目前高一数学很烂每次只考50多分要怎么提，学高一数学为什么那么难呢-华宇考试网

现在高一，数学很烂，每一次只考50多分。要怎么提升数学成绩？

高一数学成绩不太好的大有人在，初升高就是一个坎，迈过去，一帆风顺，不然步步艰难。为什么呢？

一、从内容来说，有一本衔接考试教材学了没有。初高中知识有点脱节，有部分内容中考不限制，初中没学或者没有学好，到高中上课，时不时要用上，这个问题就得先学。另外新课改后，配套考试教材没到，今天上这本书，明天上那本书，配套教学辅导也没有，例如刚开学上必修一集合，集合上完上选修2一1第2节充要条件和第4节全称出题与特称出题，然后是必修五不等式一章(还去除线性规划)，目前又回到必修一函数。老师摸不着头脑，学生应接不暇，成绩好的都认为难。

二、从方式来说，初中习惯于老师讲，老师布置作业，还内容相对简单。到高中就不一样了，（1）内容增多，致使一节课容量增多，节奏提高，故此，要做到课前预习，对老师要上的主要内容有一个初步了解。（2）更抽象，对学生想象能力和逻辑思维能力要求有提升。（3）学会自主学习，不要总是等老师布置作业，因为面临高中毕业考试，课本上内容明显不够，自己买一本配套的教学辅导书，配合预习和课后作业。

三、高中考试多。每一次考试要仔细对待，老师评讲考试试卷要仔细听，对照自己的问题一个一个弄了解，把做错的题分类整理出来，做一个错题本，学习时专攻错题本。

刚进入高一还不到60天，一切都来得及，相信自己，把数学赶上去。

学高一数学为什么既然如此那，难？

重要因素在于高中数学相比初中数学更抽象，更灵活。相当大一部分学生上课能听懂，但课后完成作业存在很大的困难…处理这个难题的办法很简单：（1）上课不仅要满足听懂还需要自己勤思考，一定要跟着老师的上课思路走；（2）吃透例题、勤做配套习题。（3）不畏艰难，慢慢适应高中数学的“招数和陷阱”，磨合期一过，高中数学实际上也不难。

高一数学难的一个重要因素是各自不同的函数超级难融会贯通，高一数学的课程主要学习的主要内容集中在集合、函数的性质（枯燥乏味性、奇偶性）和类别（指数函数、对数函数和幂函数）、零点存在定理等，看着就头大。

但是，只要方式得当肯用功还是有解的，我来说一下我的方式给各位考生参考学习，

第一点也是基本的一点要先掌握并熟悉公式定理，要做到每一个，这个就要看自己肯不肯多下功夫了，如何掌握并熟悉公式和定理，方式也很简单，那就是做课本的例题和习题或套卷，因为课本的习题或套卷思路单一，没有交叉重要内容及核心考点，能很好的去帮你理解公式和定理，假设你能熟练的做例题，既然如此那，你就基本掌握并熟悉了公式和定理，然后能把课后的习题也可以熟练的做出来，那也就基本奠定了基础。

第二点就是做专题训练，来提升你的数学成绩，高中的数学题是很难的，但是，一定不要怕难，有不少考生的数学成绩提不上去，一个很大的因素就是害怕难，丧失了答题的勇气，看到稍微复杂一部分的题型就毫不犹豫选择择放弃了，例如说考试试卷的几道大题，差不多把前两道简单的做了后面，后面的就直接放弃了，故此，你不努力，直接和别人的拉开了差距，我建议一定要敢于去答题，前面亏数学的太多，后面就要恶补，做的多了，题型见得多了，自然就可以了。

第三点要准备一个错题本，这一点非常的重要，我们老师就常常教导我们说好记性不如烂笔头，错题本记录不是照抄而是摘抄，要有自己挑题和理解的过程，真正有效率的人是把知识简化，把书读薄，先学学你能思出现在题目中答案的哪一步，学着去偷分。循序渐进，坚持下去总会有收获肯定能有收获！

