上海艺考总分几分，中考e等级是多少分南宁-华宇考试网

上海艺考满分几分？

上海教育考试院发布了上海普通高等学校招生艺术类专业考试说明，上海普通高等学校招生艺术类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分，目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

发布的考试说明从科目与分值、内容与要求等方面对五大艺术类专业的统一考试进行了规定（美术与设计学类专业、编导类专业、音乐学类专业、播音与主持艺术类专业、表演类专业），详细要求如何？

美术与设计学类专业

一、考试性质和目标

上海普通高等学校招生美术与设计学类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分。目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

二、考核要求

美术与设计学类专业统考着重新再来考查学员的综合艺术素养、审美与观察能力、造型能力及艺术表现能力。

三、考试科目和分值

素描、色彩和速写科目都是必考科目，专业总成绩满分为450分，这当中，素描150分，速写150分，色彩150分。

四、各个考试科目考试内容和要求

（一）素描

1.考试内容：人物头像、石膏像、静物

2.考试要求：

（1）构图完整，透视比例准确

（2）结构严谨，明暗层次合理

（3）塑造充分，体积感强

（4）形象生动，富有艺术表现力

3.考试工具和材料：

（1）考试试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具为铅笔或炭笔（学员自备）

4.考试时间：考试时间为3个小时

（二）速写

1.考试内容：人物、场景

2.考试要求：

（1）构图完整，组合合理

（2）结构、比例准确

（3）形体、变动协调

（4）用笔生动，富有艺术表现力

3.考试工具和材料：

（1）考试试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具为铅笔或炭笔（学员自备）

4.考试时间：考试时间为40分钟

（三）色彩

1.考试内容：静物、风景

2.考试要求：

（1）构图完整，造型准确

（2）色调明确，注重色彩关系的对比与统一

（3）强调色彩塑造能力

（4）用笔生动，富有艺术表现力

3.考试工具和材料：

（1）考试试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具材料为水彩、水粉等（学员自备）

4.考试时间：考试时间为3个小时

编导类专业

一、考试性质和目标

上海普通高等学校招生编导类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分。目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

二、考核要求

编导类专业统一考试着重新再来考查学员的艺术修养、基本艺术常识、影视同品分析及故事创作的能力。

三、考试科目和分值

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门满分满分300分。

四、各个考试科目考试内容和要求

（一）艺术常识

1.美术部分

通过欣赏以下作品，了解并掌握并熟悉这当中所包含的有关信息：创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派（画派、思潮、主义、团体等）还有所出现的影响。

（1）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）

（2）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）

（3）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）

（4）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）

（5）《开国大典》（1953年、油画、董希文）

（6）《后的晚餐》（壁画、文艺复兴全盛期约1495－1498年、达芬奇、古典主义）

（7）《日出·印象》（油画、1872年、莫奈、印象主义）

（8）《思想者》（雕塑、1880－1900年间、罗丹）

（9）《记忆的永恒》（油画、1931年、达利、超现实主义）

（10）《玛丽莲·梦露》（双联画、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术）

2.音乐部分

通过欣赏以下作品，了解并掌握并熟悉这当中所包含的有关信息：创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境还有出现的影响。

（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）

（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）

（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）

（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）

（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）

（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）

（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）

（8）《乡村骑士》（歌剧，马斯卡尼）

（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）

（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）

3.戏剧文学部分

通过阅读以下作品，了解并掌握并熟悉这当中所包含的有关信息：时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。

