教学过程的基本阶段VS教学工作的基本环节

教学过程的基本阶段VS教学工作的基本环节

同学们我们今天来讲一讲教学的具体内容。当我们学习了一段时间之后，你会发现，在教学中有两个部分说的比较相似：一个是教学过程的基本阶段、另一个是教学工作的基本环节，我们经常会在学习之外有所困惑，他们到底有什么区别?又有什么联系呢?

下面我们来具体的区分一下：

教学过程的基本阶段指的是上课的具体流程，分成以下五个部分：

1.引发学习动机

这是教学的起始阶段。学习动机是学生学习的一种内部动力，它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。

2.领会知识

这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。(理解是重要的。)

(1)学生感知的来源包括：已有的知识经验，直观教具的演示、参观或实验，教师形象而生动的语言描述和学生的再造想象以及社会生产生活实践。

(2)理解教材，形成科学概念。理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;二是从已知到未知，不必都从感知具体事物开始。

3.巩固知识

巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。

4.运用知识

学生掌握知识的目的在于运用，通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力。

5.检查知识

检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

简单总结以下几句话能够简单概括：

而教学工作的基本环节也有五个部分，它和教学过程的的基本环节不同，教学工作是指从准备一直到上课结束进行评价都包括，所以它包括的是下面五个部分：

(1)备课;

(2)上课;

(3)课外作业的布置与批改;

(4)课外辅导;

(5)学生学业成绩的检查与评定。

从上面两个内容我们能看到，教学工作环节中的上课就是教学过程的阶段，我们在做题中重点区分他们之间的不同，后我们来做一道题复习一下：

【多选题】在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力?”众生茫然，于是老师出示“人提水，起重机吊东西”，学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……该片段包含教学过程中的哪些阶段( )。

A.激发学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

【答案】AB。解析：在题目中老师通过举例打开了学生的思路，激发了学生参与课堂的热情，体现了激发学习动机阶段，同时老师通过语言描述能够让学员有一个非常清晰的认识，这能给学生感性认识，属于领会知识中的第一个环节感知教材。