意为大家准备了关于《可亲可敬的家乡人》这个知识点的答辩问题及参考答案，希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识，帮助大家更好地备考。

一、请你说一说怎么对待家乡人。【学科知识】

【参考答案】

常怀感恩之心、及时帮助他人，做一个善良的人。

二、说一说你本节课的教学目标是什么。【教学设计】

【参考答案】

结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义。根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：

1.【情感与态度】

通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量，培养为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，提高热爱家乡的情感。

2.【行为与习惯】

通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强的精神，为家乡做贡献。

3.【知识与技能】

了解家乡的优秀人物，向他们学习。

4.【过程与方法】

通过对家乡优秀人物的了解，学生提高分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。

三、在本节课是怎样实现情感、态度与价值观目标的。【教学实施】

【参考答案】

通过组织多种活动来实现情感、态度与价值观的目标。例如在导入环节播放歌曲《父老乡亲》，让同学们初步感知父老乡亲对于我们的重要性。在新课讲授中，通过多个活动设计。讨论什么是家乡人、说家乡话，唱家乡歌曲、观赏家乡风景、人物、特产具体了解湖南情况，提升学生对家乡的认同感和归属感。在巩固提高环节，通过让学生自己上台说说家乡人的故事、怎么做家乡人、你想对湖南说什么等一系列活动，将情感落到实处。真正实现情感态度价值观目标，达到知情意行相统一的原则。