想当语文老师在大学应该学什么专业，语文教育的课程有什么特点

我的女儿今年刚刚在成都当了公办中学的一名教师，对当老师有发表讲话权。想当语文老师，大学时学汉语言文学专业，好是师范类专业，而且，好师范类大学的汉语言文学（师范类）专业。

为了当老师，好报考公费师范生。公费师范生分为部属师范大学公费师范生和省属师范大学定向师范生。

一、部属师范大学的公费师范生。部属师范大学涵盖华中师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学。假设你成为部属师范大学的公费师范生，既然如此那，你毕业以后大多数情况下全部在县级以上的公办学校担任正式老师。

二、省属师范大学（学院）的定向师范生。省属师范大学的定向师范生也可说是“包分配”，不过毕业以后要回所定向的市县，大多数情况下会分在乡镇中小学。

985、211大学的汉语言文学专业可以读非师范类汉语言文学专业，不过毕业前应该考教师资格证（高中教师资格证好）。985、211大学毕竟是我们国内一流大学，师资力量雄厚，学生素质高，假设你大学学的是汉语言文学专业，想当语文教师，只要考一个教师资格证，应该比较有优势。

我个人觉得，读汉语言文学专业，好读师范大学的汉语言文学专业，要当老师，好读公费师范生。

“随风潜入夜，润物细无声”。要当一名教师，一定要具有爱心，具有耐心，也是塑造人类灵魂工程师的一个伟大选择。

你想当一名语文老师，在大学里可以选择汉语言文学专业，或者语文教育专业，新闻学专业。好能一步到位，选择师范类大学的语文教育专业好。

事实上汉语言文学专业的主干课程，就是中国语言文学，主要涵盖；语言学概论，古代汉语，现代汉语文学概论，中国古代文学史，中国现当代文学史，马克思主义文论，中国古典文献学，外国文学史，汉语史，语言学史等。

这个专业的学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到相关理论发展历史研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本培训，学生一定要掌握并熟悉马克思主义的基本原理和有关语言文学的基本理论，具有文学修养和鉴赏能力还有很强的写作能力，了解我们国内有关语言文学艺术的方针，政策和法规；掌握并熟悉汉语言文学专业的基础知识还有新闻历史，哲学，艺术等学科的考点归纳；可以阅读古典文献，掌握并熟悉文件检索资料查询的基本方式，具有一定的科学研究和实质上工作能力，教学能力。

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语文教育专业师范类的学生在学校这个时间段主要学习中国古代文学，中国现代文学，中国当代文学，外国文学，汉语基础，古代汉语文学概论，美学，写作，中小学语文课程标准与教法，教育学，心理学，现代教育技术，现代教育制度与思想，还需要受到职业道德素养的培训和考查。

这个专业培养具有坚实的语言文学基础知识，可以适应教育改革和发展需的中小学教育教学能力的语文教师。

我们国内的高等院校中，北京大学，北京师范大学，复旦大学，华东师范大学，南京大学，浙江大学，山东大学，四川大学，中国人民大学，首都师范大学，南开大学，陕西师范大学，华东师范大学，四川师范大学，湖南师范大学，南京师范大学，东北师范大学，西南大学，武汉大学，中山大学，清华大学，北京语言大学，吉林大学，中央民族大学，上海师范大学，苏州大学，浙江师范大学，福建师范大学，山东师范大学，华中师范大学等院校的有关专业都很好。

哪个专业和以后教语文都没有多大关系，就看你打算考什么阶段的教师资格证。当然教语文的多数是汉语言文学，小学语文，没有专业要求，例如我是学物理的，目前教小学语文

小学语文教育专业 的 专业课程都拥有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、文学概论、西方文论、新闻写作、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、语言学概论、教育学、心理学、美学、文艺学、民间文学、儿童文学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用、影视文学等。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。与其一样的本科专业为：汉语言文学，都是于文学类专业。

汉语言文学（语文教育）专业出来大多数情况下是语文老师，但语文老师不是汉语言文学专业的也很正常。不管哪个专业，只要考取对应的资格证（普通话和教师资格证）完全就能够当老师（至少身处四川某地的我们是这样，你们省不知道）。然后考公招进公立学校（这算一道坎），或者不考进私立or培训辅导班。☆ 但还是期望你明白，毕竟语文老师当容易，当好却不简单。☆ 加油吧！未来老师！☆

学科语文博士点分别有西南大学。武汉大学，南开大学，中山大学，陕西师范大学福建师范大学，北京师范大学，华东师范大学等等。语文是人文社会科学的一门重要学科是大家相互交流思想的。汉文及汉语工具。他盖世语言文字规范的实用工具又是文化艺术

没有学科语文博士点，小学，初中，高中的语文到大学细分成了各个不一样的汉语言文学类的专业

　　小学语文教育学，本科毕业生主要进小学当语文老师，少数能进中学。因为是师范类，本科毕业后如不当老师要追回学费，硕土毕业后没这个限制，进公司，事业单位，学校都可以。　　语文教育专业是“语文”和“教育”的综合是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。与其一样的本科专业为：汉语言文学，都是于文学类专业。　　本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，可以适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，可以胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育引导工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。

表达、教师口语、教师职业形象、教育学、心理学、现代汉语、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、小学语文教学法、写作、中西方文化比较、汉字文化。

培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，能适应新世纪社会经济发展和小学教育改革发展需，既具备扎实的小学语文教育专业的基本理论，掌握并熟悉汉语言文学知识和较扎实的专业技能，又具有较宽广的知识面、非常高的文化素养，能胜任小学语文教学，兼任其他有关课程的基本教学能力，具备自我完善与发展的能力，具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观，兼具文秘、传媒、策划专业的大多数情况下知识和能力，能在教育行业、企事业单位从事教育、公关、文秘等工作的技术技能型人才。

小学语文教育专业 的 专业课程都拥有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、文学概论、西方文论、新闻写作、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、语言学概论、教育学、心理学、美学、文艺学、民间文学、儿童文学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用、影视文学等。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。与其一样的本科专业为：汉语言文学，都是于文学类专业。