在这一环节，首先我将提出同属于清唱剧《长恨歌》的第五乐章《六军不发无奈何》，并简单介绍《六军不发无奈何》的故事背景。而后学生进行分组，并请学生小组内讨论两首乐曲的不同情绪特点。同时巡视指导学生，讨论完毕会后请学生陈述观点，并给予鼓励评价。
这样的设计，能够一定程度的巩固新学的知识，小组讨论的形式可以降低问题难度，同时也提高学生合作探究的能力，分析对比乐曲能够提升学生音乐鉴赏的能力。
第五环节是小结作业环节
在课程即将结束时，以师生共同总结的方式引导学生对本节课的重点加以回顾，请学生谈谈本节课的收获，随后我再进行归纳总结和情感升华。
在作业部分我会布置学生课后欣赏《长恨歌》的其他乐章，并与同学交流。
这样既可以重新为学生总结本节课所学，起到加深记忆的作用，同时又可以将课堂延伸到课下，充分发挥音乐的作用。
七、说板书设计
后，就是我今天的板书设计，简洁、明了、重难点突出。
以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，谢谢大家!
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