什么是教师面试，教师招聘面试要怎么准备材料

教师面试就是一个人在申请教师资格证或者考取在编教师的途中而参与的一个过程性考试。教师面试主要是检测申请人对教育的基本情况和基本素质还有基本能力是不是达到了一名教师基本的要求。

面试大多数情况下以面试者回答非纸质资料问题为主，也没有学生在现场。

教师面试就是教师获取教师资格证或者应聘考编实践环节考试。详细情况请看下方具体内容：

1，教师考教师资格证需面试。教师考教师资格证需通过文化课考查，获取合格证，然后再通过实践环节考查，其实就是常说的面试合格，就可以获取教师资格证。

2，教师应聘到一个新单位或者考编也需进行面试，面试的主要内容大多数情况下是无生上课或者说课。

1.教师面试是考官通过与学员直接交谈或置学员于某种特定情境中观察，以此对学员的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进公务员行政职业能力测验评的考试活动。

2.面试中主要分为五个环节和三个考室。五个环节分别是接到公告、报到抽签、抽题备考、面试答辩还有等着结构。三个考室分别是候考室、备考室和面试室。在拿到面试准考证后，一定认真阅读这当中时间、地址位置还有所需材料。针对疑问可咨询联系我们请拨打电话。进入候考室后，第一会进行报到抽签，建议早一点半小时到一小时到场，不要过多学习材料。

不管是考教师资格证还是教师编制，都分笔试考试和面试两种！笔试考试考专业素养，面试看综合素质！

您可在考试以前多进行这方面的联系，可以找哪些考生模拟面试情景，轮流上台面试。多进行几次这样对您的面试会很有很大帮助。

您好，教师招聘考试可以以下四方面去准备：

　　一、考试情况

　　知己知彼，百战百胜。当收到面试公告时，我们要做的就是先看了解面试公告上时间、地址位置、面试形式还有须知，涵盖面试的考查范围，这样才可以让我们进行有针对性的学习。并且在考试的前一天一定要备好各项证件，例如：准考证、居民身份证、面试公告书。

　　二、面试报到

　　在进考场那天，学员要早一点30分钟到达考试的指定地址位置。到达考场后听从工作人员具体安排，有序进入侯考室，工作人员会在规定时间在候考室让学员进行抽签，马上考试按规定进行备课，后进行考试。在这一环节中，我们需要大家特别注意的是，要服从考场工作人员的具体安排，不可以未经同意私自离开面试考场。

　　三、备课

　　在备课途中，每一位学员需要大家特别注意的是时间具体安排，我们不仅需要在规定时间里可以完整的将自己的教案写完，而且，好是能在规定时间内早一点完成教案表达，多出来时间在考场内用默读的形式将自己的教学过程环节讲一遍。在面试考试中，眼过一遍，不如嘴过一遍。当你在讲时就可以发现自己设计的某一个环节需调整。

　　四、试讲

　　引导人员会将学员带到考场门口，假设这时，考场门是开着的，学员可以直接进入，假设考场门是关着的，学员需敲门然后再进入考场。 我将从学员的外在和内在两个方面进行认真的介绍：

　　1.外在

　　（1）仪表仪态篇：衣着得体，女生不要披头发，好将头发扎起来。一定程度上的画点淡妆会让你给人的印象更有神。男生头发要干净利落。好不染亮色的头发和指甲油等。穿衣服时要满足职业特点，颜色搭配不要超越三种，女生可以穿过膝的裙子，男生可以穿西装皮鞋，但是，需要大家特别注意的是，不可以穿牛仔裤运动鞋等休闲系列的服装。

　　（2）言语表达篇：语言表达准确、流畅还有速度适宜，普通话是不是标准也是有相对较大的优势。讲课时要注意语言艺术，有亲和力。要有和学生进行互动的环节。

　　（3）板书篇：板书是反应学员本节课的讲课重点，故此，一定要简洁明了和字迹工整。

　　（4）时间篇：要严格按照本次要求规定时间完成试讲，假设没有完成，将会被考官默认为教学环节设计不合理，会影响后的成绩。

　　（5）气场篇：自信是成功的一半，面带微笑会让人认为更有亲和力，这些都会为学员加分。

　　2.内在

　　（1）考试教材篇：专业知识可以准确的介绍，讲课中有明确的教学目标、教学重要考试难点及核心内容。

　　（2）教学方式篇：试讲中采取的教学方式一定要要满足学生的学段和实质上情况，教学方式一定要反映以学生为主体，教师为主要。注重学生的参加和采取各种教学方式来丰富课堂。

　　（3）逻辑篇：教学途中教学环节要清晰，可以做到循序渐进。

　　（4）教学评价篇：让学生回答问题后，不要老说“好”“很好”这样的表扬，未免显得太单一了，可以一定程度上的采用学生犯错环节，然后进行纠偏。表扬学生时基本上“看来这位考生有自己独特的见解，很不错”“这位考生回答的不错，哪位考生还可以补充”等来丰富整节课的评价丰富性。

