如今的小学一年级应该有怎样的教育方式尤其，一年级的小朋友应该买哪种教辅

现目前的小学一年级应该有怎样的教育方法，特别是家庭教育？谢谢？

小学一年级除了留心孩子是不是适应课堂教学是否能及时准确完成作业之外，重要要看孩子是不是有良好的学习习惯，对学习是不是有兴趣，不要让孩子养成拖拉、不仔细等不好的学习习惯，特别不要过于功利化，觉得是为了家长、为了出人头地、为了面子才学习的，要一步一步引导孩子对学习的兴趣，端正态度，理想的是让孩子慢慢体会学习的乐趣，认识到学习是伴随每个人一生的事情。

宽泛地说能顺应孩子天性发挥孩子潜力的教育就是好教育，家庭教育特别如是，因为家庭的影响更深远。

但是，怎样做好家庭教育这是一个大问题，要因人而异。有的孩子非常安静，不爱说话，若家长非想让其去演讲去唱歌去跳舞，不但超级难达成心中所想，还容易恶化亲子关系。

家庭教育不是学科学教育育，那些交给专业的老师就好。家庭教育更多的是孩子的品质教育和习惯培养，环境熏陶非常的重要，家长要给予必要时间的陪伴，更要以身作则才好。

中国历史上比较著名的有颜氏家训、曾国藩家书，国外家庭教育做得很好又有名的有犹太人、德国、日本等，还有美国的正面管教，近几年在中国广受欢迎，这个体系主张不惩罚不骄纵，温和而坚定地帮孩子成为好的自己。目前学习有关家长课的父母也足更多。

总结历次经验来说，家庭教育以尊重为基准，相亲相爱又彼此独立，有界限感，不控制，不强迫，各自为自己负责，又能提供力所能及的支持，助力健康成长。

开学了！作为刚进入小学一年级的孩子家长，我们一定是既高兴又忐忑吧？刚刚才把手里牵着的稚气未脱的孩子送入心仪的学校大门，该如何教育他们的问题，又上心头。

作为家长如何去教育到一年级的孩子呢？针对您的这个问题，我从“教”和”育“这两个方面讨论一下我有什么不一样的看法，供您参考。

一、在其位，谋其事。第一明确我们的身份是家长。我觉得在“教”和“育”这两个方面，家长应该把”育“放在重要的位置。保证孩子在您的关心、关爱和呵护下，身体、心理健康，为未来的学习和成长打下坚实的基础。详细做法建议请看下方具体内容：

1.保证孩子身体健康。身体是学习的根本，好的身体可以支持到孩子更好的去学习。家长要随时用心去觉知孩子的身体状况，如有异常及时就医、确诊、治疗，不让孩子带病上学学习。其次，这个年龄段的孩子正是长身体的重点时，做家长的要保证给到孩子充裕、全面的营养物质，优质的一日三餐一定不可以缺少，非常是早餐不可以马虎。保证孩子的膳食中有充裕的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、微量元素、膳食纤维还有水等7种人体一定要的营养元素，唯有全面充裕的营养元素，才可以保证孩子学习和成长的需。例如，缺锌的孩子经常表现出“多动”，个子“矮小”。简来说之，经常挨“饿”的孩子是没办法学得好、长得好的。

2.多关心孩子，保证孩子心理健康。特别要注意关注孩子的情绪变化，针对他们成长中撞见的问题，多问孩子的感受，更多的站在孩子的的视角去同理到孩子，然后才是用成人的的视角去引领他们看待、处理问题。多关心孩子，让孩子感到爸爸妈妈是真的爱他们的。有了这份爱，孩子的学习和成长就有了力量和支持。

二、好的”教“是不“教”

教是指用道理去说服人照规则、指示或者要求等去做。去“教”孩子听话，相对的程度上剥夺了孩子自己思考的权力，把孩子作为一个物件来塑造。我们觉得孩子不用塑造，而是需引导。这里所说的“不教”是指去“引导”到孩子，看到更多的概率，去主动的做出选择和改变，更积极的去适应环境。唯有孩子真正认同的事情，才会开心积极的去做到。我觉得小学一年级的孩子需引导他们做到的是以下三件事情。

1.对规则、规矩的认同。例如说上下学时间；班规、校规；途中的交通法规等。同时也涵盖家里制定的睡觉起床时间，完成家庭作业时间，等等。家里面的规则要和孩子共同商讨制定，但凡是制定，一定要严格执行。

2.学习是孩子自己的事情。引导学生明白学习是他们自己的事情，自己的事情自己做、主动做、开心做。家长、老师只负责在后面支持他们。

3.成长的道路不是一帆风顺的。这一点也需家长朋友明白。我们的孩子在成长的途中，可能会面对到这样或者那样大大小小的挫折甚至是失败，也许是人际纠纷，也许是考试的失误，也许是互联网的诱惑……这些挫折和失败是在提醒我们正确的方向。故此，面对挫折和失败，我们的态度肯定是积极的去面对，去找到改变这个状态的方式和方向。沉溺于问题是没有出路的。

后，祝我们的孩子开启幸福快乐的学习生涯！祝家长朋友成为幸福而智慧的家长。

今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,现在,各位家长对家庭教育重要性的认识普遍提升,家庭教育条件有了明显改善,家长参加教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提升，家长对孩子教育的责任心、使命感显著提高。但是，家教的观念、方式仍存在需处理的问题。因为这个原因，要提升家教水平，主要的是转变家庭教育的观念。各位家长要培养正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个促进孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长出现着潜移默化的作用，即便一部分生活上的小事，时常会影响孩子的一生。因为这个原因，打造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们需要有这样的责任感。

