华宇考试网

2020年北京市军队文职数量关系答题技巧:“余”的思想

时间:2020-01-10 23:10来源:互联网收集考试资料 作者:华宇考试网 点击:
资料下载
在军队文职考试的数量关系中,很多时候都暗含了“余”的思想,比如:人员安排方面(吃饭做桌、乘车)、日期……。也是考试中常考察的一个点,所以,“余”的思想很重要。很多时候

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

  华宇课件网军队文职考试频道同步华宇课件网发布:2020年北京市军队文职数量关系答题技巧:“余”的思想,详细信息请阅读下文!

军队文职考试的数量关系中,很多时候都暗含了“余”的思想,比如:人员安排方面(吃饭做桌、乘车)、日期……。也是考试中常考察的一个点,所以,“余”的思想很重要。很多时候,我们利用余的思想能够快速解题减少运算,提高做题效率。

1.余数的和决定和的余数

例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23+16=39除以5的余数为4,即两个数的和3+1;23、24除以5的余数分别3和4,所以23除以5的余数为7-5.

2.余数的差决定差的余数

例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23-16=7除以5的余数等于2,即两个余数的差3-1。

3.余数的积决定积的余数

例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23×16除以5的余数等于3×1=3。

4.余数的幂决定幂的余数

在这里需要注意的是,上面性质中的表述是“决定”而不是“等于”,是因为利用性质算完之后余数有可能不真正的余数大,需要进一步除以除数求解。比如5+5除以3的余数,用性质算出来是2+2=4,大于3,所以应该再用4÷3=1……1来求出真正的余数。

下面我们来看一个例题,看一下如何应用同余特性解题。

【例题】

(2018-浙江A-57.)某次比赛报名参赛者有213人,但实际参赛人数不足200。主办方安排车辆时,每5人坐一辆车,后多2人;安排就餐时,每8人坐一桌,后多7人;分组比赛时,每7人一组,后多6人。问未参赛人数占报名人数的比重在以下哪个范围内?

A. 低于20% B. 20%~25%之间

C. 25%~30%之间 D. 高于30%

【答案】B

【解题思路】

第一步,标记量化关系“每”、“多”、“每”、“多”。

第二步,“每8人坐一桌,后多7人”说明实际参赛人数除以8余数为7;“每7人一组,后多6人”说明实际参赛人数除以7余6。根据余数定理,差同取差,以小公倍数为周期,则实际参赛人数为(56n-1)人,且实际参赛人数不足200人,所以n<4,分别代入n=1,2,3,发现只有当n=3时,实际参赛人数为167人,满足“每5人坐一辆车,后多2人”即除以5余2,所以实际参赛人数为167人,那么未参赛人数为213-167=46人。

第三步,所以未参赛人数所占比重为46/213≈21.6%,在20%—25%之间。因此,选择B选项。

以上就是同余特性的应用,利用它可以快速的求解求余数的的问题。同余特性常见的应用就是日期问题,所以考生在做日期类的题目时不妨尝试一下用余数的特性来解题。

TAG标签:

   数量关系       2020年军队文职       北京市军队文职   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------