加油！！！

1、通过考试，大多数情况下以1:3或1:5比例确定面试名单

2、报道抽签，根据指定时间报道抽签排序

3、候考，根据引导老师指引候考

4、备课，根据公告信息要求确定是不是自备资料，按照指定试题备考

5、考试，考试答题方式大大多是试讲、说课、结构化之中三选一或三选二

详细如何准备呢：

第1个步骤、熟悉所考考试教材

建议各位考生可以先浏览下考试教材，可以自己弄一个知识互联网图，这样在抽到题时，不会因为重要内容及核心考点不熟悉而吃亏。在熟悉的途中完全就能够顺便理清一部分重要的重要内容及核心考点，针对考初高中的老师，在熟悉考试教材的途中，可以理清中高中毕业考试的一部分考点，那就更好了，会给自己的面试加分。

第2个步骤、新课程标准

熟悉现目前重要，要优先集中精力的教学理论—新课程标准。了解课标上的教学目标，针对各位考生写教案时的三维目标很有很大帮助，了解教学中的重要考试难点及核心内容知识，针对试讲说课都是很有很大帮助的。

第3个步骤、写教案

入围面试的学员，建议各位考生可在备课时写下详案，重点在于写教学目标，教学重要考试难点及核心内容，还有教学过程，当然这个教学过程涵盖了教师活动和学生活动。

第4个步骤、说话声音

说话声音要大，底气十足，会给考官一个很好的印象，认为你非常有自信，自然会给你一个很好的成绩了。故此，各位考生平日间写好教案后，可以多练练，注意自己的声音。

初中物理教师招聘面试技巧

试讲和说课的区别

面试作为学员进入队伍后的技能考查，想要获取好成绩，第一应该对面试有一个全面的认识和准确的把控掌握。面试主要是考核一个学员是不是具备学校对教师的要求，主要涵盖表达能力、逻辑思维能力、应变能力还有教育讲课的有关技能。

现在教师招收录取面试考查，主要涵盖两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对学员在现场提问，即面谈。

面试第一环节-说课或试讲

说课或试讲的目标是考察学员设计教学或实质上授课的能力。

(一)说课和试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为啥讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

(二)说课与试讲的关系共同之处：主题一样。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实 施，两者都紧跟着同一个教学课题。不一样之处：要求不一样。试讲主要处理教什么，怎么教的问题，说课则不仅处理教什么， 怎么教的问题，还需要说出“为什么这样教”的问题。

(三)说课的主要内容说课的主要内容涵盖：1、说考试教材，说教法、学法，说教学过程。说考试教材说考试教材涵盖三个方面内容：考试教材简析；教学目标；重点、难点分析。2、说教法情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。3、说学法观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。4. 教学程序导入；授课；练习；作业；研究性学习。

(四)试讲的主要内容1、导入。可以采取故事、歌曲、名言、明知故问等形式。2、介绍。在介绍的途中，需考虑的问题主要有：（1）教师通过什么方法提出什么问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参加到什么程度。（2）不一样的教学内容需要采取哪种教学方式更有效。（3）采取什么样的教学媒体来展现教学内容。3、板书。板书的设计要遵守以下哪些原则：目标性、准确性、简洁性和直观性。4、教学评价。教学评价常见形式有课堂练习和提问。5、总结。总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

面试第二环节-面谈

说课或试讲后，不少考官都会再加问1-2道问题，目标在于考核学员的基础知识掌握并熟悉情况和应变能力，现在考官面谈的问题大部分都集中在以下哪些方面：

1.专业知识类

这种类型问题涉及到学员所报考的专业知识。报考物理老师的学员可能会碰见有关力学知识的提问，这要求学员一定要有扎实的专业基本功。

2.教育理论、教育情况类

常见的该类试题有：你赞赏的教学方式是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有哪些区别，你有什么看法?班主任有各种类型：警察式、妈妈式、民主式，你觉得那一种类型教师更加高效学生教育?这要求学员要有教育理论有关的知识，而且，要特别注意社会热点，特别是教育有关的情况。

3.结构化面试类

除了以上两种试题外，考官的问题就比较随机了，类似公务员考试中结构化面试的主要内容，常见的有：你尊敬的教育家是谁，为什么?你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?你欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不一样类型的家长沟通，怎样一种家校合作方法很好?你认为你刚刚的表现怎么样?这些试题主要考察考生的应变能 力、语言表达能力和逻辑思维能力。

教师招聘面试一般会被问到什么问题？哪一点能打动校长、考官？哪一个细节没注意到有可能成为你的“滑铁卢”？有调查发现，学员对教师行业的认识、作为教师应具备的心态还有仪容、仪表、等已成为很多学校在后“拍板”时的重要标准。

重要一：为什么要选择教师职业？

“为什么要选择教师这个行业？”、“你是咋看教师这个工作的？”等涉及到教育观的这种类型问题被问到的几率大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的学员一定要要回答的问题。每一年仅是因为回答这两个问题不当而被淘汰的学员就有不少。

详细指导建议：安徽某初中部王宇校长建议学员回答问题一定要从客观实际出发，不要故弄玄虚，例如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师满足自己的专业，而且，目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比非常高，目前好的学校对教师的培养很好，也可以为教师提供很大的发展空间等。

