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综合素质第三节《中小学班主任工作规定》一、制定背景2009年 8 月 12 日，教育部印发 了《 中小 学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。
《规定》是全国中小学班主任工作的指导性文件。《规定》体现了两方面的精神 ：一是中
小学班主任在中小学生思想道德建设和全面健康成长方面发挥着特殊的作用，是学校中重要的具有专门性的工作岗位；二是中小学班主任在班级中承担着特别的教育职责和组织管理任务，其中包括全面关心教育学生，进行班级日常管理和班集体建设，开展班级活动，进行学生评价，沟通学校、家长和社会等。
具体内容见下表。目的加强班主任工作，发挥班主任作用人班主任定位
是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的要主实施者， 是中小学生健康成长的引领者，是中小学的重要岗位队伍建设
政府、学校创造条件，保障权利
... " 令 a二、具体内容与解读
沁《 规定 》 共 有七章二十二条， 对班主任的配备与选聘、职责与任务、待遇与权利 、培养与培训、考核与奖惩进行了规定。