义务教育和高中课程标准，高中新课标课本都有哪些书本

义务教育和高中课程标准？

义务教育方面，我们在 1月份开始了课程修订工作，到现在为止，大多数工作已经完美的达成。国家考试教材委的专家委员会已经审议通过， 我们还需要报教育部党组、国家考试教材委员会进一步审定。同时，我们很快要开始考试教材修订，总体的工作进度是期望今年年底可以印发义务教育课程方案和16个课标，计划 ，义教的考试教材修订完成投入使用。

高中的考试教材也都修订完了，到 ，全国全部省市一定要使用高中新课程、新考试教材，不管是不是开始新高中毕业考试，明年一定要是从高一年级使用新考试教材。这是现在高中课程考试教材修订的工作进展。

高中新课标课本都拥有什么书？

人教版高中英语考试教材总共九本书，这当中必修五本，也即必修一到必修五，选修四本，选修六到九。高一，高二，高三各修哪本是要看地区和学校而定的。我们这里高一是上必修一到三，高二上必修四到选修七，高三上选修八和九。

选修八和九也可不上，因为主要是针对要考重点的学生。

请问新课标在广东是哪个版本的?高中？

我就是第一届使用新课标的广东学生，我们的数学使用人教A版。语文，英语，政治，生物是人教版的地理是中国地图出版社的历史是湖南岳麓出版社的物理是广东教育出版社的化学是江苏教育出版社的

新课标政治考试教材有什么？

第一个进入高中新考试教材使用的是6个省市，涵盖北京、天津、辽宁、上海、山东、海南。其他省市将按照每个省份新高中毕业考试逐步递次推动和每个省份实质上情况相继逐步递次推动， 前将都使用新考试教材。

统编版高中政治考试教材目录

12023政治统编考试教材目录部分

普通高中《思想政治》全套考试教材共7册，这当中必修考试教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册，选择性必修考试教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。

思想政治必修1

第一课

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

原始社会的解体和阶级社会的演进1

科学社会主义的理论与实践 11

第二课

唯有社会主义才可以救中国

新民主主义革命的成功 20

社会主义制度在中国的确立25

第三课

唯有中国特色社会主义才可以发展中国

伟大的改革开放 31

中国特色社会主义的创立、发展和完善35

第四课

唯有坚持和发展中国特色社会主义

才可以达到中华民族伟大复兴

中国特色社会主义进入新时代41

达到中华民族伟大复兴的中国梦 46

习近平新时代中国特色社会主义思想55

综合探究一

回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 62

综合探究二

方向决定道路 道路决定命运 67

思想与政治必修2

第一单元

基本经济制度与经济体制

第一课 我们国内的基本经济制度2

公有制为主体 各种全部制经济共同发展2

坚持“两个毫不动摇”8

第二课 我们国内的社会主义市场经济体制 14

使市场在资源配置中起决定性作用 14

更好发挥政府作用21

综合探究 完善社会主义市场经济体制 26

第二单元

经济发展与社会进步

第三课我们国内的经济发展32

坚持新发展观念32

建设现代化经济体系38

第四课 我们国内的个人收入分配与社会保证 44

我们国内的个人收入分配44

我们国内的社会保证 50

综合探究 践行社会责任促进社会进步 57

2高中思想政治统编考试教材重点知识

01.习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想是对新形势下如何逐步递次推动中国特色社会主义伟大实践作出的新的科学回答，不仅为进行伟大斗争、建设伟大工程、逐步递次推动伟大事业、达到伟大梦想提供了行动指南，而且，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为处理人类问题奉献了中国智慧和中国方案，具有重要的世界历史意义。

整套考试教材系统讲述习近平新时代中国特色社会主义思想，从经济、政治、法治、文化、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、外交、党建工作等各方面具体阐述。重在引导学生系统、深入掌握并熟悉习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真学真懂真信真用，帮学生掌握并熟悉马克思主义活的灵魂，在理解中贯彻新思想，在感悟中建设新时代。

02.法治教育

制度建设是依法治国的基础，法治建设是中国特色社会主义制度的根本保证。考试教材法治教育的重点是分明而确定地表现中国特色社会主义的制度自信，帮学生理解依法治国的历史肯定性、制度优越性、人民取得感，提高法治意识，自觉做到尊法学法守法用法。

必修3《政治与法治》考试教材系统讲述中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国；选择性必修2《法律与生活》讲解了民事权利和义务，还有与学生未来密切有关的婚姻家庭、就业创业、社会争议处理等方面的法律内容。

统编版新考试教材涵盖必修一《中国特色社会主义》、必修二《经济与社会》、必修三《政治与法治》、必修四《哲学与文化》。

高中数学课标课程的总目标是什么？

高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提升作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需。详细目标请看下方具体内容。

1.取得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的实质，了解概念、结论等出现的背景、应用，体会这当中所蕴涵的数学思想和方式，还有它们在后续学习中的作用。通过不一样形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提升空间想像、抽象概括、推理论证、运算解答、数据处理等基本能力。

3.提升数学地提出、分析和处理问题（涵盖简单的实质上问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一部分数学模式进行思考和作出判断。

5.提升学习数学的兴趣，培养学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，一步一步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，以此进一步培养辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

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(文章编辑：华宇考试网;相关考研博客：考研网)