戏剧篇目：

（1）《玩偶之家》（挪威，易卜生）

（2）《哈姆雷特》（英国，莎士比亚）

（3）《等着戈多》（爱尔兰，塞缪尔·贝克特）

（4）《牡丹亭》（中国，汤显祖）

（5）《雷雨》（中国，曹禺）

（6）《茶馆》（中国，老舍）

文学篇目：

（1）《变形记》（奥地利，卡夫卡）

（2）《老人与海》（美国，海明威）

（3）《百年孤独》（哥伦比亚，加西亚·马尔克斯）

（4）《理智与情感》（英国，简·奥斯汀）

（5）《红楼梦》（中国，曹雪芹）

（6）《阿Q正传》（中国，鲁迅）

（7）《家》（中国，巴金）

（8）《围城》（中国，钱钟书）

（9）《金锁记》（中国，张爱玲）

（10）《长恨歌》（中国，王安忆）

4.电影部分

通过观摩以下作品，了解并掌握并熟悉这当中所包含的有关信息：作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。

中国部分：

（1）《一江春水向东流》（蔡楚生）

（2）《小城之春》（费穆）

（3）《霸王别姬》（陈凯歌）

（4）《芙蓉镇》（谢晋）

（5）《城南旧事》（吴贻弓）

（6）《阳光灿烂的日子》（姜文）

（7）《花样年华》（王家卫）

（8）《一一》（杨德昌）

（9）《刺客聂隐娘》（侯孝贤）

（10）《卧虎藏龙》（李安）

（11）《英雄》（张艺谋）

（12）《江湖儿女》（贾樟柯）

（13）《流浪地球》（郭帆）

（14）《地久天长》（王小帅）

（15）《哪吒之魔童降世》（饺子，原名：杨宇）

外国部分：

（1）《摩登时代》（英国，查理·卓别林）

（2）《精神病病人》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）

（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）

（4）《偷自行车的人》（意大利，维托里奥·德·西卡）

（5）《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）

（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）

（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）

（8）《四百下》（法国，弗朗索瓦·特吕弗）

（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）

（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）

（11）《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）

（12）《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）

（13）《绿皮书》（美国，彼得·法拉利）

（14）《小偷家族》（日本是枝裕和）

（15）《何以为家》（黎巴嫩、法国、美国，娜丁·拉巴基）

5.电视部分

通过观摩以下作品，了解并掌握并熟悉这当中所包含的有关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。

电视文艺：

（1）《大江大河》（电视剧，孔笙、黄伟导演）

（2）《白鹿原》（电视剧，刘进导演）

（3）《都挺好》（电视剧，简川訸导演）

（4）《小欢喜》（电视剧，汪俊导演）

（5）《唐顿庄园》（电视剧，[英]布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演）

（6）《等待我》（电视栏目，中央电视台）

（7）《上新了·故宫》（电视栏目，北京卫视）

（8）《中国达人秀》（电视栏目，东方卫视）

（9）《顶级大脑》（电视栏目，江苏卫视）

（10）《声入人心》（电视栏目，湖南卫视）

纪录片：

（1）《北方的纳努克》（罗伯特·弗拉哈迪导演）

（2）《持摄影机的人》（吉加·维尔托夫导演）

（3）《德兴坊》（江宁导演）

（4）《激荡中国》（陆熠欣导演）

（5）《幼儿园》（张以庆导演）

（6）《美丽中国》（菲尔·查普曼导演）

（7）《二十二》（郭柯导演）

（8）《人间世》（周全导演）

（9）《假设国宝会说话》（徐欢导演）

（10）《四个春天》（陆庆屹导演）

6.考试方法

通过填空、选择、匹配、判断、简答、论述题等方法，考核学生的文艺常识。

本科目为闭卷笔试考试，考试时间为2个小时。

（二）故事创作

1.创作内容

（1）事件：故事应由一个或多个详细事件构成。

（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。

注意以下方面：

a.外貌特点与心理特点的描述。

b.人物当中的关系。

c.性格的发展。

（3）场面：构成事件发展的环境。

注意以下方面：

a.一定程度上讲解时间、地址位置。

b.环境的特点。

c.人物与环境的关系。

（4）主题：通过事件表达的中心思想。

注意以下方面：

a.主题健康。

b.不要将主题直白地讲出来，而要运用故事传达出来。

2.创作要求

（1）立意明确清晰；

（2）情节合理独创；

（3）角色鲜明生动；

（4）结构合理巧妙；

（5）语言自然流畅。

3.考试答题方式

（1）按照提供的文字、图片等资料，编写有关的故事。故事内容一定要用到图片等资料所提供时间和空间、人物形象还有物件。

（2）考试时间2个小时。

（3）1500字以上。

（三）影视剧评论写作

1.影评内容

（1）对主题的揭示

要求学员通过对作品的读解，准确把控掌握影片内容和主题。

（2）对情节结构的把控掌握

能用简洁的语言讲解银幕故事；能把控掌握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现当中的关系有准确认识。

（3）对人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展带来一定分析。

（4）对画面和声音的初步读解

要求抓住印象深入透彻的画面和声音进行认真分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出依然不会说明了考试一定要面面俱到，影评写作应按照目前的实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

2.影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行认真分析评论。鼓励视角新奇，比较受欢迎、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3.考试答题方式

