乐高课程是什么，乐高课程体系3-6岁详细介绍图片

1、3—5岁的孩子生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段，以详细形象思维为主，教授孩子使用乐高积木教学搭建不一样的主体结构。

通过穿越游戏、乐创工程等趣味性系列主，学习发现问题、分析问题和处理问题。

2、5—6岁的孩子对世界的认识渐渐加深，语言、动手、创新能力有一定的基础，使用乐高建筑类器材，可教孩子们建构出不管功能还是结构都更复杂与多样的装置和现实模型，充满创新的主题活动，...

3岁-认识世界：孩子智力发育的敏感，在搭建中认识世界、认识自己，丰富儿童生活经验、锻炼儿童语言表达、动手、创造能力。

4岁-观察世界：将外形模拟或机械传送，结合孩子的想象力和创意，搭建出与主题符合的作品，学习百科知识，教会他们与人协作、理解。

5-6岁-探索世界：了解机械、物理、工程、科学的作用，搭建生活中常见的工具及模型，探索生活中的科学原理，建立对科学的认识。

这一阶段用到的教具是乐高德宝duplo积木套装，孩子们会完成一系列搭建作品。

说到乐高课程第一它来源自于丹麦，在对孩子开发智力这一块效果很好，国内，码高机器人教育对这块做的还不错！它的教学目标有三个，第一个是知识目标，教会孩子信息技术软件课程，机器人硬件结构还有一部分基本原理。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采取5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程达到机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。

2、各自不同的结构的搭配。

3、学习数学、物理。乐高课程学的不只是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高机器人就是一种简单的编程语言。编程者不用自己写代码，只将操作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且对指令框做一部分参数设置就好。

拖拽式编程语言有一个局限，没法编写很复杂的程序。但凡是碰见复杂的程序，这样的操作就可以变的混乱起来。当孩子学了不短的一个时期后，可以转为更专业的编程语言。

在乐高机器人的操作中，编程与积木搭建的比例，差很少各占百分之50。编程部分，主要用来提高逻辑思维，空间思维。而机械搭建，则是培养孩子的动手能力，创造力、美感等等。

主要课程内容请看下方具体内容。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各自不同的结构的搭配。

3、学习数学、物理。

乐高课程学的不只是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高可以先来简单的课程，孩子比较容易接受。

乐高课是搭建，编程等内容的课程。乐高不只是一种玩具,更是一个很完善的系统，合适各个年龄段的小朋友，内容也很多,常见的乐高产品涵盖乐高积木玩具、乐高的编程还有乐高机器人比赛，编程可以锻炼小朋友的思维，耐心等，完成一项任务也会有成就感吧。

乐高应该不属于学科类培训机构。乐高肯定是属于艺术类培训机构，因为可以理解为乐高是一种运动项目。因为不只是跑和跳是运动项目动手也属于一种运动项目，故此，乐高依然不会属于学科类培训机构，乐高属于一种艺术类培训机构，乐高的培训内容就是动手能力。

科技类学科，有针对的比赛

线下课程都是要实地考察过才可以做决定的。乐高课程可以开发小朋友的智力，锻炼小朋友思考问题的能力和创新能力，还可以锻炼小朋友的耐力，课程的选择因人而异，要按照小朋友的年龄、兴趣进行选择很好。

大约是120元/课时，也有更贵的 我儿子在沈阳皇姑一家乐高学，挺好的，还有优惠呢！