中职教师资格证笔试考什么，中职教师资格证报考条件和科目要求

分为统考地区和非统考地区：

1、统考地区：（1）中职文化课教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力、教育教学实践能力（2）中职专业课教师考试科目：综合素质、教育知识与能力，另外两门由每个省份份自行组织。

2、非统考地区：考试科目为：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队Team管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。到 除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份都纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。考试报名条件：1、中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。2、原则上应具备《教师法》规定的对应学历方面的要求，并应满足本省确定并发布的学历方面要求。

3、应届在学校念书生报考中小学教师考试应提供学校出具的在籍学习证明。参考资料：

考语，数，英教师资格证好。

中职文化课教师资格证考：考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三门科目。

中职文化课教师资格证其考试报名条件是：1、具备高等师范本科院校或者其他本科毕业及其以上学历；2、普通话达到二级乙等或者以上标准；3、非师范专业毕业生应该参与教师资格认定机构组织的说课；4、具有良好的身体素质和心理素质。

中职教师资格证考试报名条件和报考科目请看下方具体内容:

2、应为本省户籍或人事关系在对应省份。

3、报考高级中学、中等职业学校教师资格的，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历。

4、报考中等职业学校实习详细指导教师资格的，需要具备大专毕业或者以上学历，同时还应具备基本上等同于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

你好！你只要考中等职业学校教师资格证，选择什么科目主要决计划于你准备教什么科目标。

笔试考试考三门：综合素质+教育知识与能力+学科知识与教学能力(学科是自选的)。

面试部分：中学教师考试的面试科目与笔试考试科目三“学科知识与教学能力”一样，分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术，共13个学科。

中职文化课教师考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习详细指导教师考试的面试科目按照学员的专业选择报考对应的科目。

中职的文化课和高中卷子是明显不同的

中职文化课的主要内容要比高中的课程内容简单一部分，高中卷子相比较中职文化课要难，高中语数英还有历史地理生物化学物理这种类型课程，而中职文化课唯有语文数学英语这三科，剩下的是专业课，专业课按照所学专业内容出题

中职专业课教师资格笔试考试科目为综合素质和教育知识与能力，笔试考试过后可参与中职专业课教师资格面试，教师资格中职专业课可选专业请看下方具体内容：

D01-农林牧渔类

D0101-设施农业生产技术 D0102-现代农艺技术 D0103-观光农业经营 D0104-循环农业生产与管理 D0105-种子生产与经营 D0106-植物保护 D0107-果蔬花卉生产技术 D0108-茶叶生产与加工 D0109-蚕桑生产与经营 D0110-中草药种植 D0111-棉花加工与检验 D0112-烟草生产与加工 D0113-现代林业技术 D0114-森林资源保护与管理 D0115-园林技术 D0116-园林绿化 D0117-木材加工 D0118-畜禽生产与疾病防治 D0119-特种动物养殖 D0120-畜牧兽医 D0121-宠物养护与经营 D0122-淡水养殖 D0123-海水生态养殖 D0124-航海捕捞 D0125-农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜保鲜与加工 D0126-农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜营销与储运 D0127-农业机械使用与维护 D0128-农村电气技术 D0129-农业与农村用水 D0130-农村环境监测 D0131-农村经济综合管理 D0132-农资连锁经营与管理

D02-资源环境类

D0201-国土资源调查 D0202-地质调查与找矿 D0203-水文地质与工程地质勘察 D0204-地球物理勘探 D0205-钻探工程技术 D0206-掘进工程技术 D0207-岩土工程勘察与施工 D0208-地质灾害调查与治理施工 D0209-地图制图与地理信息系统 D0210-地质与测量 D0211-水文与水资源勘测 D0212-采矿技术 D0213-矿山机械运行与维修 D0214-矿山机电 D0215-矿井通风与安全 D0216-矿井建设 D0217-煤炭综合利用 D0218-环境监测技术 D0219-环境管理 D0220-环境治理技术 D0221-生态环境保护 D0222-气象服务 D0223-雷电防护技术

