南京大学理科试验班好吗，南京大学理科试验班类

理科试验班（数理科学类）涉及数学系、物理学院、天文与空间科学学院、大气科学学院共四个院系，涵盖数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、应用物理学、声学、天文学、空间科学与技术、大气科学、应用气象学共十个本科专业。

作为理工科专业理论知识的基础，数理科学占据高等教育中重要地位，更是我校传统优势领域。为了进一步扩大我校数理科学在国际上的高水平领先地位，本大类本着“拓宽基础、强化实践、注重创新、开阔视野”的人才培养理念，在重视基础学科教育的同时提高学生的学术修养、研究潜力及将数理基础应用到其他具体学科的能力。一方面为数学、物理学等基础学科的学术研究型人才打下扎实的数理基础，另一方面为以数理为主要基础的其他应用学科（如天文与空间科学及大气科学）培养具备严谨科学思维及良好创新能力的复合型人才。

随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密和计算机的广泛使用，数理科学呈现出前所未有的重要性，这不仅要求我们重视数学和物理学的基础教育，充分发挥我校数学、物理等基础学科的传统教育优势，更要求我们融合数理基础与应用学科交叉，引导学生将数理理论知识应用到具体学科，为学生提供更多的选择，培养学生具备创新精神、实践能力和国际视野，成为各学科的领军人才。

南京大学理科试验班非常好，因为理科班是南京大学的一种新型招生模式，专门培养高级人才，毕业后大多考研或出国，所以说南京大学理科试验班好

南京大学理科实验班作为一个招生大类，设置数学、物理、化学、生物、生物物理、天文、计算机、生物化学和学科分流方向，注重学生培养雄厚的理论基础和实验技能，教学与研究前沿紧密结合，培养学生成为各学科以及学科交叉的拔尖人才。

教学团队配备了南大顶尖的教授。毕业生绝大多数推免到北大、清华、本校等读研，20%以上得到哈佛、耶鲁、斯坦福等世界名校的全额留学奖学金。

计算机科学与技术，电气自动化，机械设计及其自动化

南京大学经济管理试验班属大类招生，大一期间在南大商学院学习公共课程，如高等数学、数据分析、经管基础知识等，大一期末实行专业分流，可在经济学类（经济学、金融学、国际贸易学等专业）和工商管理类（会计学、财务管理、企业管理等专业）两大学科进行选择，同时明确专业方向，分别在南大经济学院和管理学院专业学习。

　南京大学商学院是具有重要地位的经济与工商管理人才培养基地和学术研究中心，南京大学在经济、商科领域具有深厚的历史，是中国高等工商管理教育的发源地，为中国商学院的鼻祖。南京大学商学院现设有经济学和管理学两大类的学科。经济管理实验班就商学院百年学术积淀的硕果，是学院重点培育的一个专业性很强试验班。以经济、管理类专业为主，采用“大类培养、融通教育”的人才培养模式来进行培养的。 该班对大一、大二学生实行宽口径、重基础、厚素养的通识教育。在大二上学期结束时，学生可在经济学类（经济学、金融学、财政学）；管理学类（会计学、工商管理、公共管理）相关专业范围内自由选择专业方向。

南京大学商学院校友在开创中国现代工商业发展和经济建设的事业中，发挥有重要的作用；其中以中国中央银行制度的奠基人徐柏园、中国证券市场的先驱王志莘等为代表。

南京大学经济管理试验班是面向经济管理人才开设的班级，老师优秀，资源丰厚。

南大经管实验班属于一个非常有前途的班级。

理由如下:

首先，经管试验班拥有26名教授，和366名学生，拥有很多学术成果，因此非常有前途，可以作为自己的第一名片，面试官很喜欢南大经管试验班的学生。

其次，就业方向多，就业环境好，很容易找到一份适合自己的工作，因此很有前途。

实验斑与试验班有什么区别？回答这个问题要啄莫这个实验班与试验班两个字的差别，实验班应该是把即定的课去常试，看看是否可行。

试验班就是把一把教材来班里试验看看同学们有多少人可以接受，多少人接不了，做一个短期内的试验用的。

试验班：类似于对一个具体专业或者院系整体采用一种新的培养模式，作为改革的一个试点。就比如江苏省作为高考改革试点好多年，一直在探索新的高考模式，而这种模式适用于江苏的所有考生。

实验班：相对于普通班而言，有更好的生源、很好的师资力量、更多的资源和更好的补助奖励政策。而且实验班不仅从普通班中的学生选出也可以从试验班的学生中选出

实验班就是指学习好的那部分学生所在的班级，是学校里所谓的好班。

而试验班则指对某项新的教育政策或方法进行试验而专门设的班，若过效果不好，还会取消的。

实验班是学分制改革的实验田；是复合性应用型人才培养模式的实验区；是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常儿童实验班。例如，实验班一般会用两年的时间完成三年的初中教学任务，用一年的时间对付中考，这样学生就有机会进入重点高中了。

