高中英语错题本如何整理好感谢感谢，高三考试选择题总是错很多怎么办

英语这一科是不合适做错题本的。按照语言的特点，一个句子没看懂，理解错以后，假设我们没有把这当中影响理解的原因处理掉，下次出题人把这个句子中的两三个单词换掉，又变成了一个新的句子，我们就任然看不懂。

假设，我们只是把错题抄下来，这样是浪费时间且没有意义的，非常是像阅读和完形这样的试题，难道要把整篇阅读或者完形抄下来吗？

就算你真有这个时间把阅读或者完形里面的试题抄下来，也是没有意义的。因为，在整个高中你做过的任何一篇阅读和完形试题，在高中毕业考试时都不会重复。

故此整理错题集依然不会合适英语这一科，整理错题更合适数学物理化学这种类型需归纳总结题型的科目。

英语这一科更合适整理考点集，什么是考点呢？在一个句子中，除了单词以外，导致你没有办法正确理解的任何原因都叫做考点。

想要可以整理考点，一定要第一把高中英语3500词都背完，因为在高中阶段影响英语理解的原因，除了有词组短语和固定用法，还涵盖了单词，单词是基础中的基础，假设单词都不会，就没有办法去看得出句子中的词组短语和固定用法。

3500词是可以快速背完的，每天背100个单词，30天就可以够背完3500词，假设背100个单词时间超越一个小时，可以搜一下睡眠记忆法，这个方式是一个免费的方式，总共有三个要点：

第1个就是要掐准时间点，利用睡眠周期来放大记忆效果；

第2个要点就是要利用好背单词的方式，让中英文在大脑中形成关联，做到看到英文就可以够条件反射出中文意思；

第3个要点，就是要做到一背四学习，大限度地降低遗忘率。

用这个方式每天花60分钟，可以达到8个小时的记忆效果，背单词的效率会非常大的提升，不少三四十分的考生就是用这个方式快速提分到80分以上的。

在背完单词以后，一个句子里面可以影响理解的原因，就只剩下词组短语和固定用法了，词组短语和固定用法被一部分高校英语老师称作英语的灵魂。一段英语句子，假设没有产生一个词组短语和固定用法，既然如此那，这样的句子是平淡无味的，也没有办法形成复杂的逻辑和语法结构。

英语中让人头疼的长句里面一定是可以看到名词性的词组短语，还有复杂的动词用法的。

故此在考点集里面重要，要优先集中精力的就是整理这些内容。在整理自己的考点集方面，可以参考有“72页提分神器的说法的”廖唯伟的《高中英语1.5万考点》的整理方式。廖唯伟是06年高中毕业考试英语单科省高分，它的提分方式曾经让一部分低分生创下40分起步，高中毕业考试140分的提分记录。

先准备一本牛津英汉双解高阶词典。

整理思路 1 课后单词全部在牛津中有涉及到固定用法的主要内容都整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点一定在牛津查一遍，因为肯定有不少错误 3 平日间阅读时碰见的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有口诀化从句有关语法。

用这样的方式可以真正做到把书读薄，一篇长篇大论的文章，把里面的语言点整理出来以后，一般来说其实就是常说的几行字。然后这篇文章的价值就已经背我们榨干了，你可以不需要再去看了。你只把整理出来的几行要点背好就行了，下次这些考点出现在->其他文章时，你完全就能够看懂并且拿到成绩。

英语中的这些词组短语，固定用法等等考点，就基本上等同于公式一样。通过非常多的记忆完全就能够以不变应万变。当全部语言点都掌握并熟悉得比较彻底时，不管你碰见什么样的文章，都可以够看得懂了，140分自然就是手到擒来。

我当年也是用的这个方式，先从40分起步启动背单词，等成绩达到80分以后启动通过背考点的方式提高，然后自己也整理属于自己的考点集，在高中毕业考试时也出现在题目中了140多分，当年在我们市，英语单科第一，考入同济。期望这个方式对你可以有一定的帮助。

这个问题也很正常，也许在目前这个时候你做到的选择题涉及的知识面都是比较偏的，不是你擅长的方面。