南昌市红谷滩教师招聘考试《小学体育》试题及答案(2)

42.在球类游戏教学过程中教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的( C )。

A.身体…… B.体育……

C.社会…… D.思想……

43.排球比赛规则规定，限制后排队员( C )。

A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球

44.对学生进行体育教学评价中，如果只重视评价的甄别功能而忽视其( A )功能会造成大部分学生在体育学习中获得的是失败体验，毫无乐趣可言，终不喜欢上体育课。

A.激励 B.选拔 C.调整 D.登记

45.兵乓球击球第一个环节是( C )。

A.移动 B.抢位 C.判断 D.击球

46.足球比赛中运动员在禁区外区域冲撞对方队员造成犯规的行为，裁判员应判罚( A )。

A.任意球 B.掷界外球 C.坠球 D.点球

47. 乒乓球基本步法内容包含( B )。

A.单步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B.单步、跨步、跳步、并步、交叉步

C.单步、仆步、跳步、并步、交叉步

D.单步、跨步、跳步、闪步、交叉步

48.画跑道直段分道线时,应该以( C )。

A.跑道外沿…… B.跑道内沿……

C.跑道内突沿…… D.跑道内突沿……

49.快速跑由下列四个部分组成,决定跑的速度yigong主要的部分是( C )。

A.起跑 B.疾跑 C.途中跑 D.终点冲刺跑

50.跳高技术包括( C )四个环节。

A.……腾空、落地 B.……腾空、落地

C.……过杆、落地 D.助跑、踏跳、过杆、落地

51.在篮球胸前双手传球教学分组练习中，教师利用学生间“凝聚力特强”这一独特优点进行分组练习的分组形式为( B )。

A.合作型…… B.友伴型…… C.同质……　 D.异质……

52.在增强学生体能练习过程中，( A )是发展体能常用方法之一。

A.变换法 B.分解法 C.直观法　　 D.讲解法

53.篮球运动中“三步上篮”的……特点是( A )。

A.一大、二小、三高 B.一大、二大、三高

C.一小、二大、三快　　 D.一小、二小、三快

54.在小学二年级舞蹈、……、武术教学中，学生动作学习采用( B )为主。

A.自主学习 B.合作学习 C.接受式……　　D.讲解法……

55.足球竞赛制度包括( D )。

A.单循环、双循环、分组制 B.单循环、混合制、分组制

C.单循环、淘汰制、混合制　　 D.循环制、淘汰制、混合制

56.体操术语一般分为( B )。

A.结构术语…… B.结构术语……

C.结构术语……　　 D.审美术语……

57.足球项目球门的宽和高分别是( A )。

A.7.32米、…… B.7.23米、……

C.7.22米、……　　 D.7.33米、……

58.田径训练的身体训练分为( C )。

A.专项身体训练…… B.身体训练……

C.一般身体训练……　　 D.一般身体训练……

59.排球技术的移动步法主要包括( A )。

A.并步、滑步、交叉步、……

B.并步、交叉步、……攻击步、跑步

C.滑步、交叉步、……前进步

D.滑步、交叉步、攻击步、跑步……

60.在下列四个运动阶段中，( D )是投掷技术动作重要的环节。

A.准备阶段 B.预加速阶段 C.结束阶段　　 D.后用力阶段

第二部分 主观题

一、简答题(本类题2小题，每小题5分，共10分，请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下，填写在本试题本上无效。)

61.针对没有排球基础的……“垫球”技术时应注意哪些事项?

【参考答案】

(1)带领学生体验参与排球运动的乐趣，激发学习兴趣;

(2)以纠正学生的错误动作为主;

(3)多做无球练习;

(4)在动作规范后在辅助有球练习;

(5)开始要练习速度低、弧度高的球，在过渡到逐渐加强力量，降低弧度的练习。

62. 跳高为什么……?

【参考答案】

(1)助跑可以使运动员达到佳的腾起初速度和起跳角度，是增加跳高高度的关键;

(2)跳高不是单纯的垂直向上运动, 越过横杆还必须有一个向前的力量;

(3)运动员助跑产生水平速度，增大水平动量，在起跳时把水平动量转化为垂直动量;

(4)助跑帮助运动员在起跳前找到适宜的蹬地位置，控制起跳角度。

二、论述题(本类题共1题，共10分，请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下，填写在本试题本上无效。)

63.试述小学生在体育……如何贯彻这些原则。

【参考答案】

(1)自觉性原则。

①提高认识、明确目标

②培养兴趣、激发动机

③加强指导、提高技能

(2)经常性原则。

①科学安排、加强计划

②提高认识、坚定信心

③科学锻炼、提高能力

(3)差异性原则。

①因地制宜、合理规划

②因人因时、适时调控

③统一要求、区别对待

(4)循序渐进原则。

①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。

②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。

(5)全面发展原则。

①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。

②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。

③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

三、案例分析题(本类题共1题，共10分，请将答案填写在答题卡(纸)的响应题号下，填写在本试题本上无效。)

64.【案例】

在一堂小学六年级武术教学课中，……如下：

(1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套1-6个动作。

(2)教师讲解师范，学习第7-8个动作(跳步推掌，擦拳收抱)

(3)分组练习，教师要求学生 ……要求学生合作，相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)