历史特点题的答题技巧，历史观点题该怎么答题

历史特点题的题目作答技巧？

特点题题目作答模板：专项分析(多的视角分析)

(1)政治的视角：可从政治制度和政策、政权的变更、中央与地方的关系、民族关系等方面考虑。

(2)经济的视角：可从经济政策、生产方法、生产力发展水平、经济繁荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。

(3)思想文化的视角：思想方面的特点可从对人民的思想解放作用或对新生事物的阻碍作用方面思考;文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考，如：批判了君主专制，揭露了封建制度的黑暗，赞扬了大家的反抗精神是商品经济发展的反映。

历史类的特点题的题目作答时常要运用与普通的那一类作比较，从而从政治经济文化多个维度来找寻出这个事物所具有的特点，除开这点，特点类的题目作答语句时常讲究精炼，要采取较为精炼准确的字词，然后进行归纳总结，后在排版美观，一次来增多自己答案的印象分。谢谢！

历史观点题该怎么答？

亮明观点，用词确定，用明确的语句把你的观点描述了解，对材料进行提炼和概括，2历史结合。用史实来论证此看法，多的视角分析，可以从政治，经济，文化，外交，社会，等生活方面进行认真分析，3总结，要结合该题目的主要内容写出

高中毕业考试历史大题题目作答技巧及题目作答模板？

题目作答技巧:

1、变化、特点、比较类答案时常在材料中找

2、因素、背景、条件类时常从政治、经济、思想等方面答题。

3、影响类可以从（1）积极、消极方面；（2）国内、国外方面；（3）政治、经济、思想方面。

题目作答方式:

1、格式规范：观点、论证、结论

2、观点明确：紧扣设问，观点的提炼、表达一定要明确。

（1） 未必整体概括，可能是你熟悉的某一小观点

（2） 可一定程度上参考表头或文章出处

3、多的视角逻辑论证：论证时可以按材料的视角、 也可从政治经济思想方面、也可从背景过程影响方面、也可及时间的先后进行，但不管如何要遵守逻辑顺序，反映出思维的过程（2—3个的视角分段）

4、史论结合：大限度的反映历史学科的特点，抛开考试教材和刚才学知识乱发挥是不可获取（可第一考虑材料所给史实，后面再结合所学史实）

5、总结自己的观点：以“综合上面所说得出所述”“因为这个原因”等字眼结尾，上升到一定的理论高度，起到画龙点睛的作用

6、字数150-200字。

历史论述题题目作答技巧？

1.

，表达自己的观点;用词一定要确定。

3.

要一定程度上小结，升华观点，表达成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。

历史理解类题目作答方式？

做这种类型题型要从以下哪些方面做：

1.先研读题干内容，注意行为动词和中心词，注意分值，按分值分层次 2.仔细阅读材料，把材料内容理解透彻，从材料中提取有效历史信息 3.表达答案，注意格式化、要点化、序号话，注意卷面整洁，表达仔细工整。

4.假设有这个时间，记着复查一遍，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上

熟读材料，了解材料的中心意思，再结合考试教材具体内容逐点回答，尽量多的视角回答！

高中历史题目作答技巧和方式？

高中历史有哪些题目作答招数和陷阱

各自不同的历史背景

(1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

(2)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

(3)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

历史出现的因素广度

因素=主观(内因)+客观(外因)

(1)主观因素：事件发起参加者内在经济政治思想诸方面原因;

(2)客观因素：自然、社会环境、外在各方面经济政治思想原因等。

因素广度与背景分析方式基本一样，背景侧重于静态分析，因素更侧重于变动分析。

3高中历史题目作答窍门

步骤一，审问题。大多数情况下材料型的问题回答题在问题的设置上有三种提示语：

第一种的提示语时常有“按照材料分析……”，就是解题时一定要完全依据材料进行，答案就在材料中;

第二种提示是“按照(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的考试教材知识，答案来自考试教材和所学知识。

第三种是“按照材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与考试教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，大多数情况下要注意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，注意材料的出处和时间。大多数情况下会在材料的开头和后有提示。

步骤四，特别要注意关注每段(种)材料。考试试卷所给每段(种)材料都是有用的。

步骤五，答题过程：不可以原封不动的照抄材料(照抄材料是不少考生常常犯的错误);要抓住[关键词]，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分题目作答;多的视角思考答题。

以上主要针对文字型材料题，近几年图表型材料题也日渐增多。

图表型考试试卷-主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求学员按照图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史情况的名称、出现因素、目标、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这种类型的题，平日间要重视考试教材上图表材料的分析还有信息的再挖掘。在答题途中要着重分析图表所反映的历史事件、历史情况的有关信息是上升的还是下降的是起伏发展、曲折前进的还是整体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的考点归纳，立足考试教材来分析、答题。

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(文章编辑：华宇考试网;相关考研博客：考研网)