考场内当场看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为2个小时（观摩时间不计在内）；评论文章字数为1500字以上。

表演类专业

一、考试性质和目标

上海普通高等学校招生表演类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分。目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

二、考核要求

表演类专业统一考试着重新再来考查学员表演素养、艺术感受、表达能力及艺术创作等基本素质和专业潜能。

三、考试科目和分值

声乐、台词、形体、表演四门。

声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门满分500分。

四、各个考试科目的主要内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级详细赋分由专家组评定。各等级的分值要求请看下方具体内容：

（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）

A（90分以上）

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把控掌握准确、稳定。音乐表现力强。

B（80分—89分）

嗓音条件很好。吐字较清晰，音准、节奏把控掌握较准确、稳定。有很强的音乐表现力。

C（70分—79分）

嗓音条件大多数情况下。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D（60分—69分）

嗓音条件基本满足标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力大多数情况下。

E（40分—59分）

嗓音条件不满足标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F（1分—39分）

嗓音条件差，音乐基础差。不可以完成乐曲演唱。

（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌都可以。

A（90分以上）

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有很好的表现力、感染力。

B（80分—89分）

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量很好，具有一定的表现力、感染力。

C（70分—79分）

吐字归韵较准确、音色音量大多数情况下，但不流畅，基本能完成作品。

D（60分—69分）

吐字归韵不够准确，语言问题有点多，音色音量缺乏，但能纠偏者。

E（40分—59分）

吐字归韵不准确，语言感觉较差；音色音量较差，调整困难者。

F（1分—39分）

吐字归韵差，缺少语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或很难调整者。

（三）形体：学生自备各自不同的舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。

A（90分以上）

动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，还爆发力、控制力、表现力上乘者。

B（80分—89分）

能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功未必完全达标、但协调性（含节奏、韵律）感觉、情绪很好，又有一定技能和肢体表现力者。

C（70分—79分）

能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力大多数情况下，身体运动素质也大多数情况下。

D（60分—69分）

四肢具有大多数情况下的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。

E（40分—59分）

四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。

F（1分—39分）

四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

（四）表演：按指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。

A（180分以上）

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，可以投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B（160分—179分）

审题准确、可以投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C（140分—159分）

审题基本准确，可以基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D（120分—139分）

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E（80分—119分）

审题不准确，表演较为慌张，不可以完成表演任务。

F（1分—79分）

表演过于慌张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。

播音与主持艺术类专业

一、考试性质和目标

上海普通高等学校招生播音与主持艺术类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分。目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

二、考核要求

播音与主持艺术类专业统一考试着重新再来考查学员的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力，还有艺术修养和自我展现能力。

三、考试科目和分值

文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。

文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门满分400分。

四、各个考试科目的主要内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级详细赋分由专家组评定。各等级的分值要求请看下方具体内容：