D03-能源与新能源类

D0301-石油钻井 D0302-石油天然气开采 D0303-石油地质录井与测井 D0304-石油与天然气贮运 D0305-火电厂热力设备运行与检修 D0306-火电厂热力设备安装 D0307-火电厂热工仪表安装与检修 D0308-火电厂集控运行 D0309-火电厂水处理及化学监督 D0310-水电厂机电设备安装与运行 D0311-水泵站机电设备安装与运行 D0312-反应堆及核电厂运行 D0313-风电场机电设备运行与维护 D0314-太阳能与沼气技术利用 D0315-发电厂及变电站电气设备 D0316-继电保护及自动装置调试维护 D0317-输配电线路施工与运行 D0318-供用电技术 D0319-电力营销

D04-土木水利类

D0401-建筑工程施工 D0402-建筑装饰 D0403-古建筑修缮与仿建 D0404-城镇建设 D0405-工程造价 D0406-建筑设备安装 D0407-楼宇智能化设备安装与运行 D0408-供热通风与空调施工运行 D0409-建筑表现 D0410-城市燃气输配与应用 D0411-给排水工程施工与运行 D0412-市政工程施工 D0413-道路与桥梁工程施工 D0414-铁道施工与养护 D0415-水利水电工程施工 D0416-工程测量 D0417-土建工程检测 D0418-工程机械运用与维修

D05-加工制造类

D0501-钢铁冶炼 D0502-金属压力加工 D0503-工程材料检测技术 D0504-钢铁装备运行与维护 D0505-有色装备运行与维护 D0506-建材装备运行与维护 D0507-有色金属冶炼 D0508-建筑与工程材料 D0509-硅酸盐工艺及工业控制 D0510-选矿技术 D0511-机械制造技术 D0512-机械加工技术 D0513-机电技术应用 D0514-数控技术应用 D0515-模具制造技术 D0516-机电设备安装与维修 D0517-汽车制造与检修 D0518-汽车电子技术应用 D0519-船舶制造与修理 D0520-船舶机械装置安装与维修 D0521-金属热加工 D0522-焊接技术应用 D0523-机电产品检测技术应用 D0524-金属表面处理技术应用 D0525-工业自动化仪表及应用 D0526-医疗设备安装与维护 D0527-电机电器制造与维修 D0528-光电仪器制造与维修 D0529-制冷和空调设备运行与维修 D0530-电气运行与控制 D0531-电气技术应用 D0532-电子电器应用与维修 D0533-电子材料与元器件制造 D0534-微电子技术与器件制造

D06-石油化工类

D0601-化学工艺 D0602-工业分析与检验 D0603-石油炼制 D0604-化工机械与设备 D0605-化工仪表及自动化 D0606-精细化工 D0607-生物化工 D0608-高分子材料加工工艺 D0609-橡胶工艺 D0610-林产化工 D0611-核化学化工 D0612-火炸药技术 D0613-花炮生产与管理

D07-轻纺食品类

D0701-制浆造纸工艺 D0702-平面媒体印制技术 D0703-塑料成型 D0704-纺织技术及营销 D0705-纺织高分子材料工艺 D0706-丝绸工艺 D0707-染整技术 D0708-针织工艺 D0709-服装制作与生产管理 D0710-皮革工艺 D0711-食品生物工艺 D0712-民族风味食品加工制作 D0713-粮油饲料加工技术 D0714-粮油储运与检验技术 D0715-家具设计与制作

D08-交通运输类

D0801-铁道运输管理 D0802-电力机车运用与检修 D0803-内燃机车运用与检修 D0804-铁道车辆运用与检修 D0805-电气化铁道供电 D0806-铁道信号 D0807-城市轨道交通运营管理 D0808-城市轨道交通车辆运用与检修 D0809-城市轨道交通供电 D0810-城市轨道交通信号 D0811-船舶驾驶 D0812-轮机管理 D0813-船舶水手与机工 D0814-船舶电气技术 D0815-船舶通信与导航 D0816-外轮理货 D0817-船舶检验 D0818-港口机械运行与维护 D0819-工程潜水 D0820-水路运输管理 D0821-民航运输 D0822-飞机维修 D0823-航空服务 D0824-航空油料管理 D0825-汽车运用与维修 D0826-汽车车身修复 D0827-汽车美容与装潢 D0828-汽车整车与配件营销 D0829-公路运输管理 D0830-公路养护与管理

