为什么要反对唯分数论，关于唯分数论,有的教师认为

唯成绩论以成绩的高低作为评判学生的唯一标准，“以成绩论英雄”，小看学生道德素质，审美情趣乃至身心健康的发展，不利于学生德智体美劳各方面的协调发展。

我们国内多年来在基础教育阶段“重智育，轻美育”的倾向让我们对学生的评价不可以全面客观地看待，致使培养出来的人才有部分不可以适应社会的需。故此，我们要反对唯成绩论。

受大环境影响，在教育发展的某个特定时期，产生了唯成绩论观点。

我们国内人口很多，教育发展又不平衡，如何选拔人才，才大限度的反映公平呢，唯有考试选拔，才是公平的，尽管存在很多弊端。

在这样的环境下，唯有获取高分才可以上好大学，才可以达到自己的梦想，于是产生了非常多的“考试奴隶”，涵盖教师、家长、还有学生。

随着教育体制改革的深入和评价模式的多样化，这样的情况会得到遏制，因为唯成绩论观点是被扭曲了的、错误的观点，眼下更多的教师、家长、学生意识到了这一点。家长觉醒了，会起一个对改革的推动作用。

因为学生成绩考得高，老师的奖金多，晋升机会大。才可能会造成这样的唯成绩论的教学观念。