（一）文稿朗读

考核目标：考核学生的基础语音面貌。

考核形式：指定稿件当场考核。

考核内容：《普通话水平测试专用考试教材》中的朗读作品。

评分标准：

本项考试内容，考官从学员的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

A（90分—100分）

嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

B（80分—89分）

嗓音条件很好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

C（70分—79分）

嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

D（60分—69分）

嗓音条件大多数情况下，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

E（40分—59分）

嗓音条件较差、语音缺陷有点多、基本没有技巧和情感可言。

F（1分—39分）

嗓音条件差，发音有缺陷，很难调整。

（二）图片述评

考核目标：考核学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。

考核形式：指定图片当场考核。

考核内容：按照指定的图片及图片背景讲解，做一个简要的解读。

评分标准：

本项考试内容，考官从学员的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。

A（180分—200分）

语言清晰、流畅，陈述了解，构思新奇，比较受欢迎，逻辑感强，表达或多或少都有一些新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

B（160分—179分）

语言清晰、流畅，陈述了解，构思新奇，比较受欢迎，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

C（140分—159分）

语言基本流畅，陈述基本了解，构思很好，结构很好，阅读理解、归纳总结画面内容能力很强。

D（120分—139分）

语言不够流畅，陈述勉强了解，构思大多数情况下，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。

E（80分—119分）

语言不够流畅，陈述不够了解，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。

F（1分—79分）

语言逻辑混乱，陈述不知道，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。

（三）才艺展示

考核目标：考核学生的艺术修养和自我展现能力。

考核形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。

考核内容：学员展示自己准备的才艺。（具有表演性质的其他艺术形式，朗读类除外）。

评分标准：

本项考试考官从学员对所展示艺术门类的掌握并熟悉程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

A（90分—100分）

具备该艺术门类非常高等级要求，台风自然、表现力强。

B（80分—89分）

具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

C（70分—79分）

具备一定艺术修养和自我展现能力。

D（60分—69分）

对该艺术门类基本了解，可以展现一定的片段或元素。

E（40分—59分）

对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。

F（1分—39分）

不具备该艺术门类的基本要求。

音乐学类专业

一、考试性质和目标

上海普通高等学校招生音乐学类专业统一考试是上海普通高等学校考试招生的重要组成部分。目标是通过本次考试对学员专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的学员提供基本依据。

二、考核要求

音乐学类专业统一考试着重新再来考查学员的音乐听觉和识谱能力、演唱或演奏能力还有音乐理论基础知识。

三、考试科目和分值

上海音乐学类专业统一考试分为音乐学类（音乐学）专业统考、音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考三类。

音乐学类（音乐学）专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，满分400分。

音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考科目：声乐演唱、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，满分300分。

音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考科目：乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，满分300分。

学员可按照所取得的音乐学类各种别市统考合格证报考对应的音乐学或音乐表演专业。音乐学类（音乐学）专业统考合格的学员，若也达到音乐学类（音乐表演—声乐）、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考合格分数线，可报考音乐学或音乐表演专业。若学员仅音乐学类（音乐表演—声乐）、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考成绩超过分数线，只可报考对应的音乐表演专业。

四、各个考试科目考试内容和要求

1.声乐演唱

（1）考试目标：通过学员的歌曲演唱，测定学员的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。

（2）考试要求：学员自备歌曲三首，内容涵盖中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由学员自己自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不能超出6分钟。

（3）评分标准：考官通过对学员的演唱技巧（百分之40）、音准节奏（百分之20）、语言风格（百分之20）、台风表现（百分之20），给予综合评分。

学员不可以自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如果确实需要伴奏，学员需要提供伴奏谱（五线谱）。

2.乐器演奏

（1）乐器选择

（1）钢琴演奏

（2）现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）

（3）打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等）

（4）管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）

（5）中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）

学员按照演奏类型选择以上规定的乐器参与考试。

（2）考试目标：通过学员的乐器演奏，测定学员的演奏水平和音乐表现能力等。

（3）考试要求：

（1）钢琴演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考这当中一首，每一个学员演奏不能超出8分钟（背谱演奏）。