D09-信息技术类

D0901-计算机应用 D0902-数字媒体技术应用 D0903-计算机平面设计 D0904-计算机动漫与游戏制作 D0905-计算机互联网技术 D0906-官方网站建设与管理 D0907-互联网安防系统安装与维护 D0908-软件与信息服务 D0909-客户信息服务 D0910-计算机速录 D0911-计算机与数码产品维修 D0912-电子与信息技术 D0913-电子技术应用 D0914-数字广播电视技术 D0915-通信技术 D0916-通信运营服务 D0917-通信系统工程安装与维护 D0918-邮政通信管理

D10-医药卫生类

D1001-护理 D1002-助产 D1003-农村医学 D1004-营养与保健 D1005-康复技术 D1006-眼视光与配镜 D1007-医学检验技术 D1008-医学影像技术 D1009-口腔修复工艺 D1010-医学生物技术 D1011-药剂 D1012-中医护理 D1013-中医 D1014-藏医医疗与藏药 D1015-维医医疗与维药 D1016-蒙医医疗与蒙药 D1017-中医康复保健 D1018-中药 D1019-中药制药 D1020-制药技术 D1021-生物技术制药 D1022-药品食品检验 D1023-医疗器械维修与营销 D1024-制药设备维修 D1025-计划生育与生殖健康咨询 D1026-人口与计划生育管理 D1027-卫生信息管理 D1028-医药卫生财会

D11-休闲保健类

D1101-美容美体 D1102-美发与形象设计 D1103-健体塑身 D1104-休闲服务

D12-财经商贸类

D1201-会计 D1202-会计电算化 D1203-统计事务 D1204-金融事务 D1205-保险事务 D1206-信托事务 D1207-商品经营 D1208-专卖品经营 D1209-连锁经营与管理 D1210-市场营销 D1211-电子商务 D1212-国际商务 D1213-商务英语 D1214-商务日语 D1215-商务德语 D1216-商务韩语 D1217-商务俄语 D1218-商务法语 D1219-物流服务与管理 D1220-房地产营销与管理 D1221-客户服务

D13-旅游服务类

D1301-酒店服务与管理 D1302-旅游服务与管理 D1303-旅游外语 D1304-导游服务 D1305-景区服务与管理 D1306-会展服务与管理 D1307-中餐烹饪 D1308-西餐烹饪 D1309-钟表维修

D14-文化艺术类

D1401-社会文化艺术 D1402-广播影视节目制作 D1403-播音与节目主持 D1404-影像与影视技术 D1405-图书信息管理 D1406-出版与发行 D1407-文物保护技术 D1408-音乐 D1409-舞蹈表演 D1410-戏曲表演 D1411-曲艺表演 D1412-戏剧表演 D1413-杂技与魔术表演 D1414-木偶与皮影表演及制作 D1415-乐器修造 D1416-计算机音乐制作 D1417-动漫游戏 D1418-网页美术设计 D1419-数字影像技术 D1420-工艺美术 D1421-美术绘画 D1422-美术设计与制作 D1423-商品画制作与经营 D1424-服装设计与工艺 D1425-服装展示与礼仪 D1426-皮革制品造型设计 D1427-珠宝玉石加工与营销 D1428-民间传统工艺 D1429-民族音乐与舞蹈 D1430-民族乐器修造 D1431-民族美术 D1432-民族服装与服饰 D1433-民族织绣 D1434-民族民居装饰 D1435-民族工艺品制作

