神经生物学属于哪个大类本人是浙大应生（农，神经生理学教材

神经生物学 大多数学校是划归“理学”毕业颁发“理学硕士” 主要考，神经生物学，细胞学，生理学，生物化学，不考数学 不一样的学校入学考试科目明显不同

《神经生理学概论》自60年代初，华东师范大学生物学系启动设置《神经解剖学》及《神经生理学》专业课，以适应神经科学发展的大势。作为这两门课的主讲人，笔者在多年的研究及教学途中，受到先师张宗汉教授、Ⅱ．厂．沃罗林院士及业师张香桐教授的详细指导和教诲。值此书付梓之时，不禁饮水思源，深觉师辈恩泽应该铭志於前。30多年来，神经科学以蓬勃和急逮的发展，累积并超越在这里之前200多年来的资料，大大丰富和深化大家在这一学科领域中的认识。神经科学以所展示的吸引人远景，被大家称为“后的前沿科学”。近几年间，编者同仁应多学科之需，又开设了《大脑科学概论》，《学习与记忆》还有《神经心理学》等课程，在学校念书内出现了良好的效果。不少教师、研究生及外系学生对神经科学出现了兴趣，自愿涉足这个领域，以此促进一部分跨学科的研究方向形成。可喜的势态还有多方面的反应使本书编者认识到，一本简略而又具有较广适应面的教科书是很需的。针对这个问题，整理并修订讲稿，集而成书，并以《神经生理学概论》名之。编者们觉得，在有限的教学时悯内，要对神经生理学作全面的讲述，其实是不可能的。但是在比较暂短的课堂教学时间内，向学生讲解这门学科的梗概，并使他们了解登堂入室的途径则是可以办得例的。因为这个原因，在考试教材内容上需带来一定取舍。本书删略了很多章节，并对那些涉及其它学科甚广，研究工作进展很快的问题予以更多的着墨。除开这点书中还花了很大整版内容对现代神经科学的研究方式，还有一部分基础知识作了浅近和全面的讲解，意在让读者阅读本书后面，可以举一反三，在碰见本书不曾论及的问题时，可以自觅途径，寻找取得处理的办法。好在国内相关神经科学的专著及译本日渐增多，有志于神经科学研究的读者，当不会停留于此书，而会在更广范围内取得滋养。编者们十分感谢中国科学院脑研究所吴建屏教授、上海生理研究所梅镇彤教授、上海第二军医大学陈宜张教授、北京师范大学王玢教授、上海中医学院曾兆麟教授、复旦大学王伯扬教授、东北师范大学蓝书成教授在完成本书途中所给予的帮和支持，使我们很难忘怀。本书共分十四章，绪论和第一、第七，第九、第十二章系周绍慈编写，第二、第三、第四、第五、第六、第八、第十及第十三章由翁恩琪完成；第十四章系封茂滋书就。

神经生物学的基本理论涵盖神经元和胶质细胞的结构与功能、神经解剖学基础、神经生理学基础、神经化学与神经药理学基础、神经系统发育、神经免疫内分泌调节、神经系统的高级功能、周围神经损伤与再生及中枢神经系统损伤与修复，并对疼痛、脱髓鞘性疾病、癫痫、药物依赖、阿尔茨海默病及帕金森病等神经系统常见病症的研究进行了讲解。

巴甫洛夫1849年9月14日生在俄国中部梁赞镇的一个牧师家庭，1870年考入彼得堡大学物理系生物科学部，后深造念书于军事医学院，获医学博士学位。巴甫洛夫博学多才，终生研究自然科学，非常是对生理学的研究，结束了在他以前整个人类从来没有对生理过程进行系统实验研究的历史，开辟了实验研究生理过程的新纪元，成为世界上第一个取得诺贝尔奖金的生理学家。1935年8月，86岁高龄的巴甫洛夫主持了第十五届国际大会，并荣获“全世界生理学元老”称号。

巴甫洛夫在生理学研究方面的杰出奉献集中于三大领域，即血液循环生理学、消化生理学和高级神经活动生理学。巴甫洛夫从事科学研究60余年，都时间全部在生理实验室度过的，就算在“十月革命”成功初期，无电、无水，实验的狗都饿死，他也没停止过研究。直到逝世前，他还在草拟一份日后的工作计划。

这位可敬的老人，为科学、为人民真正战斗到了生命的后的一分钟。

巴甫洛夫逝世了，但他的科学研究成果一直在造福着人类，他献身科学的精神更将永远鼓舞后来者。

当我们在纪念这位“生理学之父”时，要牢牢的记在心里，不能忘了他生前在一封信中对立志献身科学的青年们提出的期望，他说：“第一要循序渐进，第二要谦虚，第三要有热情，而且，科学需一个人奉献出毕生的精力，唯有这样，才可以不辜负国家对我们对科学所寄予的希望。”