内容是很多的,都是和体育项目相关,比方说篮足排等等。
大学体育选修课相对来说内容是很广的,包含了篮球,足球,排球,乒乓球,羽毛球,网球,健美操,武术,定向越野,游泳,摔跤,柔道,跆拳道等等各个大学都会卯足劲给学生开不一样的体育项目,从而来提高学生的体质。
健美操可以考虑一本大学有很多,比方说北京大学,北京联合大学,清华大学,华中师范大学,华东师范大学,华南师范大学,湖南师范大学,陕西师范大学,西南大学,长安大学,东北师范大学,浙江大学,厦门大学,山东大学,中国科学技术大学,安徽大学,河南大学,郑州大学。
小学体育教师资格证考试科目:小学综合素质、教育教学知识与能力
初中体育教师资格证考试科目:中学综合素质、教育知识与能力、初中体育学科知识与教学能力
高中体育教师资格证考试科目:中学综合素质、教育知识与能力、高中体育学科知识与教学能力
考体育教师资格证笔试考试报名时间每一年1月和9月,考试时间每一年3月和11月。
1、小学体育教师资格证考试的笔试考试科目为综合素质与教育学知识与能力。
2、小学体育教师资格证考试的面试科目大多数情况下考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。
3、体育学科的面试与语文、数学等学科带来一定不一样。体育与健康学科大多数情况下考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。
主要考察三类:一类是给出一种运动项目,然后让学员按照要求进行讲课。
一类是给出若干个运动项目,要求学员可以展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行介绍,还要有展示这个运动技术的动作要领。
因为这个原因,针对这七个项目标动作要领要熟练掌握并熟悉,建议学员多去找找2023体育面试的考试试卷,早一点准备。
4、报考小学体育教师资格证要求具备中等师范学校或大专毕业及其以上学历。体育老师拥有专业的体育专业素养,还可以从事健身详细指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销还有体育管理者等职位。
5、随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要,高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。
按体育教育专业有关职位统计,体育教育专业就业前景好的地区是东部沿海地区。
师范类的有,足球 ,网球,排球,乒乓球,羽毛球,游泳,篮球,武术,运动生理学,运动保健学,运动保健学,田径,体操,健美操,教育心理学,英语,政治等等。还有运动解剖学,健康教育学,教师口才课,马克思基本原理,体育概论,体育经济学,运动康复。
大学体育课程主要涉及有体育保健学、运动生理学、运动心理学、体育概论、体育科研方式、体育基础理论等,和田径、篮球、足球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术等学科及其学科的专业课程划分内容。
大学体育专业主要课程有教育学专业。心理学,人体科学,《学校体育学》,体育锻炼,训练与竞赛等方面的基本理论,基本知识和基本技能。受到体育科学研究的基本训练。斩获从事学校体育教育引导工作的基本能力。
曲艺专业教育是培养各种教育针对人才的一种特殊的体育教育。
大学体育专业主要课程:教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握并熟悉从事学校体育教育引导工作的基本能力。
体育专业教育是培养各种体育针对人才的一种特殊的体育教育。这样的教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的产生而兴起的。
