赞美孩子美术画的漂亮有哪些句子，怎么评价孩子的绘画作品呢视频

时间:2023-04-14来源:华宇考研网作者:考研课程考研视频

赞美孩子美术画的漂亮有什么句子？

1、我想，美术画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧! 2、每当你拿起画笔，你就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可倾诉你的喜怒哀乐；更可以把美的东西用美的方法表现出来，宝贝，你是棒的。你用毛笔蘸上喜欢的颜色，根据老师的要求画点、线、面。你正画得高兴，一件意想不到的事情出现了，因为毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，你可真是城隍扑蝴蝶-慌了神。突然，奇迹出现了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。你用这样的方式画了不少美丽的图案，你时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。

1、我想，美术画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!

2、每当你拿起画笔，你就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可倾诉你的喜怒哀乐；更可以把美的东西用美的方法表现出来，宝贝，你是棒的。

怎么评价孩子的绘画作品呢？

针对孩子的绘画作品，我认为可以从以下几点进行点评：

1.整体评价，应给予充分的肯定和认可！因为，我认为孩子是一定要在鼓励中成长的，特别是当孩子兴致勃勃的拿着自己的绘画作品要和你一起分享时，更不可以上来就批评，找毛病，这不利于孩子的兴趣培养和自信心的养成！

2.找到画面中的优点和进步点，给予表扬，要让孩子把优点继续保持！

3.画面中认为没有亮眼表现的地方，可以引导让孩子自己发现，找出，这样的方法，更容易让孩子了解自己，家长再一定程度上的给予正确的引导，告诉孩子怎么改正会更好，同时也让孩子明白，自己下次可以做的更好！

以上是我的个人浅见！

我是一个做了近十年的校外美术老师，目前的美术培训已然走上了商业化的道路，令人心痛。

儿童美术作品！可以欣赏！不需要评价！任何人任何机构任何专家，都没有资格评论孩子的作品，我很痛恨那些整天搞美术比赛的机构，美术怎么能用比赛的方法呢？特别是偏小的孩子的作品。

我不清楚您的孩子多大，假设孩子偏小，建议家长作为一个倾听者完全就能够了，多跟孩子交流，多让孩子讲讲画面里的故事，顺势引导，多给予鼓励，成人的眼睛会习惯的去找寻具象的东西，没有找到就可以很失望，但以孩子的认识和了解恰恰是做不到的。假设孩子想画一个东西却又不会，建议多领孩子观察分析和感受，绝对不建议去印和描摹。没有有关专业人才，也不建议上手教，因为您跟您孩子，谁教谁还未必呢。孩子原生态的感知表达是好的，真实的，感动的。

假设大一点的孩子，在技法或理解上产生问题是需介绍详细指导的，但也需真正懂的人来，不要漫无目的详细指导和评价。

纯手打，说的不好请谅解，也期望那些被商业化利用的人，和那些来刷问题回答的人，不要再乱回答了，谢谢你们。

孩子学画画，特别是启蒙阶段，一个好老师超级难得。后送您一句话：孩子都拥有与生俱来的艺术天分，只是大多数人在成长的途中慢慢丢失了，我们要做的是如何来保护和发掘它，而不是质疑和评论它。

我们做3d打印活动的，回答这个艺术问题，实际上很靠谱。因为我们常常做活动，会看到一部分美术机构或者艺术培训机构有不少小朋友参加，我们会看到很多老师和家长对小朋友的态度，有不少家长和老师就做的很好。

第一，家长和老师的对孩子作品的评价，不管是美术绘画还是钢琴音乐，对孩子的成长很重要，故此评价应该基本以鼓励为主。假设颜色好，就鼓励孩子大胆用色，有美感。假设画的像一点，就算变形也没关系，鼓励孩子的写实或者抽象能力。假设画的实在丑，也没关系，达芬奇还有三个小板凳的故事呢，鼓励孩子的动手能力比很强，总要发现孩子优点。

，家长和老师就要对孩子的发展进行设计，有目标的培养其提高。没有美感的，多看一部分好的作品。用笔功夫薄弱的，多练习，多临摹。多见识不一样的题材。这样孩子一定会提升的。

要不可以的是“别人家的孩子”，有部分家长会说，你看看人家画的多好，巴拉巴拉，孩子的自尊心还有积极性都会伤害掉。给各位考生看看孩子画的飞机，上图虽然很简单，但是，下图是用3d打印技术做出来的真实物体，效果还是相当不错的。其实就是常说的创意无价，每个孩子的心中都拥有五彩斑斓的世界，家长和老师千万注意自己的言行，不要把他们的世界变成黑色！

先来看看三岁宝宝，创作视频，可以打开官网网址

https://www.ixigua.com/i6731967357561864718/

创作视频

这是孩子自己在家长陪伴下，画出的一家人，自家得小区，有游泳池，有汽车，有树，有蚊子，有天空，家得颜色是黄黄的。

家长不要去看画的像不像，色彩丰富不，构图饱满不。

绘画不是要记住形象（各位考生觉得的像不像），而是要把自己的想法通过形象表现出来。用来表现想法的形象不是别人教会的，而是自己创造出来的，每个孩子都拥有与生俱来的绘画能力！

