天津哪个大学的联合培养比较好， 哪些985大学有中外合作本科专业

天津职业技术师范大学联合培养很好一部分。与天津职业大学，天津电子信息职业技术学院合作联合培养本科生，专业主要是机械和汽车，交通类专业，主要面向中专技校培养技能人才和教师，办学实力很强，认可度比非常高，报临近考试前可以咨询学校招生部门了解专业情况。

有这些985大学有中外合作本科专业。

中国人民大学，项目名称，中国人民大学中法学院外方式国巴黎索邦大学。

北京理工大学项目名称，北京理工大学与美国犹他州立大学合作举行国际经济专业学士学位教育项目。

上海交通大学项目名称，上海交通大学上海交大一一巴黎高科卓越工程师学院，外方：巴黎高科技工程师学校。

中山大学项目名称，中山大学一一卡内基梅隆大学联合工程学院外方美国卡内基梅隆大学。

两所大学联合培养的专业毕业证由本科学校正常发放。

联合培养学生只是培养地址位置的不一样，其他都和本科院校在学校念书生一样。

联合培养即专科院校和本科院校合作，本科院校提供学历，专科院校提供环境。学员毕业后获取本科院校毕业证和学士学位证，全日制本科学历。

本科大学联合办学，本科毕业证为持有本科学校毕业证和学位证，在升学考研时，相较于持有本科大学与专科大学联合办学毕业证更容易被考研学校录取。

联合专业是指学校当中开展的一种联合办学模式，按照资源共享，优势互补，平等互利，相互促进的原则办学。比较知名的有武汉七校联盟办学。

七校联合办学，又称武汉七校联盟是指在中国湖北武汉地区七所中华人民共和国教育部直属高等学校当中开展的一种联合办学模式，按照资源共享，优势互补，平等互利，相互促进的原则，七校从1999年启动联合办学，学生可以跨校跨学科辅修第二学位。

意思是联合专业的一个病房表示，在这个病房中，有一个科的专科医生为他们医治疾病。

高职联办本科是“普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目”的简 称，该项目是湖北逐步递次推动高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措，开展普通本 科高校与高职院校协同，“专本分段，3+2 五年一体化”的教学模式培养技术技能型人才。 1 所高职院校与 1-2 所具有鲜明行业背景和区域发展特色的院校联合开展技术技能型人才 培养，进一步推动学校应用型人才培养模式改革，提升应用型人才培养质量，提高区域经 济社会发展的适应性和服务能力。

高职与普通本科联合培养。高职与普通本科院校合作，以本科院校招生计划在本二批次联合招生，培养4年制本科层次高端技能人才。

学习这个时间段，由对口试点的高职和本科院校，根据本科应用型人才培养标准和高端技能人才要求，联合制定专业理论知识课程和技能训练实践课程教学体系，确定学生在高职院校和本科院校灵活多样的学习方法，培养具有高级技能的本科层次应用性人才。

高职专科

大学专科，

三年制专科学习

高职本科

开展联合培养试点工作是以培养优质技术应用型人才为核心，以本科院校与国家示范性（骨干）高职院校联合培养为基础，以与行业、企业合作为基本途径，达到创新应用型本科人才培养的新模式。本科院校负责整个过程监控教育教学质量，负责学生学籍管理和有关教学教务管理；负责审查核验学生毕业资格和学士学位资格，颁发毕业证书和学士学位证书。高职院校负责教学开展、学生管理和平日生活管理。

附：

今年天津职业大学6个联合培养本科专业拟在津招收264人-天津栏目-人民网

此外以上我所描述的高职高专、高职本科所指的是全日制学习方法，区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

有区别。联合培养本科毕业后的第一证书是专科，普通本科的毕业证书则是本科。联合培养：是一种新的教育观念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式。本科：是指高等教育的基本组成部分，由大学或学院开展。

两者除了培养地址位置、住宿费带来一定差异外，在学费、毕业证颁发、奖学金评审、家庭经济困难学生资助、就业创业帮扶详细指导、党员发展等方面都一样。

专升本专本联合培养实际上是 每个省份份专升本大幅扩招后面，不少院校因为教室、宿舍、师资等“现实困难”，不可以不采用联合办学的模式，也就是在专科院校深造念书，后颁发本科院校的毕业证书，联合培养学生只是培养地址位置的不一样，其他都和本科院校专升本在学校念书生一样。

执行试点本科院校收取的费用标准，在奖学金评审、家庭经济困难学生资助、就业创业帮扶详细指导、党员发展等方面和其他本科院校专升本在学校念书生一样。

有区别。两者除了培养地址位置、住宿费带来一定差异外，在学费、毕业证颁发、奖学金评审、家庭经济困难学生资助、就业创业帮扶详细指导、党员发展等方面都一样。

详细内容的具体介绍：

联合培养针对普通专升本学员来说有利有弊，好处在于实行联合培养办学的院校大多是公办院校，学费远远低于民办独立院校，学费优势明显；另外一个方面是公办院校本身学生容纳量有限，联合培养保证了公办院校的招生计划，对学员来说很友好。

弊端则在于专科院校的学习氛围不如本科院校的浓重，但把在专科学校上课和没书读这二者相比较，相信各位考生都会选择前者。

广东《 普通高校专升本招生考试工作的公告》中提到：“支持公办本科院校与入选国家“双高计划”的高职院校对接，有效组合、充分利用高职院校办学资源，参照现有本科高职的协同育人项目方法，依托高职院校开展两年专升本协同育人、联合培养。”

普通专升本联合培养，即本科院校与高职院校实行联合办学，开设普通专升本招生专业。一般情况下就是学员被本科院校录取后，直接深造念书于与该本科院校合作的专科院校，后领取本科院校颁发的毕业证书。

联合培养本科也是本科学教育育的一种方法，和普通本科没有区别。

大学的联合办学是中华人民共和国教育部直属高等学校当中开展的一种联合办学模式，按照资源共享，优势互补，平等互利，相互促进的原则进行大学办学。

比如：武汉七校联盟，该七校从1999年启动联合办学，学生可以跨校跨学科辅修第二学位。联合办学由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学、华中农业大学和中南财经政法大学这7所全国重点大学组成。

各自拿出本校特色优势专业联合办学，这七所高校的本科生，可以任选这当中一所学校的公共选修课或专业课，可拿双学位，基本上等同于“一张录取通知，可上七所名校”。中国武汉地区重点大学当中的七校联合办学是中国大陆可持续长、本质性参加高校多、合作范围广、受益学生多的一种联合办学模式。

这个专业就不少了呀 ， 例如说，学前教育嗯 ，商务管理 。