早期体育专业教育机构(如18 成立的丹麦体操师范学院、18 成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)基本上都是培养体育教师的,可以默认为当时的“体育教育”专业。
在欧洲,工业革命后,教育中强调“三育并重”,体育渐渐成为学校教育的组成部分,体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这样的体育专业单一的状况,大抵持续了一个多世纪。
仅供参考 参与体育大会健美操比赛总结 现状分析: 一、上海竞技健美操现状及在全国的地位(涵盖此次体育大会的组队情况) 1、竞技水平现状,运动员数量及年龄梯队等情形 上海基本上没有一支专业的健美操队伍,现有的两支队伍都出现高校: 一是财大,其实就是常说的此次代表上海参与体育大会的队伍。
财大的队伍现状是这样的:老的一批队员,其实就是常说的此次参赛的选手都是普通的高校学生(两名研究生,一名三年级本科生),入校前没有任何体育背景,新的一批队员中涵盖前体操高低杠世界冠军毕文静,还有一名技巧国家健将(男)、在招一名技巧一级运动员(女)、三名体操一级运动员(一男两女)、还有普通学生若干。
老的一批队伍的好成绩是在98年南京全国大学生健美操锦标赛获团体一等奖,及各个单项的一等奖(前两名得一等奖)。
全国大学生健美操锦标赛团体第二名,但各单项成绩不太好,唯有三、四名。
但是在全国比赛上我们的成绩一直不太好,属于第二流的。
此次体育大会健美操比赛三人操获第八名(其实肯定是前六名的水平)。
老队员因为基本形体受到限制,水平相对比较难再往高处发展,但新队员的潜力是不可低估的。
二是原上海铁道大学现同济大学沪西校区,此次代表火车头体协参赛只一项三人操获第二名。
其他项目也没能获取好成绩。
他们的队伍是这样的:三名男队员是特招的(原来分别是体操、技巧、田径运动员)、两名女队员也是特招的(原来是艺术体操和体操运动员)、还有一位是普通大学生明年将面临毕业。
其他的队员还有两三年,他们也在继续招生。
他们的水平也是属于二流的,其队员的基本功很好,但爆发力和表现力欠佳,有待进一步提升,故此,他们的运动员需接受全面的训练,水平还是可以再进一步提升的。
国内第一流的是一部分体育院校,现在是北京体育大学、广州体院、西安体院、武汉体院。
元老肯定是北体大,上海体院是五年前的事,现在没有队伍。
实际上西安体院其实就是常说的这一两年的事,不过他们实际上是逊色于北体、广体,非常在艺术性上,武汉体院已经在一步一步走出一人独秀的现状。
国内的高水平运动员实际上很少,能出去参与世界比赛并能获取前15名的现在还没有,在国内比赛的运动员水平高一点的就既然如此那,哪些人。
也许每一个单位都拥有它开展的难度,但体育院校毕竟是需专业从事的,故此,运动员和教练员相比起来会比普通院校更敬业些,开展相对容易些。
但因为健美操市场的开发、体育生的就业状况(不少体院毕业生毕业后并不是从事体育),故此,体育院校的招生生源比之前差,就算在学校念书生都很少努力的。
这个问题就需普通高等学校去开展这些项目,跟体育院校相比不少人更期望读普通高等学校。
这也为中小学开展这项运动开了窗,也唯有这样健美操这个项目才可能持续的向高水平发展。
现在,我市的中小学及业余体校可以系统的开展健美操运动的很少,全国已经有青少年健美操锦标赛,我们上海连一支队伍都没有(今年普陀区临时组了哪些项目去比,虽然成绩不好,但是,个好的启动)。
不管中小学或业余体校开展这个项目都需进行系统的训练,达到一定的水平,目前有部分学校,非常是有健美操专业毕业的老师所在的学校已经在普及上做了些努力,但教会学生的只是些花架子,像开展其他运动队一样在中小学里开展健美操队的还很少很少,这方面是需相关部门表态的。
