| 依据 | 类型 | 主要内容 |
| 发展水平 | 直觉动作思维 | 通过实际操作进行的思维 |
| 具体形象思维 | 用头脑中的具体形象（表象）进行的思维 | |
| 抽象逻辑思维 | 用语言符号进行的，以概念、判断、推理等形式进行的思维 | |
| 逻辑性 | 分析思维 | 遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论 |
| 直觉思维 | 对事物整体及其本质直接领悟 | |
| 指向性 | 聚合思维 | 求同思维，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案 |
| 发散思维 | 求异思维，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案 | |
| 依据 | 经验思维 | 凭借日常生活经验 |
| 理论思维 | 根据科学的概念和论断 | |
| 创造程度 | 再造性思维 | 运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题 |
| 创造性思维 | 以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果 |
【试题示例】
1.【单选】以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为( )。
A.概念 B.问题解决 C.具体思维 D.抽象思维
1.【答案】D
【解析】本题考查的是思维的类型。以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为抽象思维。故本题选D。
2.【单选】某学生用一种方法解开了一道题，随后又成功的用多种解法得出答案。这说明该学生具有良好的( )。
A.聚合思维 B.分析思维 C.发散思维 D.创造性思维
2.【答案】C
【解析】本题考查的是思维的类型。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，与题意相符。故本题选C。
3.【多选】根据思维发展水平不同，将思维分为( )。
A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维
3.【答案】ABC
【解析】本题考查的是思维的分类。根据思维发展水平不同将思维分为感知动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维，根据思维的指向性不同，将思维分为聚合思维和发散思维。故本题选ABC。
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