这部分内容较为简单，因此以学生的自主探究为主。我会组织学生将课下搜集的有关雷锋的资料上台来讲述，学生讲述后我会给予他们鼓励性评价并总结：雷锋出身贫苦，但是在自己的工作岗位上争做标兵，生活中时时做好事。随后我再展示毛主席的题词并提问：他有哪些优秀品质呢?学生思考后会明确：毫不利己、廉洁奉公、刻苦钻研的“螺丝钉”精神。
【设计意图】通过学生的自主探究能够提高自主学习能力。
环节三：小结作业
1.小结：为了检验学生的学习效果，我会通过问答的形式进行总结。
2.作业：学生课下搜集相关资料，找一找在那一时期还有哪些英雄模范?下节课分享。
【设计意图】开放性的作业能充分调动学生课后学习的积极性。
七、说板书设计
我的板书秉承着简洁明了的原则，设计如下：
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