2、教练员水平和心态 现在上海的健美操教练人员数量已经在渐渐增多,但是,熟悉国际规则的、真正带队训练的竞技健美操教练却很少,财大和铁道两个教练是现在相对熟悉规则,了解现状的教练,其他也有教练在带一部分队,但都没有走出去参与过全国比赛。
因为带队非常是带健美操这个项目,教练是很辛苦的,况且教练的待遇又得不到改善,就更没有人去做了。
因为这个原因有部分学校本来有这个项目标,到目前都没有了。
一个好的健美操教练应具备以下一部分素质:(涵盖存在不够) (1)有相当的训练教学水平,对运动训练学、运动生理学等比较熟悉;了解体操、各自不同的舞蹈、音乐等;我们上海的教练在舞蹈和健美操发力上还不够。
(2)有相当的艺术修养,创编动作及成套,需有灵感有艺术性的创编的能力。
这是上海教练缺少的。
故此,我们在艺术创编上成绩情况或给人的印象总没有亮眼表现,创编的成套动作显得不够有灵气,这一点在国内健美操界要数北体大的孟宪军教练为好。
其次是他的弟子广体的徐中秋和王宏。
有艺术创编天分的人很少。
(3)有相当的音乐修养,能自己按照创编题材选择音乐,并有制作音乐及处理音乐的意识,能让音乐去表现动作(好自己有制作音乐的能力)。
这一点我们差在录音设备及条件上,我们针对音乐制作的技术应该讲是没问题的,但对音乐的修养我们是有差距的。
(4)此外比赛服装的设计、电脑视频和音频的处理等好都是需掌握并熟悉的。
在这一点上,主要是上海还没有找到一家好的竞技健美操比赛服装的制作厂商,因为量少利薄,不少有能力制作的厂商不愿接。
愿接的都是些小作坊,加工工艺较差。
北京和广州不存在这个问题。
检举 回答人的补充 2023-04-30 10:35 (5)在现在阶段,教练员还得有相当的管理能力和责任心,管理好整支队伍。
教练员是重要的,他直接决定着一支运动队伍的水平。
现在教练员有比较好的心态和高水准业务水平兼备的在上海没有,在全国也基本上没有。
上海和全国的教练员都在考虑生存,同时也很特别要注意关注着健美操这一项目在当地在我们国家的发展状况。
因为教练员决定不了一个项目标发展,重要在管理层! 3、裁判员数量等级及在体育总局对应科室的地位 上海的健美操裁判也很少,总共有两名国家级裁判,(没有国际级的)是上海体院的张海丽和上海财大的蔡颖敏。
张海丽因一直在外,很少被调用。
现在被总局调用多的是上海财大的蔡颖敏。
还有一个是长宁区的体操教练汪驰,平日间是不接触健美操的。
其他的人都没有被总局正式调用过。
但问题是就算被总局调用的人,在裁判里起不了什么明显的作用,其实就是常说的说在总局里并没啥地位,只是调用罢了,工作时得老老实实服从指挥,随时有不被调用的可能。
此次体育大会本来就没有上海的裁判,后来因为成都的一位裁判来不了才在比赛开始前临时调用上海的汪驰。
现在在健美操比赛中受照顾的是华中师范大学(体育总局体操中心健美操艺术体操部负责人的母校)、西安体院(体育总局体操中心一负责人的母校)然后是邮电体协、南京等单位。
上海属于自生自灭的地区。
上海的健美操裁判队伍不健全,高级别的少,低级别的也很少…… 4、竞技健美操比赛服装的制作及音乐制作 这一点在前面教练员的问题上已经提过,在这里再次提起是因为这不只是教练员的问题。
而且,服装和音乐在竞技健美操比赛里是起着非常的重要作用的“外部”原因。
健美操是一项由主观判断评分的项目,这些外部包装是不容小看的。
5、领导关心程度和经费的投入情况 一个项目标发展,重要在管理层!这在前面已经提到过。
现在开展得好的两个单位重要在于单位领导支持,愿意投入经费,非常我们财大,前些年领导是不管的,但是,这两年因为我们自己的努力做出一定的成绩和影响。
学校领导就比较重视,在各个方面启动支持我们,但各项制度的建立还是不完善,时常是一事一请,故此,还是比较不畅的。
各项规章制度已经在持续性的完善。
但再上一级主管该项目的部门的重视将更直接关系到地方主管该项目的部门支持的是不是到位合理的重点。