试验班是指工科院校为其优秀学生（进校后通过考核选拔）而专门开设的班级。国内较好的高校，特别是研究型大学都在为一些素质高、能力强的学生提供更好的学习和科学研究条件，于是“试验班”、“创新班”等应运而生。

实验班

进入21世纪后，国内高校纷纷以培养创新拔尖人才为目标推出实验班（学院），比如北京大学的元培实验班。实验班按照文、理分类，不分专业。

实验班的招生形式主要有两种：一种是在专业目录里已经做了分门别类的，供考生直接填报。实验班的录取分数线一般较高。另一种则是在大学新生中进行选拔（包括第一种想要进行扩招的）。各院校的报名条件和选拔规则有所差异，但多半会组织考试，

学生在进入实验班后，和原有的院系脱钩。在本科阶段前一到两年进行统一的基础课程学习，到了大二或大三时再根据学校规定、个人兴趣、社会需求等确定专业方向。

试验班

各大高校在实验班的基础上，探索出了大类招生的培养方式，通常以“XXX试验班”进行命名。试验班可包含实验班。

大类招生，简单来讲就是按学科大类进行招生，是相对于按专业招生而言的。高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类进行招生。考生被大类招生录取之后，在本科阶段前一到两年进行统一的基础课程学习，到了大二或大三时再根据学校规定、个人兴趣、发展期望等，在大类所涵盖的专业中选择具体专业。

两种“班”的比较

试验班是学校培养人才模式的一种试验和探索，是一个专业培养改革的试点。如南京大学的试验班这样描述自己：

1、基本概况

理科试验班自1989年建立以来，实施“以重点学科为依托，按学科群打基础，以一级学科方向分流，贯通本科和研究生教育”的大理科教育与教学模式，培养了一批活跃在科学研究前沿的优秀拔尖人才。2007年，以应用文科强化班为核心的国际化复合型大文科创新人才培养实验区首批进入教育部“质量工程”。目前学院在人文、应用文科、数理信息、大地学、化学与生命等大学科类中实施多学科、宽口径模式教学，其成功经验得到国内外同行的广泛赞誉与高度关注。

2、国际交流与合作

2009年至今先后选送近50人次前往欧美、港台的国际知名学府进行为期半年或一年的交流学习。学院还与香港科大、香港中大建立有良好合作机制，每年定期组织学生赴港交流和科研训练。

3、人才培养

学院特别注重学生具有宽厚理论基础和熟练实验技能，课程教学与研究前沿紧密结合，培养学生成为各自学科以及交叉学科领域的拔尖人才。任鑫坤同学主持完成的大学生创新性实验计划项目获评为国家级优秀项目，2010年获江苏省“挑战杯”竞赛一等奖及第十九届全国专利发明展览会金奖，申请发明专利6项；傅心恺同学获2010年“外研社杯全国英语演讲大赛”一等奖和佳创意奖两项桂冠。本科生平均每年发表的SCI论文有20多篇。学生在学术研究和就业创业等方面显示出良好潜质和竞争实力。

4、专业设置

本科学制四年。学生入学后可按多次选择、逐步到位来确定自身的学科方向。

理科设有数学、计算机、天文、物理、生物物理、化学、生物和生物化学9个学科分流方向。应用文科设有经济、管理、法学和新闻传播4个学科分流方向，强调学科专业的英语应用能力。

5、奖助学金

除校级奖助学金外，学院还设立卢德馨奖、单项奖、进步奖等奖项。获奖学生覆盖面70%以上。

6、毕业生情况

理科生中70%的学生被免试推荐到北大、清华、中国科学院和本校读研，20%以上得到如哈佛、耶鲁、斯坦福、加州理工、普林斯顿等世界顶级高校的全额资助留学攻博。首届应用文科（2007级）80%的学生被免试推荐到北大、上海交大和本校读研，部分学生出国深造。就业方面，每年均有学生进入世界500强如德勤、宝洁以及摩根斯坦利、交通银行总行、政府机关和高校就职。毕业生在研究生阶段就已硕果累累

现在就业环境恶劣，很多名牌大学毕业生都找不到对口的工作，建议慎重选择想读的专业，一定要考虑就业的问题，不要让自己后悔；就关键是看你自己对什么感兴趣，现在的厨师行业发展蛮不错的，厨师技术学好了不愁找不到工作，到时候不是你找工作而是工作找你，学习专业的厨师技术要选择专业的学校，主要还看他们的教学质量和校园环境。