在这一环节中，我会请学生来回答“在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻璃棒，分别起什么作用?”来检验学生对于本节课内容的掌握程度。
环节四：小结作业
请学生回答本堂课的收获有哪些，可以回答学到了哪些知识，也可以回答学习的感受。
布置作业：提问食盐中除了不溶性的杂质，还有其他杂质吗?应该怎么除去?
七、说板书设计
好的板书能够体现教学重难点，方便学生梳理课堂中学到的知识，我的板书直观而简明，请各位老师看我的板书：
在我的板书上呈现了粗盐提纯的操作步骤以及每个步骤的操作过程和注意事项，学生能够很容易把握本堂课的重难点和基本知识。
谢谢各位老师，我的说课到此结束!
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