（2）现代器乐演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考这当中一首，每一个学员演奏不能超出8分钟（背谱演奏）。

（3）打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。流行打击乐：另须爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。

（4）管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考这当中一首，每一个学员演奏不能超出8分钟（背谱演奏）。

（5）中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考这当中两首，每一个学员演奏不能超出8分钟（背谱演奏）。

（4）评分标准：考官通过对学员的音乐风格把控掌握及乐曲的完整性（百分之60），技术把控掌握的准确性（百分之40），给予综合评分，成绩评定采取百分制。

乐器演奏采取无伴奏形式（学员不可以自带伴奏，考场也没有伴奏）。

3.乐理

（1）考试目标：通过本次考试，检测学员对音乐中各自不同的要素的基础知识的掌握并熟悉程度。

（2）内容与要求：

（1）音符休止符（高音、低音谱号谱表、各自不同的音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。

（2）经常会用到符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、经常会用到术语）。

（3）节奏节拍（拍号、音值组合）。

（4）音程和弦（各种音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和处理）。

（5）调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。

（3）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。

4.视唱练耳

（1）考试目标：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验学员的音乐素质，鉴定学员是不是具备学习音乐的必备听觉条件。

（2）内容与要求：

（1）练耳笔试考试

a.听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；

b.听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；

c.听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含经常会用到节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；

d.听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含经常会用到节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。

（2）视唱口试

一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条都是五线谱。

（3）参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。

中考e等级是多少分？

中考E等级是60以下。

中考成绩单中的a、b、c、d、e分别是：

一、成绩为满分的百分之90(含)以上为A等。

二、百分之90以下至百分之80（含）当中为B等。

三、百分之80 以下至百分之70（含）当中为C等。

四、百分之70以下至百分之60（含）当中为D等。

五、不够百分之60 为E等。

1、中考政策，考试科目为思想品德、语文、数学、英语、物理、化学六科，语文、数学和英语各占120分，思想品德占80分，物理为100分，化学为80分，还有占45分的体育与健康考试。

2、除了以上考试科目，还有会考科目：历史在九年级进行；地理、生物、信息技术在八年级进行(莱西市地理在七年级进行)。考核科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程，在九年级进行，由初中学校组织。

3、今年中考里面的考试科目思想品德、语文、数学、英语、物理、化学成绩以等级和成绩两种形式呈现；会考科目历史、地理、生物、信息技术成绩以等级形式呈现。考试和会考各个考试科目的等级成绩分为四个层次，划分标准为：按照参与考试学生的人员数量，成绩从高到低A等百分之20、B等百分之40、C等35% 、D等5%(这当中D 等为不合格等级)。考核科目成绩以等级形式呈现。

4、尽管现在政策中也使用了等级制，可是主要考试科目还是以成绩制为主，这也导致每一年都拥有这里说的“中考状元”出现。然后新政策却明确除了思想品德、体育与健康、信息技术等三门科目以外的考试科目，都实行五个等级。

A（95-100分）、B（90-94分）、C（85-89分）、D（80-84分）、E（75-79分）、F（70-74分）、G（60-69分）、H（50-59分）、I（40-49分）、J（39分以下）。

卷面成绩超越100分的，A★（101?105分）A★★（106?110分）体育学科A（18?30分）、B（17分以下）在折算等级分语文、数学、英语：A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。物理、化学、政治、历史：A为10分、B为9分、C为8分、D为7分、E为6分、F为5分、G为4分、H为3分、I为2分、J为1分。生物、地理：A（含A★和A★★）和B为5分，C和D为4分，E、F和G为3分，H和I为2分，J为1分。体育：A为2分、B为1分。总成绩等级分的高值为91分14个星