广东原民办教师补助 多少钱 广东教师资格证各科教师普通话要

广东原民办教师补助 多少钱？

广东的原民办教师的补助，在 中可以是700~900元/月@因为，在原民办教师是非招聘的在教师岗位上任教在 以上，在2023中可以补助月700∽900元钱。

广东教师资格证各科学教育师普通话要求？

在广东，普通话水平达到二乙以上完全就能够满足认定要求了，而且，语文学科也只是需二乙就可以。

等级标准：

一级甲等：97～100分。

一级乙等：92～96.99分。

二级甲等：87～91.99分

二级乙等：80～86.99分

三级甲等：70～79.99分

三级乙等：60～69.99分

广东教师资格证通过率？

广东教师资格证笔试考试的通过率大约在百分之30，但笔试考试成绩只要是在70分以上便是合格。对比笔试考试，面试的通过率会高一部分，全部学员只要用心的准备，平日间多加练习模拟试讲，大多数情况下情况下是能通过教师资格证考试的。

2023广东教师职称评审条件文件？

广东人社厅有关做好 职称评审工作的公告近这几天已下发，明确了 职称评审工作的有关进度及时间具体安排。想参与 职称评审申报的老师，一定抓紧时间来规划职称评审工作事宜！假设再不准备，时间又要来不及了！仔细分析今年评职的文件，做好 职称评审申报要早一点准备全部上交的资料。

教师的职称评审一直不是一件简单的事，职称申报流程是相当麻烦的，申报评上更高一级的职称需耗费不少时间和精力，假设因为申报的某个环节不熟悉，后会错过评审。

教师职称评审需提交的材料，不一样地区可能不完全一样，不一样级别的也许会明显不同。下面从教师职称评审需的材料说起，这些材料可以分为四个档案袋：

（1）基本条件。涵盖毕业证、教师资格证、任用证、聘用证、聘请任职呈报表、年考查表、继续教育证明，都要原件。

（2）从事教学工作及能力证明材料。涵盖担任什么课、课节多少（课程表）；担任班主任情况；进行教研教改情况；一对一辅导青年教师情况；进行素质教育情况；学校课程计划；班主任工作计划和总结等。



（3）教学业绩材料。涵盖高质量课、受表彰的模范教师证、从事教研课题研究获奖证书、从事综合实践活动获奖证书、从事学生社团一对一辅导获奖证书、优秀教科研成果获奖证书等。

（4）复印件。就是第一档案袋里的原件的复印件，第三档案袋中的业绩条件证书复印件。此外档案袋外面放置单位排序表，真实性保证书，单位资格审核查验表等。然后每人一个布袋子，把以上全部东西装在一块儿，就算完成了。



教师职称评审条件是教龄 以上，在省级以上刊物至少发表论文1篇，年考查结果良好或者以上。

广东教师职称评审条件？

评审条件

　　一、专业理论水平

　　1、中学高级教师：

　　教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的有关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有很强的教学研究能力，能及时掌握并熟悉本学科发展前沿变动。

　　2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

　　教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握并熟悉教学原则和教学方式，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展变动。

　　二、业绩条件

　　积极投身教育改革，很好完成教育教学任务，注重开展素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，一定要担负学校具体安排的教育教学任务，备课、讲课，批改介绍作业，从事学生考试成绩的出题、分析工作、完成额定的教学工作量，担负班主任工作或少先队一对一辅导员工作，详细指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在逐步递次推动素质教育中获取一定的工作实绩。

　　三、工作能力与实践经验

　　(一)中学高级教师

　　具备下方罗列出来的条件中的两条：

　　1、教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;

　　2、担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并取得好评;

　　3、担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

　　4、结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广

　　(二)中学一级教师小学高级教师

　　1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率非常高，受到校级以上表彰

　　2、担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;

　　3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或自己被评为校级优秀班主任;

　　4、积极参与教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门领导组织的教研活动)，或参加编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。