D15-体育与健身类

D1501-运动训练 D1502-休闲体育服务与管理 D1503-体育设施管理与经营

D16-教育类

D1601-学前教育

D17-司法服务类

D1701-法律事务 D1702-社区法律服务 D1703-保安

D18-公共管理与服务类

D1801-办公室文员 D1802-文秘 D1803-商务助理 D1804-公关礼仪 D1805-工商行政管理事务 D1806-人力资源管理事务 D1807-物业管理 D1808-产品质量监督检验 D1809-民政服务与管理 D1810-社区公共事务管理 D1811-社会保证事务 D1812-社会福利事业管理 D1813-家政服务与管理 D1814-老年人服务与管理 D1815-现代殡仪技术与管理

1.“爱国守法”-教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

爱国守法总结为两层含义：一层是政治修养：爱祖国、爱人民、爱中国共产党；另一层是遵纪守法是否违反了法律规定，如侵犯学生的受教育权、人身权、财产权等。

一般第一层含义不会出现在题目中，但是，第二层含义可能会出现在题目中，不少学员看到主观题中或多选题中给出的案例某教师打骂学生，体罚学生，可以想到该教师没能做到为人师表，关爱学生等，实际上除开这个因素不说该教师还没有做到爱国守法，因为其可能侵犯了学生的人身权等等。

2.“爱岗敬业”-教师职业的实质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不可以敷衍塞责。

爱岗敬业总结为两层含义：基本内容仔细做好教学的每项工作，仔细负责；高层次是甘为人梯、乐于贡献。

有关爱岗敬业考察的可能性和第一条爱国守法一样依然不会大，因为不管什么职业都应该遵守这两条规范。但凡是考察，大多是材料中某教师让学生互改作业，不少学员理解成新型教学方法，其实并不是这样，诚然在评价方法上，学生可以互评，但教师职业道德规范明确提出，作为教师应自己批改作业并及时批改作业。除开这个因素不说，对学生不管不问都是没有做到爱岗敬业的表现。

3.“关爱学生”-师德的灵魂

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。

关爱学生主要针对的是我们全体学生而不是一些学生，对学生的关爱也主要是两个方面既关心学生的生活细节、情感积极的培养学生；另外一个方面是在产生问题是也不讽刺、挖苦体罚学生。

有关这点，凡是主观题产生了教师职业道德规范的试题理所当然带来一定反映，为必答点。如产生客观题，一般记住关爱学生是师德的灵魂就可以。

4.“教书育人”-教师天职和道德核心

遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

教书育人要求教师在工作中要处理好两方面的工作，一是教学工作，传授知识、技能，培养学生能力，做到“授之以鱼，不如授之以渔”；二是在教师教学途中，注重学生思想品德方面的培养。

这里注意的点在于教书育人中的育人，育人从什么反面可以反映呢?如材料中产生了某学生考试成绩很好但不擅长于交际，教师为其创造机会让其多参与社交活动，这里便反映出了育人，育人涵盖了对学生的品德教育，对学生除学习以外的其他方面进行辅导帮，如交际能力，实践能力等，总而言之促进了学生全面发展时或题干中对学生进行了具体描述，说明了该教师后面的教育进行了因材施教，都应想到教书育人这一点。

5.“为人师表”-教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

其详细内涵涵盖：

对待同事-团结协作；

对待家长-平等尊重；

对待自己-为人师表；

对待物质-廉洁从教。

作为教师一定要以身作则，特别面对外界物欲诱惑一定要坚守原则，不可以利用职权之便为自己谋取利益。这方面也是考试当中常常会出现在题目中的侧重点，详细表现为教师收受家长红包，要求学生购买指定参考书等等社会不良情况作为反例。

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中职教师可以教授不少科目，涵盖英语，语文，数学美术，体育，音乐，生物，物理，化学，地理，历史，信息技术，政治等科目，除开这点，还涵盖不少专业课，例如学前教育，信息技术计算机科学与技术，旅游管理，机械制造基础，电气工程，机电一体化，会计，工程造价等专业。

由学校具体安排上课。有的带一个专业的课，有的可能要带哪些专业课。因为学校有的时候，缺教师。