南昌市红谷滩教师单招《小学信息技术》试题及答案(3)

(3)教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结，主动适应信息技术的发展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的。

(4)要引导学生在具体工具的使用中认识其优点.发现其不足并提出富有创造性的改进建议，养成主动地适应发展变化的习惯。

三、材料分析题(本类题共1小题，共12分，请将答案填写在答题卡(纸)的相应题号下，填写在试题本上无效。)

1.刘老师在”数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入移动，删除工作表，随后演示一些常用公式的应用方法并布置了层次学习任务。第一层任务:模仿老师创建一个有数据的yigong工作表，该工作是一个公司的年终奖统计表，第二层任务:自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平的数等操作，并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务.很多同学在完成第一个任务后，觉得 yigong 第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。

(1)刘老师主要采用了什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?

(2)刘老师设计的两层任名水平上存在什么问题?该如何改进?

【参考答案】

(1)刘老师主要采用的是任务驱动法进行教学;任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学.学中做的一种教学方法;

(2)刘老师设计的两层任务水平上来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的引导下了解常用的函数及公式，并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和.求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。

四、教学设计题(本类题共1小题，共16分，请将答案填写在答题卡(纸)的相应题号下，填写在试题本上无效。)

根据以下提供的四年级下册信息技术windows的故事”一课进个分析，写出教学设计简案。(考生自主把握有关于windows的故事的相关知识点，主要写教学目标，重点，难点和简单的教学过程。)(图略)

【参考答案】

一.教学目标

知识与技能：知道WINDOWS是什么意思及其发展历史及其有哪几个版本;

过程与方法：通过合作交流，自主探究的方式，巩固学习学会打开窗口.关闭窗口.大化.小化等等基本操作;

情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣，并具有知识迁移能力和动手操作能力。

二.教学重点

知道WINDOWS的发展历史及其有哪几个版本。

三.教学难点

WINDOWS操作系统的作用。