重要二：在面试时，学校会按照学员的履历提出一部分即兴的问题，主要是考察学员的应变能力。

详细指导建议：安徽的陈前进副校长觉得，学员在写履历表时就要有被提问的意识，可以按照自己的特点和“优势”多做点准备，这样不至于优势变弱项。他说，有一个学员在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问学员写这篇文章的目标，还有对这篇文章观点的一部分探讨。结果这个学员说的稀里糊涂，很明显没做准备。

重要三：课上如何？

初中教师面试第一个环节也是重要，要优先集中精力的环节，就是对学员课堂教学的考察,通过上一节课看学员的专业水平和教学能力究竟怎么样，例如对考试教材了解、板书，对学生活动的组织还有对课堂的控制等。相关人员会组织教师听课并给学员打分，按照成绩确定是不是留用，而学校没有录用权。

详细指导建议：芜湖某中学附小的盛晓萍书记建议学员，平日间在学校学习这个时间段，就应该增多课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增多实战经验，平日间还需要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中慌张。一部分师范学校也应多给学生具体安排实战训练课，熟练掌握并熟悉案例教学方式。

重要四：仪容举止也非常的重要。

作为一名教师仪容仪表非常的重要，要有很强的自我管束力，教态不可以太随便。

详细指导建议：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的学员长得很漂亮，但是，穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就可以赢得良好的印象分。此外言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

第一是面试流程礼节这一块：

1.进入考场前先敲门，轻敲三下，听到＂请进＂后，再进入房间。即便考场门是开着的，也要先轻敲两下，得到示意后进入房间。注意敲门声的节奏，不要给人以急躁的印象。

2.面对考官，侧手轻轻关上门。

3.抬头挺胸，精神饱满走到适合的问好的位置。（假设考官和讲台中间有充足的空间，则在考官和讲台中间适合位置问好鞠躬，假设考官座位与讲台当中无适合的空间，则在讲台旁边靠近门的位置问好鞠躬。）

4.问好：“广大考官，各位考生好，我是xx号学员。”

5.鞠躬：的视角在30度左右，停顿一秒。

6.试讲这个时间段要注意：第一，身为学生典范的教师一定要有良好的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。详细来说，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。其次，教师作为知识的传授、引导者、课堂的组织者，一定要有很好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考査参加本次考试者能不能将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考核的详细内容涵盖：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师特别重要，作为教师说话要通过简单、优美的句子去直击要点不失情感。参加本次考试者要格外注意，要记住不要频繁产生口头语、非重点重复，语、不合时宜的言论。比如：有部分参加本次考试者在面试时很慌张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复产生，这实际上就是慌张不自信的表现，就算你的主要内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。故此，需要在平时的工作重点和生活中多加注意和培养口语表达能力。

7.试讲结束后，礼貌询问考官：“请问是不是需擦黑板”。多数情况下，考官需按照学员的板书来打分，不用学员擦黑板，也有部分情况，考官会示意考官擦黑板。总而言之，建议学员礼貌的询问，然后按照考官的要求行动。擦黑板要注意幅度不要太大，不要粉笔灰乱飞。

8.致谢：“谢谢广大考官，广大考官辛苦了，再见”。

9.鞠躬，轻关房门，离场。 看看面试时候需要大家特别注意的哪些细节： 1.临近考试前一定要进行全真演练，做好充裕的准备。 2.尽可能早一点到达候考室，整理下仪容仪表，熟悉考场环境。 3.在候考区一定要听从管理人员你的具体安排，不要未经同意私自行动。特别要注意根据考场的要求关闭一部分通讯设备（手机或其他可传输信号的设备）。 4.在进入考场和走出考场的途中，要注意自己的言行应自始至终反映自信，端庄稳重的教师形象，因为从进入考官视线到退出考官视线的整个过程都可能被考官特别要注意关注。

面试时间：

抽题备课20分钟，试讲、答辩20分钟。

面试程序：

1、候考

学员持面试准考证、居民身份证，及时到达考点，进入候考室候考。

2、抽题

按照考点具体安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中随机抽取考试试卷，经学员确认后，系统打印备课纸和考试试卷清单。

3、备课

学员持备课纸、考试试卷清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟。

4、回答规定问题

考官从题库中随机抽取2个规定问题，学员回答，时间5分钟。

5、试讲/演示

学员根据准备的教案进行试讲，时间10分钟。

6、答辩

考官紧跟学员试讲内容和测试项目进行提问，学员答辩，时间5分钟。

7、评分

考官组依据评分标准对学员面试表现进行综合评分，在内容框中填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

教师面试大多数情况下同场差距不太大，高低差五分左右，但有的时候，候也有发挥超常或失常的，那样差距可达到十分左右。

大多数情况下差个五到六分，高的八十几分，低的七十几分。面试看科目标，有的科目分几组，每一组评委打分尺度未必一样，会有细微差别。相差五六分，乘权重比例后相差就小了。面试各区占有比例未必一样，有的占百分之70，有的占百分之80，后的综合成绩差不多只差零点几，差距很小。