初二如何成为尖子生，什么样的学生是尖子生

假设是中下，那就是有一定基础但不太好，初二实际上变化很大，一切皆有可能，初中只要努力，上课认真听，作业认真做，重要，要优先集中精力，就是不会的试题要问，问老师问考生是个懂的人就问，不要拉不下脸，没听懂再问其他人。平日间可能感觉提高不大，一点考试那不是一点半点的爽。(悄咪咪说一声我是初二从中等升到尖子生的)而且，要学习好就要有毅力，要自律，基础跟上后你会发现玩着玩着就学了。

你好！

不可以不说成绩好的学生受老师、家长的喜欢，曾经我妈总说成绩优秀为啥总是别人的孩子。但当我做了老师后，自始至终认为培养学生的品德和道德非常的重要，应该放在首位，在现实的教学、平日培养和教育中也是如此做的。

传统觉得学习在班里或学校名列前茅那就是学习优秀，这里说的的尖子生。那如何把孩子培养成尖子生呢？

从我观察班级学习好点的孩子，都拥有良好的学习习惯，课前预习，课堂有效时间长，作业，完成度非常高。其次，目前都是一个孩子学习的自觉性都比较差，这时候需父母投入时间，小孩的成绩也和父母投入相关。家长在家庭做好榜样，不需要在孩子面前玩手机，看电视，一定要有度。

后，一部分家长、老师重视孩子成绩时容易忽视品德的教育，引导一部分尖子生犯错都不批评(如少年派钱三一，学校上下保护的对象)，致使。总而言之，我认为要先成人，再成才。