盲校义务教育课程标准，聋人天津理工大学计算机

盲校义务教育课程标准？

一、盲校课程标准特点

1、分明而确定地表现课程的育人导向作用，注重学生理想信念和核心素养的培养，特别要注意关注学生的生命质量和价值。若是英语学科中，突出盲校英语学科的人文性，增多了“盲校义务教育阶段的英语课程按照视障学生的身心特点，进一步反映工具性和人文性的结合，注重补偿视觉缺陷，开发潜能，磨砺意志，陶冶情操，提升人文素养”的主要内容。

2、在与普通学校课程标准保持完全一样的基础上，突出盲校课程的特殊性。为了促进特殊教育与普通教育融合，盲校课程标准的编制采取与普通学校义务教育课程标准同样的体系。在理清课程性质、基本观念、设计思路的基础上，制定盲校课程目标、标准并提出开展建议。但更加重要的是在这个途中突出盲校课程的特殊性。

3.基础性课程和康复性课程相结合，注重缺陷补偿和潜能开发。如何使一个有着特殊性的学生可以顺利达到与普通学生一样的教学目标?特殊教育就是要运用一部分特殊设计的课程来满足学生的特殊需。康复性课程就是一部分特殊设计的课程，如综合性康复课程中涵盖了视觉康复、感觉训练、物理治疗、作业治疗，还有定向行走、社会适应、信息技术等。



二、盲校课程标准开展

1、整体把控掌握课程标准的育人导向，培养学生的核心素养。在课程标准开展途中，我们要充分挖掘课程标准的育人功能，以学生发展为本，提升学生的品德、情感、意志和审美等综合素质，塑造学生自尊、自信、自强、自立的健全人格。

2、逐步递次推动教育教学改革。深入研究视障学生的生理、心理特点，利用各种途径进行视觉缺陷补偿，创造性地设计合适视障学生特点的教学策略方式。充分运用现代信息技术等手段，提高课堂教学效率，提升教育质量。

3、坚持医教结合，走专业化的教育和康复道路。建立医教结合的管理机制，充分利用医生等专业人才士组成的团队Team开展对学生的诊断评估，按照科学的诊断评估，共同研讨课程设置和课堂方法的调整，提升教学的有效性和针对性。开展和医疗机构的合作，加强康复专业教师的培养，提升教师专业能力。

通过以上喵小妹为各位考生整理收集的有关聋校课程标准，你是不是也对他们有了一点了解呢?每个人都是闪闪发光的，这些身体有缺陷的孩子相信会更珍惜受教育的机会，期望他们也可以在未来的学习和生活中得到更多的帮。

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天津理工聋人工学院计算机科学与技术有什么课程？

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行相关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方式和技术的学科。

主干课程公共课程：数学（高等数学、线性代数、可能性论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方式、人机交互、面向对象方式、计算机英语等。

专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机互联网基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

聋哑学校学是的啥？

聋哑学校本科专业为特殊教育、学前教育、视觉传达设计 (聋生)、计算机科学与技术 (聋生)；高职专业为听力语言康复技术、视觉传达艺术设计（聋生，含平面设计和动漫设计两个方向）、计算机应用技术（聋生）、园林技术（聋生）。专业涉及教育学、工学、医学、艺术学等学科。

聋哑学校只是学一部分简单的平日生活字幕和平日生活习惯

聋校语文课程建设情况怎么写？

可以按照现阶段的建设的基础设施还有以前的设施进行对比，然后再写教学的教学特色还有教学方式

我是聋哑人女孩，你们清楚聋哑学校老师怎么上课吗？

聋哑学校为特殊教育，针对有这种类型的特殊教育学校的。课堂上主要是通过打手语授课，因为这个原因，课上会让各位考生学习手语的表达方法

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