专业课是什么意思，专业主干课和专业基础课的区别

高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生修习的专业知识与针对技能的课程。比如机械制造专业的金属切削与刀具、机械制造工艺学、机床设计、机床液压传动等课程。都专业课构成专业理论与技术的体系是专业教学计划的中心组成部分。专业课按照国家对某一种针对人才的业务要求设置。

专业课

释义：专业课与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校按照培养目标所开设的专业知识和针对技能的课程。

读音：zhuān yè kè

专业课的任务是使学生掌握并熟悉必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析处理本专业范围内大多数情况下实质上问题的能力。

因为专业知识的发展比较快速和常常变化，而且，专业知识的范围也深度和广度都较大，一般专业课的设置并不是千篇一律，专业课的主要内容变化也较为快速。但是因为高等学校只可以打下一定专业知识的基础，更针对的知识，需要在实质上工作岗位上继续学习，因为这个原因，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。

主干学科是指由培养目标所决定并为取得能力结构所一定要具备的专业理论与技能体系。

主干课程是为达到培养目标和达到知识和能力结构一定要开出的主要课程。

专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校按照培养目标所开设的专业知识和针对技能的课程。

专业课的任务是使学生掌握并熟悉必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析处理本专业范围内大多数情况下实质上问题的能力。

第一学科的范围大一部分，专业的范围小一部分，其次学科基础课是这个学科的各个专业的基础课程，而专业主干课肯定是本专业的重要，要优先集中精力的课程。自己理解，如错勿怪。

大学每门课程的学时大多数情况下是50分钟。

按照教育辞典，学时指教学时间单位。一节课时间称一学时。中小学一学时大多数情况下为45分钟，高等学校一学时为50分钟。也称“课时”。

与“学时”有关的教育培训时间计量单位是“课时”。课时是指学习时间以上课节数为单位计算的。一般觉得，非成年人教育及全日制大学教育都是一个课时时间在40分钟。故此，假设需30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。

现行课时制度：

现行的大学课程都以学时进行学业进展。

成人教育的课时依据行业特点，课时长度是不一样的。

如体育培训的课时一般是30分钟，而上海列伯针对成人职业教育，每个课时是90分钟，课间休息15分钟（上厕所等）。

即上午9：00～10：30，10：45～12：00.

教育辞典学时 指教学时间单位。一节课时间称一学时。我们国内中小学一学时大多数情况下为45分钟，高等学校一学时为50分钟。也称“课时”。

一般三年，大部分都集中大二和大三，大一主要基础知识，大四主要就业详细指导和实习。