2023福建省教师中级职称评定细则，福建省教师职称考试多少分算通过了

时间:2022-10-15来源:华宇网校作者:教师资格合格标准教资课程试看

2023福建教师中级职称评定细则？

任现职以来，具备下方罗列出来的条件：

一、担负学科课程教学工作,完成规定的教育教学任务。从事班主任工作3年以上。

二、每周课时：专任教师10节以上（健康教育课教师课时减半），中层干部、班主任6节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科学教育学工作。

教研员每一年深入学校调查研究、详细指导教学时间，县级很多于80天，市级很多于50天,听课、评课很多于40节。（须提交有关证明材料）

三、熟练运用普通话进行教学，且具备下方罗列出来的条件：

（一)原则上有一次以上初中或高中学科循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

（二）每一年担负一该院校级以上公开课(研究课），开设选修课或知识讲座，详细指导学生开展学科综合实践活动，参加培养、详细指导青年教师的工作，获取很好成效。（须提交学校证明材料)

福建教师职称考试多少分算通过？

福建整个省中小学幼儿园教师教育教学能力水平考试合格标准，整个省中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称（职务）教育教学能力水平考试各专业类别合格标准都是90分（考试试卷满分为150分）

教师职称评定的条件福建？

福建教师职称评定条件-需满足以下条件之一：

（1）本科毕业学历，具备5年以上专业技术工作经验，担任助理职务4年以上；

（2）大专毕业学历，具备6年以上专业技术工作经验，担任助理职务4年以上；

（3）中专（高中）毕业学历，具备10年以上专业技术工作经验，担任助理职务4年以上；

（4）初中以下学历人员，具备15年以上专业技术工作经验，担任助理职务4年以上；

2023福建教师职称考试合格分数线是多少教育教学能力水平考试合格标准？

2023福建教师职称评定细则？

教师职称评定从以下哪些方面。

时间上，任职以来两年及两年以上的专业教师。教学工作量每周至少8节课的一线教师。至少担任两年或者以上班主任。

论文方面，至少有一篇参与片以上的论文。教学成绩优秀。

思想上热爱祖国，忠于教育教学工作。作风正派。

2023福建教师职称？

　　按照省人社厅、教育厅印发的《福建深化中小学教师职称制度改革开展方案》（闽人社文〔2023〕142号）精神，现在针对做好我省中小学教师职称评审相关工作公告请看下方具体内容：

　　一、评审范围及条件

　　（一）我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，还有教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且没有达到到国家法定退休年龄的在职在岗人员。其任职年限及任职条件计算时间均结束 8月31日。

　　（二）评审条件根据《福建中小学教师水平评价标准条件》《福建幼儿教师水平评价标准条件》执行。为落实新时代教育评价改革要求，取消正高级教师条件中第十一条第3点“任现职以来所带班级取得县级以上表彰，或个人取得县级以上综合表彰或者与班主任（德育）工作有关的市级以上专项表彰”和高级教师第十五条第2点中“取得校级以上表彰奖励”的要求。

　　上一次参与评审未获通过，此次评审又申报的，应有新的教育教学业绩。

　　（三）继续教育之前按每一年累计很多于72学时计算， 1月1日起按每一年累计很多于90学时规定执行，由学校负责审查核验确认，不需要提供给上级教育行政部门。

　　（四）为促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展，允许所教专业和刚才学专业或教师资格证专业不完全一样的农村和艰苦边远地区教师参加职称评审。

　　（五）校外教育机构教师工作量按工作日计算，每一年很多于190个工作日，循环教学不作要求,业务考查可结合所从事的工作进行说课讲课和面试答辩。校外教育机构教师到农村学校开展流动青少年宫、校本课程等艺术、体育、科技类活动及课程辅导2年以上默认为农村任（支）教经历。

　　二、评审办法

　　根据省人社厅、教育厅印发的《福建中小学教师职称评审办法》（闽人社文〔2023〕142号）执行。学校按照教师岗位空缺数量和工作需，组织竞争推荐。

　　三、正高级教师、高级教师（小学、幼儿园）推荐名额

　　经深入研究和讨论，中小学幼儿园正高级教师评聘人员数量控制在120名以内，推荐参与评审正高级教师人员数量控制在144名。推荐参评正高级教师人选中，担任普通中学、中心小学、幼儿园及教研机构行政领导职务(涵盖校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的人选原则上不能超出推荐指标数的百分之30。整个省小学、幼儿园高级教师评聘人员数量控制2500人以内（名额分配见附件）。评审结果报省教育厅、人社