分数的来历，千分之一数字表示什么意思

成绩在我们中国很早就有了,初成绩的表现形式跟目前明显不同。后来,印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。再往后,阿拉伯人发明了成绩分数线,成绩的表示法就成为目前这样了。 200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，为了把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为没有找到一个适合的数来表示它．假设我们把它分成三等份，每份是 米．像 就是一种新的数，我们把它叫做成绩． 为什么叫它成绩呢？成绩这个名称直观而生动地表示这样的数的特点．比如，一只西瓜四个人平均分，不把它分成相等的四块行吗？从这个例子完全就能够看出，成绩是度量和数学本身的需-除法运算的需而出现的． 早使用成绩的国家是中国．我们国内古代有不少有关成绩的记载．在《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，大不可以超越周国的 ，中等的不可以超越 ，小的不可以超越 ． 秦始皇时期，拟定了一年的天数为365又 天． 《九章算术》是我们国内1800多年前的一本数学专著，这当中第一章《方田》里就讲了成绩四则算法． 在古代，中国使用成绩比其他国家要早出一千多年．故此，说中国有着悠久的历史，灿烂的文化

千分之一数字表示0.001。起源成绩在我们中国很早就有了,初成绩的表现形式跟目前明显不同。后来,印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。

再往后,阿拉伯人发明了成绩分数线,成绩的表示法就成为目前这样了。出现人类历史上早出现的数是自然数（正整数），以后在度量和均分时时常不可以正好得到整数的结果，这样就出现了成绩。分类成绩大多数情况下涵盖:真成绩,假成绩,带成绩.真成绩小于1.假成绩大于1,或者等于1.带成绩大于1而又是简成绩.带成绩是由一个整数和一个真成绩组成的。

答：千分之一就是：一千个人里分就要一个人。或一千个人分这一份东西。叫干分之一。

千分之一数字表示＝1*（0/00）。

成绩在我们中国很早就有了，初成绩的表现形式跟目前明显不同。后来，印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。再往后，阿拉伯人发明了成绩分数线，成绩的表示法就成为目前这样了。 　　200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，为了把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为没有找到一个适合的数来表示它．假设我们把它分成三等份，每份是7/3米．像7/3就是一种新的数，我们把它叫做成绩。

整式

代数式中的一种有理式.不含除法运算或成绩,还有虽然也有除法运算及成绩,但除式或分母中不含变数者，则称为整式。

成绩

成绩在我们中国很早就有了,初成绩的表现形式跟目前明显不同。后来,印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。再往后,阿拉伯人发明了成绩分数线,成绩的表示法就成为目前这样了。

把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做成绩。

分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了这当中的几份。

分式

大多数情况下地，用A，B表示两个整式，A÷B完全就能够表示成A/B的形式。假设B中含有字母，式子A/B就叫做分式。

成绩是整式整式涵盖单项式和多项式成绩属于单项式

整式

代数式中的一种有理式.不含除法运算或成绩,还有虽然也有除法运算及成绩,但除式或分母中不含变数者，则称为整式。

成绩

成绩在我们中国很早就有了,初成绩的表现形式跟目前明显不同。后来,印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。再往后,阿拉伯人发明了成绩分数线,成绩的表示法就成为目前这样了。

把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做成绩。

分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了这当中的几份。

分式

大多数情况下地，用A，B表示两个整式，A÷B完全就能够表示成A/B的形式。假设B中含有字母，式子A/B就叫做分式。

成绩是整式 整式涵盖单项式和多项式 成绩属于单项式

人类历史上早出现的数是自然数（非负整数），以后在度量和平均分时时常不可以正好得到整数的结果，这样就出现了成绩。

当测量物体时时常会得到的不是整数的数，古人就发明了成绩来补充整数。

3000多年前，古埃及为了在不可以分得整数的情况下表示数，用特殊符号表示分子为1的成绩。2023多年前，中国有了成绩，但是秦汉时期的成绩的表现形式明显不同。印度产生了和我们国内相似的成绩表示法。再往后，阿拉伯人发明了成绩分数线，今天成绩的表示法就由此而来。

成绩的出现经历了一个漫长的过程。启动大家只使用简单的成绩，如一半，一半的一半等，后来才渐渐产生了三分之一，三分之二等简单的成绩。

拓展资料成绩在我们国内很早就有了，它是在用算筹做除法运算的基础上出现的。当除不尽时，把余数作为分子，除数作为分母，就出现了一个分子在上，分母在下的成绩筹算形式。

成绩（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一些，或更大多数情况下地，任何数量相等的部分。 当在平日英语中说话时，成绩描述一定大小的部分，比如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的成绩，涵盖复合成绩，复数成绩和混合数字。

成绩表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件和刚才有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫成绩。分子在上，分母在下。

成绩在我们国内很早就有了，它是在用算筹做除法运算的基础上出现的。当除不尽时，把余数作为分子，除数作为分母，就出现了一个分子在上，分母在下的成绩筹算形式。

成绩（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一些，或更大多数情况下地，任何数量相等的部分。 当在平日英语中说话时，成绩描述一定大小的部分，比如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的成绩，涵盖复合成绩，复数成绩和混合数字。

成绩表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件和刚才有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫成绩。分子在上，分母在下。

在实质上生活中，进行平均分东西时不可以得到整数，这时完全就能够用成绩来表示。

例如:把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友得到的是半个苹果

考研复习资料下载

考研培训班-名师辅导课程

>>考研培训班视频课程，听名师讲解<<

>>考研培训班视频课程，听名师讲解<<