默读的三个要求，默读要领儿歌

默读的三个要求？

1、做到一用两不可以，即用眼睛看书，不可以用手指文章，也不可以嘴里小声叨念。

2、阅读前要有精神准备，即阅读启动时要抱有快的意识，训练时一定要高度集中注意力。

3、坚持手眼脑并用，应提笔在手，标重点，加批注，做到眼看、手写、心想，真正不动笔墨不读书。

默读的好处：

1、默读影响不了别人，不受环境限制，在平日工作和生活中应用广，如读书报，查资料，看公告、布告、信件等，都要用到默读。

2、默读的速度比朗读快得多，不易疲劳，易于持久，可以非常多阅读，可以博览群书。

3、默读时可以默默地思考、比较、推敲、推测、猜想，可以自由地停顿下来重复看、反复想，以此促进思考，促进理解的深入

默读的基本要求有什么？

26默读即无声阅读是用大脑直接感受文字的意思，而不需要将文字转化为声音，它是获取文字信息、局面知识的主要手段。大多数情况下来说，默读的速度要比有声阅读快两倍以上，默读与朗读更加高效对内容的思考、比较、理解。

默读的基本要求：

1、 应做到“一用两不可以”即用眼睛看书，不可以用手指文章，也不可以嘴里小声叨念，因为“出声”则影响阅读速度，“手指”则影响眼睛的扫视幅度。

2、 要养成迅速阅读的习惯。速度太慢就容易分散注意力，甚至心有旁骛。怎么培养迅速阅读的习惯呢？第一是阅读前要有精神准备，即阅读启动时就要抱有“快”的意识，久而久之，习以为常，也就“快起来了”。其次，训练时一定要高度集中注意力。在阅读前，好以的事处理好，或记下来，让心情平稳一部分后再启动看书。其三，迅速阅读宜在光线充裕处进行，阅读时光线过亮或过暗，都会使人眼睛模糊、头痛、眩晕、降低阅读速度，影响阅读效果。

3、 坚持手、眼、脑并用。大多数情况下来说，在默读途中，应提笔在手，划段落、标重点、加批注，随读随画，做到眼看、手写、心想。真正是“不动笔墨不读书”为了提升默读的效果，在这里讲解两种方式：一为抄录法，二为批注法。

默读要领？

默读，就是不出声音地用眼睛看书。考生们假设学会默读的种种方式，就可以够回忆阅读速度，加深对本篇文章的全部内容的理解，发展思维能力，提升读写水平。默读的方式，主要有以下八种：

　　一、间读法。

　　默读一篇文章，如果不小心遇到到生字新词或不懂的句子时，需停下来想一想，这个问题就叫做间读。默读完一层或一段文章后面，想想这一层和这一段的主要意思，就要运用间读的方式。

　　二、浏览法。

　　通过粗略的默读，了解文章的大意，那就是浏览。大多数情况下在学完课文以后，概括段落大意和中心思想时，运用这样的方式。

　　三、参阅法。

　　文章中有部分很难理解的字词和句段，默读时需通过查阅字典、词典，参看相关书籍和资料，处理疑难问题。那就是参阅法。

　　四、跳读法。

　　在初步理解全文主要内容的基础上，为了深入研究某些句段的含义和写作方式，完全就能够运用跳读法，将大多数情况下段落丢掉，集中精力默读重点句段。

　　五、品读法。

　　文章中有部分词句或段落，含义深入透彻，能突出表现中心思想。默读时就要运用品读法，仔细品味，反复推敲，真正弄懂弄通。

三年级默读的要求和方式？

三年级默读的要求是：集中注意力，不出声，读懂课文的主要内容，清楚课文主要讲了什么。平日间看的书，通过默读清楚书中写的什么事。可以采取以下方式：

1.动眼不动嘴。

2.边读边想。

3.边读边画。

4.一目十行。这些方式要反复、长时间训练，训练多了，完全就能够成为终身受益的习惯。

个人觉得默读课文要做到两点：

1、要心神合一，注意力集中，2、要读懂课文的主要内容，主要讲的是什么。多培养学生的默读能力，因为默读才可以读得进心，默读不仅语文有要求，直接影响其它学科，例如数学，拿题要读题，能默读的学生就是比别人优先一步

默读时要注意什么？

默读即无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不需要将文字转化为声音,它是获取文字信息、局面知识的主要手段.大多数情况下来说,默读的速度要比有声阅读快两倍以上,默读与朗读更加高效对内容的思考、比较、理解.

默读的基本要求：

1、 应做到“一用两不可以”即用眼睛看书,不可以用手指文章,也不可以嘴里小声叨念,因为“出声”则影响阅读速度,“手指”则影响眼睛的扫视幅度.

2、 要养成迅速阅读的习惯.速度太慢就容易分散注意力,甚至心有旁骛.怎么培养迅速阅读的习惯呢?第一是阅读前要有精神准备,即阅读启动时就要抱有“快”的意识,久而久之,习以为常,也就“快起来了”.其次,训练时一定要高度集中注意力.在阅读前,好以的事处理好,或记下来,让心情平稳一部分后再启动看书.其三,迅速阅读宜在光线充裕处进行,阅读时光线过亮或过暗,都会使人眼睛模糊、头痛、眩晕、降低阅读速度,影响阅读效果.

3、 坚持手、眼、脑并用.大多数情况下来说,在默读途中,应提笔在手,划段落、标重点、加批注,随读随画,做到眼看、手写、心想.真正是“不动笔墨不读书”为了提升默读的效果,在这里讲解两种方式：一为抄录法,二为批注法.

抄录法,也就是在默读途中抄录原文,以导致注意,帮理解,提高记忆.在阅读途中可以按需抄录.

批注法也就是在默读途中通过对阅读材料的圈点,批、画来帮阅读.作用有三：一、可以使你的思想高度集中.二、可还有时记下你对阅读内容的领悟和见解.三、你在记录自己对阅读内容的领悟和见解的途中,也就把阅读的主要内容带进了心灵的深处,并能更条理分明地保存在记忆中.批注内容太多还可另详细记录纸张

默读课文要做到哪两点？

默读课文要做到两点是，第一不出声，在心里读。不打扰别人学习，一边读一边写，勾画重要内容。等，，，。

第二，速度要快，要准，还需要明白课文讲了什么意思，为什么要这样写，中心意思。一边读一边完成老师布置的任务，带着任务去读，不懂的地方勾画出来。等着老师介绍。

默读课文要做到两点1（要心神合一，注意力集中）

2（要读懂课文的主要内容，主要讲的是什么）

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