检举 回答人的补充 2023-04-30 10:35 再到其他基层单位,如学校、少体校,不可能都会有我们财大这样的发展过程,他们没有领导和相关部门的指示是没办法开展工作的。
要开展工作还要经费的投入,场地设备条件、教练员的培养与投入。
此前市体委可能不知道这个项目,故此,就谈不上领导的支持了…… 在经费投入方面一个项目一个单位要开展每一年少要 10 万元的经济投入,才可以维持。
但现在不少是零投入,故此,根本就没办法开展。
竞技健美操现在还没有像大众健美操一样走向市场,但是,他的市场前景是乐观的。
这需管理部门的重视、媒体的重视。
这是一个很好的很有群众基础的项目,极具观赏性。
因为这个原因竞技健美操这一项目标市场价值将比非常高,故此,只要开展好了,在吸引资金方面将比其他项目来得容易。
但是,没有好的前期的资金投入就没有好的发展、好的回报! 综合 综合上面所说得出所述,我们上海主要存在问题在以下哪些方面: 1、运动员队伍没有梯队,在数量和质量上都存在问题; 2、缺少全面的高水平的教练员,同时教练员的工作热情没有很好的改变起来,实 干的教练员少,现有教练员水平有待进一步提升; 3、领导重视是开展工作的重点。
对策与措施 短时间方案: 1、大力扶植现有开展的单位帮助提供生源,从其他运动项目进行迅速转型,以保证运动员的质量;为可以在短时间内提升竞技水平创造可能条件; 2、引进高水平教练员,激发现有优秀教练员的工作热情,处理后顾之忧让他们可以全力以赴。
让现有教练可以新了解国际上的发展趋势; 3、指定一到两家高水平的竞技健美操服装制作厂商和制作音乐的录音棚; 4、与国家体育总局获取沟通,在裁判选派上多给上海一部分机会。
可以让上海和全部参赛队一样可以得到公平的待遇; 5、市体委应该做到尽快成立对应的健美操办事机构或协会,能让工作有本质性的进展,并制定一系列的发展方案; 6、协同市教委鼓励有条件的单位启动组队开展竞技健美操运动。
检举 回答人的补充 2023-04-30 10:36 中期方案: 1、在一部分业余体校成立健美操队,让一部分在其他运动项目上没有前途的苗子转练健美操; 2、培养一批健美操教练员,有机会让他们多接受一部分培训学习。
涵盖邀请国外专家来上海讲学,提升上海教练员的整体水平; 3、提高裁判队伍的建设。
4、利用媒体和互联网多进行报道、宣传,开发竞技健美操的市场及社会影响力,让从业者能充分体会到自己存在的价值,这样会让事业进行的更红火; 5、加大健美操专业比赛场地的建设(现在我们国内还没有一块正式的健美操比赛场地),举行承接一部分大型的健美操比赛如全国的、全国大学生的,甚至国际性的比赛,将会非常大的推动上海健美操事业的发展; 长时间方案: 1、从幼儿启动,到小学、中学、大学建立一套完整的运动员梯队,同时也推动了学校的素质教育; 2、让各个竞技健美操队与社会上健身俱乐部挂钩,更好的让竞技健美操走向市场,为后由项目自己发展打下基础; 3、一步一步完善与竞技健美操有关产业的发展,如:服装、鞋帽、音乐、VCD、广告等等; 4、做好竞技健美操的教练员培养,依托本地,需上海体院办好,提升其对健美操教练员的培养工作,同时要着眼全国;甚至全球; 5、成立各种健美操研究机构,及若干健美操基地(中心)。
补充: 选我的 答案啦
可以考安徽内的师范大学,如安徽师范大学、淮北师范大学等,选择报考体育艺术类专业,毕业后做个教师或自主创业都挺好的。
南阳师范学院体育选课有:羽毛球、乒乓球、游泳、跆拳道、体育舞蹈、形体、排球、健美操、足球等课程。
体育选课是指按照学生自己的兴趣爱好来选择体育的项目现目前,更多的高校和高中采用了体育选课的方法,让学生按照自己的兴趣爱好来对体育项目进行选择,而作为教师,只要开设自己擅长的项目,让学生自行选择,这是一种双向结合的方法,可以有效的提升学生学习体育的积极性。
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