 

下面我就扼要地讲一下“如何建立良好的家庭环境”。每个孩子都拥有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能不能健康成长。好并非指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假设孩子生活在批评中，便学会谴责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；假设孩子生活在友谊中，便学会认为生活在一个多么美好的世界。

 

家庭环境从一孩子出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。以上如近几年全市学生出走的因素及在学校念书品德表现落后学生的调查分析都反映出的一个很大的原因就在于家庭环境。时常伴有新闻报道孩子集体出走，出走的因素就是父母不和常吵架，小看孩子的身心发展，学生感到家庭温暖少，考试成绩差，屡次失败，学习信心受到严重削弱。良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。

 

1、家长要持续性提升自己素质。涵盖文化、思想、心理素质，那就是这里说的“言传身教”的作用。

 

2、要持续性创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并非豪华的摆设，而是整洁、朴素。打造教育气氛，打造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这样的勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平日间可以通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导处理问题，训练说话能力。“越是聪明的孩子，越好奇，想象力越丰富”。

 

3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。老话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然孩子也文明，但有部分父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，孩子也会这样。父母对事的态度，觉得什么事应该做，什么事不应该做，为孩子做好榜样。孩子在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有哪些样的行为，就模仿什么。

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一年级的小朋友，应该买哪种教学辅导书很好？

实际上都不用，刚进入校园，把基础打好了，习惯摆正了胜过一切的一对一辅导与课外练习册。

1:拼音学好很重要，课堂上拼音都是教的很快的，故此，在家要多夯实；学拼音是没有捷径的，就是要多读，多拼。

2:在家做到每日课前预习，这里说的的预习就是要做笔记，哪里不会的标注下，等着课堂的加固重要内容及核心考点，这样会记得更牢。

3:每天朗诵一篇课外文章（买有注音的课外书，也可读报纸，朗诵比看课外书更有助于提升孩子的学习）

4:数学，可以买些口算题卡给孩子做，每一次官方要求的时间完成，然后检查正确率与时间。这个一定要坚持，因为不管学到哪个阶段，计算是一定不可以缺少的。

5:课堂的40分钟一定要仔细听课，这里的40分钟胜过外面一对一辅导班的2小时，甚至更多时间。只要把这几点做到了，差不多就不需要补习与做额外的练习册。

一年级小朋友，我认为不需要太多，可以一本口算练习册，和拼音练习，还可以有一本字贴完全就能够了，不要给他们太多压力，习惯重要，要优先集中精力

不需要特意卖 大多数情况下学校老师会指定的，例如 黄冈小状元 古诗75首 还有指定的练习卷 考试试卷等 这些能保质保量的做完做好 针对低年级的孩子来说就不错了。然后老师还推荐语文课外阅读书 沈石溪的 365问等 老师推荐的书都读不完！

我的孩子正好有一个读一年级，她还有一个读六年级的哥哥！

低年级的孩子，主要以培养习惯为主！习惯培养好了，高年级你可以少操不少心！

例如说专注力的培养，一定要保证尽量多地吸收上课时间老师讲的知识；这方面我家因为学习了围棋，故此，听课效率大约在百分之80，这个数据是我让孩子回来给我讲课，然后拍视频给老师看后，老师给我的回答。其次是阅读的习惯，每天都要有阅读时间，10-15分钟都可以；星期六和星期天可以带孩子呆在书店或图书馆半天，让她自由选择；后是高效率学习的习惯，鼓励孩子自己制定学习计划，学习，作业，预习，阅读不可少。

目前我们这里在减负，老师基本不布置表达✍️作业，但拼音一定要多读，在家一定要练字，一定要阅读，一定要写计算题。每项时间没有必要太久，10-15分钟足够，重要是坚持✊，坚持时间越久，越能感受到效果！

假设说一定要买点教学辅导给孩子做做心里才放心，那就买默写能手，计算能手，口算练习，阅读《日带来一定诵》这些比较容易上口又简单的诗歌！

这是我的经验，期望对你有一定的帮助！有不完善的地方，期望各位考生留言！谢谢！

一年没有什么必要卖教学辅导材料，只要识字量大，试题针对他们来说都很简单，有经验的家长都清楚，一二年级，识字量决定了孩子的成绩。

语文，带有注音的童话故事和古代诗词，培养阅读喜欢很重要!数学，口算卡和带有中空间智力游戏的书，培养逻辑计算和空间想象力!

数学，我家用的是阳光考生，这本资料和考试教材扣的比较紧，考试教材中产生的题型基本都拥有，也比较新！

你好，很荣幸帮你解答问题，针对你提出的这个问题，我的个人看法是:一年级我感觉应该没有必要给小孩子再去买一对一辅导资料了。我也是两个宝宝的妈妈，目前大宝已经9岁了，小宝还没上学。我家大宝小学一年级，二年级我都没有给他报课外班。我感觉目前的孩子也比较辛苦，三年级，四年级的题有部分是我们之前六年级才有的。我觉得还是要给孩子们一个快乐的童年，不要把孩子逼得太紧了。

推荐妙解学案，有语文有数学，一课一练，可预习可学习，从一年级到六年级都拥有。

看你是哪里的学生了，书本学的是什么版本的。我家使用的是53天天练

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