画画涂鸦针对孩子，只是表达心情的一种方法罢了，就像我们大人用语言表达，用文字诉说，一模一样。正常的人际交往就是用语言表达出自己想表现的意思就够了。我们大人只多听完全就能够了。

家长也不需要担心（我家孩子不会画）这样的能力是和自己的发展规律相匹配的。

不应该用“好坏”“像与不像”来评价，这里说的的好与坏，像与不像是大人自己多年学习，生活所累积得的评价标准，孩子都没有长大，也没有经历你所经历得一切，为什么要用自己制定的标准来评价孩子。何其得不公平。

怎么听呢？

针对2-3岁的孩子就问她：“这是什么？”

针对4岁以后的孩子就问她：“他们在做什么”要听听她画力的故事内容。

等孩子过了9岁，在启动系统性的教授绘画技巧才是有意义得。

在这里以前教孩子画形象是拔苗助长，反到是是从根源处上抹杀了孩子的想象力

和创造力还有表达能力，毁掉了孩子的天资

评价是用来干什么呢！

1.不少父母都会怀疑自己的孩子是个绘画天才，因为她在疯狂的乱画，故此，要找人评价一下要不要给她找个好老师，教她画一部分大人觉得很好的画。

2.用跟别人家得孩子攀比，看看谁得孩子能更得优秀。

3.过分在乎孩子得绘画，通过孩子画得颜色和形象来推算预测，判断孩子得心理问题，这些多数是道听途说，一知半解得知识。通过画来做心理判断，心理诊断或者是精神状态进行观察，这样的研究确实存在，但好是让专家来做这件事。作为妈妈更多得是去”听听“孩子得画吧！

评价孩子的作品一定不可以敷衍。一门心思说很好，或者说很坏，都会伤害孩子的心灵。

我是一个高二的学生，也是一个画手。启动入绘圈是初二时。因为家境因素，当我和父母提出我要学美术时，他们仅仅会一门心思的指责我，批评我，反对我画画。当我拿这画好的画去给他们看，他们就可以很敷衍的说“好好好”或者“这是什么东西？”当时我真的很伤心，再也没有把作品和他们分享过。别人想看我画的画时，我也会十分的害怕，怕别人嘲笑我，否定我。当我清楚，绘圈里的不少人都和我有想同情况时，我启动和他们分享自己的经过。他们给了我正确的建议，还让我不要放弃继续加油，这真的让我很开心。他们的鼓励与指点成为了我的动力，让我继续走了下去，还越来越自信。

故此，说，评价孩子的作品以前一定要考虑孩子的心情。孩子需的不止是一门心思的夸奖，不然他会超级难进步。鼓励和指点一定要走心才可以！

因为儿时的自己喜欢画画，故此，自己有了孩子后，从一岁多启动就喜欢用画画这样的方法陪伴孩子，没有专业学过画画，但依然不会影响和孩子一起开心涂鸦，不管孩子画成什么样，在我眼里总是神奇的存在，我总是鼓励夸奖！小学的兴趣班基本都报了美术，孩子慢慢长大，学业越来越重，放下了美术，面临升学压力时，家长的特别要注意关注点都转移到成绩、升学，初中孩子成绩不太好时，家长的焦虑无形之中也强加在孩子身上，过多的批评约束让青春期的孩子启动叛逆，成绩严重下滑，孩子也越来越不自信……中考失利，孩子上了一所很大多数情况下的高中，成绩一直很大多数情况下，高二时让孩子去试听了一节美术课，带回一张静物写生，做为外行，我认为孩子凭借小学兴趣班的功底，首次画的好极了，让我吃惊！我激动的夸着孩子，然后激动的发现那个被成绩和我的批评唠叨折磨的整天无精打采的孩子脸上有了异样的光茫，那一瞬间，仿佛看到孩子小时候，我们一起涂鸦时的快乐情景！后来，孩子学了美术，参与了艺考，顺利通过努力学习以优异的成绩考上大学，孩子一直很开心……

回想陪伴孩子成长的过程，我在反思，针对学画画，不管孩子小时还是高中，我长期以来都是发自内心的真诚的夸奖鼓励提出建议，但是在学习上不管是作业还是成绩我总是过于以自己为先锋严格要求孩子持续性追求更好，生活上我也是对孩子过于担心，过多的批评指责让孩子束手束脚，毫无自信。目前，很庆幸，让孩子选择美术，学画画，让孩子重拾了自信，这，比成绩更加重要！

孩子上了大学，我也启动自学画画，从中也得到前所未有的快乐与成就感，跟孩子，也有了更多的共同语言！我很开心！

故此，对孩子的绘画，更多的是要鼓励，特别是小孩子，要保护好孩子的想象力，让孩子在绘画中得到快乐！自信！

多带孩子出外观察生活,可以使孩子的绘画技能带来一定增多.家长对孩子的画一开头可以夸奖鼓励,但久了以后可以客观评价。假设家长看不懂孩子画的画（呃……），可以问孩子这是什么，不过不要让孩子感觉到他画得不好而让人看不懂，要给孩子一种自己是小老师的感觉。　　自己强烈反对让孩子看太多电视动画和日漫。看太多不仅会影响视力，致使从小迷恋电脑，还会影响思想。