我当年学高一数学时也认为很的难。一度曾经怀疑。我之前数学学的很好，怎么学来的？因为小学和初中数学学的很好，故此，我呀一直在相信我有数学天赋，但是，到高一时，立马这样的天赋就没有了，还受挫的很严重，基本上整个高一的一学期，我一直在郁闷个怀疑中，在否认自己。怎么说呢，当时的高一的数学成绩就是150分，我只可以考七八十分儿。可想而知，之前我数学学的很好时，100分的数学卷子，少也得95分左右吧。但是，上了高一后面，我很长不短的一个时期没有找到高一数学应该怎么学，感觉到很迷茫，对自己也很自责。更多的是缺少信心。

还好高一下学期时，有幸碰见一位数学老师，他让我对数学重新失去了兴趣，同事我也对我的学习有信心了，同时也带动我其他科目标学习，我发现原来我的数学天赋还在。

我还是那个我，高中的数学课程还是那样，还我也没有找一对一辅导班，也没有找培训机构去补课。只是因为换了一个数学老师，故此，我的数学成绩又变成了130~150当中了。

因为当时也不太理解，为什么是这样的结果，但是，我就比较适应我高中以后的数学老师的讲课的方法，等到我在大学念书后面，我才明白，真正的差距的根本在什么地方？

在老师！在老师！在老师！

上了大学后面，我们都清楚大学老师讲课，假设遇上不负责任的老师，那还不如不讲呢，我们有的写课程，我们发现自己看书比老师讲的还好，因为老师越讲越糊涂。很不幸，在大学念书后面，我等碰见了一个数学老师，他这个老师跟我高中，一年级，上学期的数学老师是一个模式。

板书很好，每一次数学课课堂上都很累，因为需要在黑板上一遍一遍的写数学公式，写数学的定义，写数学的例题，不过你打开数学书一看发现他黑板上板书这些，只不过是把数学书的主要内容重新写一遍完了。要没事了。

到大学后面，我很讨厌数学，甚至我已经到厌恶的地步，数学根本不学。因为我总认为数学不是需来记的是需来理解学的。

这回再来说高一数学的学习。顺便提嘴，我高一上学期的数学老师不是那个老师，不好！那个老师是当年市里的数学教研组组长。高中的第2任数学老师，他只是一名普通的数学老师，还她上课从不带，数学课本教案什么的根本没有，看到她带到班里。自数学课他都是两手空空来到讲台上，后面他就问我们上次数学课他讲到了哪里？

刚清楚这节课要讲什么时，他就启动给我们讲这节课的重点的，课本上的重要内容及核心考点，主要就是重要内容及核心考点的分析展开。有的时候，候一节课时间就讲这些个重要内容及核心考点展开了，涵盖重要内容及核心考点的扩展拓展应用等，但是，他压根不讲立体，甚至有的时候，候他讲例题也都是具有典型代表性的例题，但是，这样的例题绝对不是课本上现场有的，有的例题我们根本不清楚他在什么地方找来的。

就是这样一位数学老师，根本不满足数学教学规定的数学老师，你说不好不写例题，但是，他所教的两个班级，一直在年级组，数学成绩是第一和第二。

顺便说一下，就是我们的数学老师，当时她也在进行一部分摸索改革！假设从我们的成绩来看，证明它的摸索改革是成功的，只是不清楚她的这样的教学改革方法是不是后期得到了推广。直至今日我已经毕业有，将近了，在回答了很多的数学的提问，涵盖给亲戚朋友家孩子一对一辅导学习时，我才发现，我很的感恩我高中的第2位数学老师！你说完全是他的教学方式让我数学成绩提升，同时对整个高中的学习有信心。

我们看到高一的数学课本，或者说整个高中数学课本就可以发现高中的数学课程不像初中的既然如此那，的很好理解，大多数都是抽象的概念性的东西，而这样的抽象概念性的东西，只要你理解透重要内容及核心考点吧，重要内容及核心考点跟搞明白了再答题就很简单迎刃而解。

