教师招聘常考人物之杜威

教师招聘常考人物之杜威

在历年的教师招聘考试中，四川比较愿意考查教育学和教育心理学中一些常见的著名教育家、教育心理学家及其著作、教育思想。对于这一类知识点，往往考生们由于未进行系统的梳理总结，总是容易把一些常见的人物间进行混淆，以至于在解答题目的过程中可能会出现失分的情况。鉴于此种情况，本文在此对教师招聘考试中的常考人物之一——杜威进行系统的总结梳理，希望对各位考生的备考有所帮助。

约翰·杜威(1859-1952)，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，美国进步主义教育运动的代表。

一、代表作品

《民主主义与教育》

二、教育思想

1.论教育的本质。杜威认为“教育即生活”教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会

2.论教育目的。主张教育无目的论，认为教育的过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。

3.论课程与教学。杜威主张以活动经验、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材，即活动课程。提出了从做中学的教学原则，强调从儿童的现实出发，利用儿童游戏的本能，让他们在活动中学习知识。活动课程的教学组织形式应该是活动教学。

4.提出五步教学法。即：创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设

5.提出了儿童中心论。杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对应的三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。