华宇考试网

2020军队文职汉语言文学备考:文职考试作文开头备考指导

时间:2019-12-17 12:11来源:互联网收集考试资料 作者:华宇考试网 点击:
资料下载
常言道,好的开头是成功的一半。好的开头能使文章生色,激发读者阅读的兴趣;好的结尾,能增强表达效果,使读者思索、回味文章的思想内容。但另一方面我们常抱怨的是“文章起头

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

  华宇课件网军队文职考试频道同步华宇课件网发布:2020军队文职汉语言文学备考:文职考试作文开头备考指导,详细信息请阅读下文!

常言道,好的开头是成功的一半。好的开头能使文章生色,激发读者阅读的兴趣;好的结尾,能增强表达效果,使读者思索、回味文章的思想内容。但另一方面我们常抱怨的是“文章起头难。”其实“难”在哪里呢?就在写文章之前,对你所要描写的事物是否有深刻的了解,做到心里有数。作文开头写得好,犹如给读者树立一道风景线,让读者在这道“风景”中留恋忘返。其实,总体说来,做到了简洁、精美、紧扣主题也就是一个好的开头了。

那怎么才能将我们的开头写的精彩呢?下面就给大家提供一些参考:

一、比喻排比式

1.“……是……”的样式,比如:

魅力是演讲大师潇洒的手势,是蒙娜丽莎迷人的微笑;

魅力是齐白石老人的虾,是徐悲鸿先生的马……

2.“假如……是……,不要……,要……”的样式,比如:

假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆,在天雨海风中奋勇搏击。

假如生命是鹰,不要畏惧困难,要张开翅膀,在碧海蓝天中自由翱翔。

3.“如果说……是……,那么……”的样式,比如:

如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱;

如果说生命是一株苍茂的大树,那么,信念就是那深扎的树根;

如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那扇动的翅膀。

比如我们写一篇关于诚信的作文,就可以这样开头:

诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)

写关于旅程的我们就可以用排比的修辞手法,这样开头:

无垠的天空,是雄鹰一生的行程;苍茫的大地,是流水一生的路程;流逝的岁月,是人的一生的旅程。

二、设置悬念式

我们在读文章的过程中,不难发现,当作者在文章的标题或者开头处设置了悬念,会使我们有想读下去的欲望,想不自觉地从接下来的文章中寻找答案,满足我们的好奇心。这就是在文章的开头设置悬念的好处,能够引起读者的阅读兴趣,激发读者想象,从而增强文章可读性。

那我们如何在文章的开头设置悬念呢?可以采用提问的方式,通过提出问题,引起读者注意、引发读者的思考,从而达到吸引读者阅读兴趣的效果。比如写一篇创新的文章,那在开头我们就可以用这些问题来设置悬念:

为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?

为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?

为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?

一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。

由此来引起读者对这些问题进行思考,增强对文章的阅读兴趣,想要从接下来的内容中寻找答案。

TAG标签:

   文职考试       部队文职考试       军队文职   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------