目前不少培训机构或者说是学生以题海战术来做高中的数学题，这样的方式被不少人用，好吗？不算是好的方法，因为有的学生他的基础重要内容及核心考点都不太懂，做更多的题也没用，因为高中毕业考试题一变形就不会做了，唯有那些把整个高中数学的重要内容及核心考点吃透了，故此，初中小学的数学重要内容及核心考点理解了，再做题才会有效果。

数学是逻辑思维比很强的一门学科，不是说我们死记硬背，把全部的题型说的解题方法和技巧都背了都会了，都见过了就可以够会做，而是应该我们有数学思维，理解数学的概念，这才是很重要关键点，特别是对高中数学针对不少抽象的主要内容，唯有你理解了它概念，定义重要内容及核心考点涵盖拓展才可以够很得心应手的解题！

课听明白了，课本上的知识掌握并熟悉了，高中的数学就我既然如此那，难了，不然，不理解课本上的知识内容，看到每个高中企业都是没办法处理的。

１.知识的理解难度

摆在第一的是高中数学知识的理解难度，表面上看好像懂，但一答题怎么都不会做。这是因为刚学习时，没办法做到深入理解，理解的层次存于表面；当经过一定的练习后面，理解程度又会明显不同，到高三一轮学习完，又是一个境界；并非每个考生都会一层一层的加深理解，有可能一直理解不了，这样就完全不懂，只是掌握并熟悉了一部分解题的方式，但题型一变又不会了。针对理解超级难的知识在高中有不少，这样就致使不少考生认为难。

2.解题太注重技巧

要说高中数学有多高深，肯定是不及大学的，但是，高中的数学题完全就能够做到变化多端，虽然重要内容及核心考点有限，但是，题型却可以一变再变。这些变化的试题中，不少试题都是技巧性非常强，不少考生根本就想不到，平日间没有经过非常多训练根本做不出来。这些技巧又反映出很灵活多变，重要内容及核心考点当中的交叉很多，可能一个试题考核的是函数，后发现考核的是立体几何，都是有可能的。这些技巧确实难住了不少人。

如何突破呢？

摆在第一的肯定是理解了，理解重要内容及核心考点，多思考；再者就是非常多的训练了，针对典型的题型完全可以记住，多训练肯定是可以做到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的；后就是注意归纳总结了，针对技巧性非常强的题型，漫无目的做题肯定是作用不大的，这时需总结分析，自己归纳一部分技巧；还需要非常强调一点就是高中数学的学习需考生们坚持，坚持再坚持，学习并非一朝一夕之事，想学好肯定少不了时间的坚持。

第一学数学想要学好，需对数学有兴趣，假设没兴趣，既然如此那，便会认为数学枯燥，学起来肯定就可以更困难，其次就是对书本上的重要内容及核心考点没有理解了解，没有转化为自己的思想，后便是对问题的思维逻辑的训练。

根据这三点，可以通过多去了解数学的发展历程，数学在实质上生活中的应用等来增多学习数学的兴致，让自己清楚自己为什么要学习数学，同时利用好课堂时间，仔细听老师介绍，然后把知识转化为自己的理解，总而言之就是把课本上的重要内容及核心考点吃透，不会的就去问老师考生，然后也要多培养自己对问题逻辑分析。

只要努力了，既然如此那，便会有收获，只要静下心来，既然如此那，便会专注这当中，先把基础筑好，才继续往更高的层次前进。

实际上只要掌握并熟悉了合适的，对的学习方式，然后又花心思去学，既然如此那，不管是哪一层次的数学，初中，高中，还是大学，都可以更好地学好数学。

高一首次考试各科成绩几分算正常？

我是高一，所在高中是本地区算好的一所。刚刚经超过要求规定的时间中考，我们学校的考试试卷难度是比较正常的，不算超级难，但是，也绝对不容易。历史、政治、语文70分左右物理、英语、数学66分左右地理72分多化学75分左右我的成绩是620.5/800 年级第99名，全年级760多人。故此全年级380名的成绩在550分上下。故此，根据每门功课100分，8门功课满分正常要到550分。500不到那就真的不行。当然假设考试试卷非常难，另当别论。