D类设计题不再是洪水猛兽

D类设计题不再是洪水猛兽

在事业单位D类考试中，设计题并不是洪水猛兽，为了丰富考生的素材，让考生感知设计题的书写规范，现以诚信为主题展示一篇设计参考

【参考答案】

学段：小学五年级

活动主题：《诚实守信 从我做起》

设计依据：学会诚信是良好品质的体现。诚信是中华民族的传统美德，是培养学生优良品德的一部分。班里出现的不诚实现象，会影响学生人格品质，有必要开展诚实守信的活动。

活动目标：

1、认知方面：学生认识到诚实守信的概念及重要性。

2、行为技能方面：学生能够做到在现实生活中保持诚信，说话做事实事求是、不抄袭作业、考试不作弊、不欺骗老师和家长、认真学习、真实待人、知错就改。

3、情感态度方面：学生树立，正确的世界观、人生观、价值观，把诚信作为为人处世的基本原则。

活动准备：收集诚信小故事、收集诚信名言。

活动过程：

(一)导入

带领大家朗读《弟子规》，解释其中的“守孝悌、次谨信”，可见诚实守信是中华民族的传统美德。诚信的人往往容易成功，就让我们看看，那些关于成功的小故事吧。事实往往胜于雄辩，让我们从那些小故事中，体会诚信的美妙。

(二)诚信故事

学生讲《郭沫若与芭蕉花》《曾子杀猪》《一个因失信而丧生的故事》，让学生思考如果“你”是故事里的主人公，“你”会怎么做?引导学生讨论并自由发言：这个故事说明了什么?学生：不讲诚信的后果、讲诚信的重要性。

(三)情境思辨

1、为人监考的考场上，一个写着答案的小纸条传到了你的手上，你会怎么做?

2、当你拾到别人的钱包你会怎么做?

3、假如你是推销员，明明知道你推销的商品有瑕疵，你会对顾客怎么做?

等各种情境，引发大家思考，把自己想法写下来

(四)学以致用

PPT呈现具体做法：捡到东西要上交，做到拾金不昧;不说谎话;考试不作弊……再次强调诚实守信做法。

(五)互赠名言

老师将提前准备的贺卡拿出来发给每个学生，让学生写上关于诚信的名言，增给自己的小伙伴。

(六)老师总结

我们从小要养成诚实守信的好习惯，平时就要严格要求自己，说到做到，言出必行，不欺骗别人，言而有信。

预期效果及检验：

通过本次班会，学生认识到了诚信的重要性,体会到诚信在生活、工作、学习方面的重要作用。在以后的学习生活中，观察学生们的具体行为，大部分学生都能做到从小事做起。