画画对几何有帮助吗，几何形体美术资料是什么意思

画画对几何有很大帮助。

因为通过画画对几何体的观察,能让高中学生了解透视,培养学生的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如,高中数学的立体几何,不画出图形,心中已有立体图形。

画画对几何有很大帮助，因为学画画基础有石膏透视几何体，故此，还是有很大帮助的。

作为初学者绘画入门书籍，将给学生讲授一部分素描石膏几何形体的基本原理和方式。图解通俗易懂，画面轻松活泼，但愿能对读者在学习途中有一定的帮助。

几何学风格（geometric style）希腊美术史上的用语。希腊美术的发端，即自Doris族迁移完成大体在公元前1000年左右，在相互相关的希腊各地所发展起来的风格。

特别是壶的装饰花纹，与先史希腊者不一样，因其所表现的线条，纯粹出于几何学的花纹，故作如此称呼。

这得看那些情况了……有的人员数量学上几何学的很好，但是，迫于绘画能力有限画不了素描；有的人擅长绘画，但逻辑思维能力不够致使数学的几何比较弱。两者的关联是有的，但是，关系不大。假设只是为了提升几何成绩，就不要学素描了，还不如针对练几何题。假设真喜欢画画，也不需要管几何，想学就学就好了。

（1）组合的多个几何体它们每一个几何体除了具有自己的比例关系之外，还增多了几何体与几何体当中的比例关系。

（2）透视情况也变得复杂了一部分，在同一画面中，增多了涵盖“一点透视”、“两点透视”和“圆形透视”等各种透视情况。

（3）单一几何体不受其他几何体的影响，而组合几何体素描会因彼此的影响改变了画面的明暗状态，由单个物体构成的明暗“部分”升级为多个物体组成的明暗“系统”。

（4）单一几何体绘画不用太多的考虑构图、主次的关系，而组合几何体素描增多了素描的“构图技术”和“主次技术”,使画面新添了前后关系、重叠关系、穿插关系。

（5）改变了“画面结构”,由造型原因（比如明暗交界线原因）的反复产生，新构成了画面的“节奏关系”。

针对初学者来说，完成复杂几何体素描有两个技术难点：

难点一：明暗关系的处理。

难点二：主次关系的处理。

要处理好这两个关系，需有很强的“整体意识”和整体表现方式。

明暗关系整体表现方式是指：将组合几何体中全部个体的明暗一样“原因”相互对比，建成形体明暗关系。这些“原因”涵盖：明部系统、暗部系统和明暗的“六个色调”。比如将全部几何体的反光相对比，建成从强到弱的反光明暗顺序。

主次关系整体表现的方式是指的：将素描步骤中第4个步骤“定形刻画”提到的刻画对象，即物体的“四个部分”,作为主要表现部分，故将他它部分作为次要部分。参考明暗系统的方式，建立主、次两个系统，形成系统当中以对比为主、调和为辅，系统内部以调和为主、对比为辅的整体关系。

复杂几何物体素描，应以素描的步骤、观察、整体技术学习为主，努力处理造型中的“形准”问题。一张复杂几何体素描的作画时间大概要4-8小时，整个课程可以具体安排10-20张作业。 几何体素描是基础素描中的基础，它虽然不如后面哪些素描课程的难度大，但它的基础性和对整个素描学习的影响很大，初学者千万不要轻视几何体的素描练习。 素描学习是一个同时运用各种技术的过程，作为初学者不可能同时处理全部技术问题，应该以培养和锻炼画者的感受力为主，按照不一样的学习内容和学习对象处理不一样的技术课题，要不一样侧重、持续性变换、扎扎实实地一个问题、一个问题地研究和掌握并熟悉。

当然算，几何是素描的基础，我们初次接触素描启动学的就是几何体素描启动的，而且，学习几何素描这个过程非常的重要，耗时也是挺长的，学习几何素描能有效的帮初学生提升形体的感知，学会形与体当中的关系，形体的比例，还有形体的透视关系，总来说之几何素描在素描的学习途中是非常的重要的环节，打好几何素描的基础对你后期的素描学习帮很大。

一、黄宗羲觉得西方的几何学来源自于：

1、明末清初学者黄宗羲觉得西方的几何学来源自于《周髀算经》的勾股之学。勾股定理的主要内容为：在任何一个平面直角三角形中的两直角边的平方之和一定等于斜边的平方。

2、《周髀算经》的采取简单方便可行的方式确定天文历法，揭示日月星辰的运行规律，囊括四季更替，气候变化，包涵南北有极，昼夜相推的道理。

给后来者生活作息提供有力的保证，自此以后历代数学家全都以《周髀算经》为参考，在这里基础上持续性创新和发展。

3、在任何一个平面直角三角形中的两直角边的平方之和一定等于斜边的平方。在△ABC中，∠C＝90°，则a²＋b²＝c²。

扩展资料：

1、几何学的诞生，第一来源自于实践。

2、3000多年前的尼罗河，年年泛滥成灾，汹涌的洪水淹没沿河两岸的土地。洪水退后，年年都得重新测量土地，渐渐形成了几何知识。

几何学这个名词，在希腊文中就是“量地术”的意思。古埃及的皇帝叫“法老”，金字塔就是法老的坟墓。

3、尼罗河三角洲南面，有70多座金字塔，大家在建造这些巨大建筑物的途中，也累积了丰富的几何学知识，后来发展成为一门独立的学科，被誉为“理智的财富”。在古希腊，大家十分重视几何学的研究，当时一个人若不懂几何学，就不可以觉得是有学问的人。

初学素描时，老师大多数情况下都会让各位考生画正方体，让各位考生练习对线条的把控能力，除开这个因素不说还会画不少几何结构。

几何形体锻炼的是各位考生对结构的把控掌握，我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种为基本的几何形态-立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就是千变万化物象的形态概括。

我们平日看到的物体都拥有较为复杂的形体,初学者时常不清楚要从何入手,但我们可以用不一样的几何形体来概括,这样看来复杂的物象能用到这样的规律和观点进行提炼,例如:苹果,我们可以当成是球体,梨,我们可以当成是锥体。涵盖比较复杂的人像我们都可以用几何形体来概括。

故此，学习石膏几何形体写生能帮我们及时地掌握并熟悉写实绘画的造型规律,以此使我们自由地去表现我们想要表现的一切。学习素描应遵守由浅入深、循序渐进的原则,石膏几何体概括了自然界各自不同的不一样的形体。从研究石膏几何体和静物开始,是素描入门的启动。研究几何体,方便理解物体的形体结构和在空间中的透视原理,方便理解物体的明暗调子和立体感。

素描这些基本的规律,也贯串在其它一切复杂的形体中间,基本上包含了素描造型的各自不同的关系。通过对几何形体的理解和描绘,可以培养表现各自不同的复杂形体的概括能力,为进一步学习素描打下基础。