精读课和泛读课的区别是什么，soren精读写作课讲义资源

仔细阅读课和泛读课的区别是什么？

仔细阅读课和泛读课的主要区别是:

第一，两个词句含义不一样。仔细阅读课是指反复认真地阅读的课文。泛读课是指大多数情况下地阅读的课文。

第二，两个词句作用不一样。仔细阅读课是表示对课文要仔细地去读，有部分重点词句要反复去阅读的词句，而泛读课是表示大多数情况下地读读完全就能够了的词句。

soren仔细阅读课程怎么样？

还是很不错的，我觉得有三个因素，一是教师通过对课本的独到深入了解，达到了很好的教学效果，二是它能结合各种教学手段

小学仔细阅读课文教学步骤？

小学语文仔细阅读课文五步十环教学步骤

（一）交流感知 1、教师创设情景导入新课→师友讨论交流明确本课学习目标。 2、教师出示预习题纲→检测课前预习情况。 （1）学生按照概括地叙述纲目、要点的公文自查 → 学生相互检查 →老师组织全班交流容易出错点。 （2）整体感知本篇文章的全部内容。

（二）研读共品 1、教师出示研读概括地叙述纲目、要点的公文（涵盖选读语段、问题设计及学法详细指导等）→学生先按照概括地叙述纲目、要点的公文自己独立研读课文内容 →学生互议 2、品读文章中精美的段落、句子，赏析语言的美点、妙点和文章的写作技巧。 （1）教师出示问题组→学生独立仔细阅读课文，圈点勾画出有关语句和段落并赏析。→小组相互交流。 （2）全班交流，教师先检查学友的掌握并熟悉情况，不够之处让师傅补充。→教师选点精讲进行学法详细指导。→概括写作技巧

（三）相互释疑 1、学生相互质疑，问题共同讨论处理。→处理不了的疑难点进行记录。→教师巡视，掌握并熟悉学情。 2、全班交流，处理疑难。

（四）夯实拓展 1、夯实当堂所学的知识 （1）教师出示训练内容。→学生当堂训练。→小组相互批改。 （2）教师组织在全班交流，教师对重要考试难点及核心内容和容易出错点进行强调。 2、由课内拓展到课外，加深对课文内容的理解。 （1）教师选取与课文有关的文章，进行比较阅读。共同研读，讨论两篇文章的异同。→全班交流，加深对课文的理解。 （2）教师出示与课文相关联的具有现实意义的问题，全班交流心得加深对课文的理解。

（五）总结提升 1、同桌相互讨论归纳本节课的重要内容及核心考点。（全班交流→教师归纳知识点内容与框架体系，再一次深入强调重点。） 2、小组互谈本节课的学习收获→全班交流→教师后指导建议提高→教师出示下节课的预习概括地叙述纲目、要点的公文。

英语“仔细阅读”和“泛读”有哪些区别？

与它相对比的有大学英语仔细阅读 它们的区别在于：仔细阅读要求相对要高，难度较之要大。在学校时，仔细阅读课程是要求文章中的每个单词都弄懂，然后还需要背下来，每个句子，老师都会分析结构 而泛读只要求了解文章大意就可以。 它的作用在于通过广泛阅读文章，提高我们的阅读能力，增长见识！泛读(Extensive Reading),从名字中我们就可以看得出来, 就是迅速阅读, 不追究文章深入透彻的内涵, 只追求在短时间内读懂文章大意, 一般考试答题方式是阅读理解, 有从文中找词填空, 文意理解, 作者观点揣测等等... 整体来说比仔细阅读(Intensive Reading)容易, 但是，这是一种比仔细阅读更实用的技能.

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