2019教师资格证面试考官喜欢什么样的考生？

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在西席资格口试中，口试考官凡是会喜欢什么样的考生?哪些考生可以得到高分，通过西席资格证口试测验呢?凡是考官喜欢具备以下这五类素养的考生：

1、逻辑思维强的考生

作为一个老师，授课时的逻辑思维长短常重要的，授课之前必需要有一个很是清晰的逻辑思路。一般环境，授课的逻辑思路：从简到难，从非凡到一般，从整体到局部等，一节课的黑白，从解说设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是授课前必不行少的环节，逻辑清晰了才气吸引考官的眼球。

那逻辑思维到底怎么练习?

一般环境下，看到一个题本，首先梳理常识点，调查每个环节的浸染和目标，顺着课本的编排，捋清个中的思路。其次，合上题本用本身的语言在脑海中构建框架体系。后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们授课逻辑的浮现。

2、语言表达强的考生

作为西席，语言表达本领很是重要了，对付语言，普通话、音调、语气、音量等城市影响我们的授课结果。

作为老师普通话程度必需是过关的，语文老师必需具有二级甲等以上，其他老师必需具有二级乙等以上的程度。对付音调，授课要有抑扬顿挫，这样的授课方法才气抓住考官的耳朵。语气也长短常重要的，对付小学、初中、高中差异阶段的学生，西席授课的语气也是纷歧样的。小学语气较为柔和、初高中学生回收成人的语气。音量在授课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的结果，一开口就能吸引考官的留意力，尤其测验时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让你脱颖而出。

3、有新课改理念的考生

新课改理念是什么?又要怎么在试讲中浮现?这个观念我们或者很恍惚，可是我们只要记着"学生是主体，老师是组织者、引导者"即可，用这个理念来设计解说内容，在试讲时要有引导性和互动性，不能老师一小我私家唱独角戏。要多配置勾当和提问，凸显老师的组织和引导，浮现学生的主体职位。

4、有西席范儿的考生

对付许多没有解说履历的考生去介入测验，怎么才气表示出来西席的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是较量稳重，有耐性。因此，各人测验时站在讲台上问好、鞠躬、授课时，姿态举止高雅，行动自然、大气，不要过于羁绊也不要过于夸诞。在无生试讲中，我们需要自导自演，戏精附体，眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、活跃的。

平时操练试讲，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子操练，也可以用手机给本身录制视频，在重复的操练中不绝晋升本身的教姿、教态。

5、有学科素养的考生

具有学科素养即根基的解说常识与本领，那奈何浮现出一个西席的学科素养呢?

第一，对付一个老师要给学生教常识，要教对的常识，那就要求我们在测验时讲常识，必然不能呈现硬性错误，所以备课就必需充实，20分钟备课，多10分写出教案，留十分钟操练。

第二，我们授课时语言的表述也必需类型。一些专业名词，专业术语必需表述精确，这也是浮现一个西席学科素养的根基尺度。平时对付一些专业名词可能术语需要熟悉和识记，不要呈现口语化的表述方法。