甲乙同时从ab两地出发的数学问题，ab两地间的路程是501.3千米甲车从a地出发,

甲乙同时从ab两地出发的数学问题？

相遇问题的应用题是小学4年级原考试教材的教学内容。第一要求学生理解并掌握并熟悉好这个数量关系式，相遇时间＝路程÷速度之和。比如，AB两地相距180km，甲车每小时行40km，乙车每小时行50km，二车同时从两地出发相向而行，几小时二车可以相遇？

按照上面所学数量关系式清楚这道题列式是，100÷＜50十40＞＝100÷90＝2＜小时＞。

这个试题是一个相遇问题，其实就是常说的。 ab两地的路程等于甲总共走的路程加上乙总共的路程。而路程又等于速度乘时间。这种类型问题可以用解方程的方法解答。

答案: 相遇问题

同时相对出发，各走一段路程。

公式: 路程=速度和×相遇时间

七年级上册数学AB两地间的路程公式？

答:七年级上册数学AB两地间路程公式:S=Vt(这当中，S是AB间亮路程，V是速度，t是行AB间时间)。行程问题有3个量。即路程(s)，速度(V)，时间(t)，它们当中的关系式:S=Vt，V=S/t，t=S/v。

行程问题：考试中常常产生的题型，变化非常多，也是一元一次方程单元中的重点。

(1)三个基本量间的关系：路程=速度×时间

(2)基本类型有：

（1）相遇问题(或相向问题)：

Ⅰ.基本量及关系：相遇路程=速度和×相遇时间

Ⅱ.找寻相等关系：甲走的路程+乙走的路程=两地距离

（2）追及问题：（同向问题）

Ⅰ.基本量及关系：追及路程=速度差×追及时间

Ⅱ.找寻相等关系:

第一， 同地不一样时出发：前者走的路程=追者走的路程；

第二，同时不一样地出发：前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程

（3）航行问题：

I.基本量及关系：顺流速度=静水速度+水流速度，

逆流速度=静水速度一水流速度，

顺水速度一逆水速度=2×水速；

Ⅱ.找寻相等关系：抓住两地当中距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑

3) 解这种类型题的关鍵是抓住甲、乙两物体时间关系或所走的路程关系，还还经常借助画草图来分析。

如：

AB两地相距39千米，甲乙两人从AB两地同时出发相向行走，甲从A地到B地停留半小时，又从B地返回A地，乙从B地到A地停留40分钟，又从A地返回B地，他们在返回路上相遇，距离出发时间走了4小时，以知甲速度比已速快1.8千米，求两人的速度。

解：设甲的速度是x千米/小时，则乙的速度就是(x-1。8)千米/小时。甲走时间是4-0。5=3。5小时，乙走时间是4-40/60=10/3小时，甲乙在返回途中相遇，则他俩一共走的路程是3倍的AB两地间距。

因为这个原因可列方程x*(4-0。5)+(x-1。8)(4-40/60)=3*39解之可得x=18千米/小时即甲的速度就是18千米/小时既然如此那，乙的速度就是18-1。8=16。2千米/小时。