一年级小朋友美术学什么，一年级美术怎么上课

学些简单的画画，例如画花画草画小人儿，太阳等

上好一年级美术课，需老师改变学生情绪，吸引他们的注意力，然后根据性格，可以自由个性发展，常常表扬，用信心架起成功创作的桥梁，主要的还是培养创造力和想象力。

1、改变情绪，吸引注意力

2、自由个性地发展

3、用信心架起成功创作的桥梁

一年级学生年令太小，每一次上美术课都让人很的头疼，已上课总是闹轰轰，为了能让孩子很快进入课堂状态，我采用了以下方式：

1.用讲故事形式导入课，来吸引学生的注意力。

2.上课前让学生猜谜语，学生很快进入课堂，课堂气氛很好，上课规则和程序也很好。

哪些小小房子掩映在绿树环抱中，小欢，小鸭，爷爷奶奶。

步骤1、画一条圆弧；

步骤2、用直线封口，形成半圆；

步骤3、从高点向下画弧线；

步骤4、再画两条弧线；

步骤5、在下面画3个圆弧；

步骤6、再画两个圆弧，占满下缘；

步骤7、画出末端向上弯曲的伞柄；

步骤8、伞柄末端画几条线；

步骤9、用圆点对伞面进行装饰，完成绘画。

考试教材分析：画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，从小儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；这样的体味是审美的摇篮。在每次学习的时候使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠偏某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、面、线、劝、刮等不一样方式涂色，感觉不一样的画笔、不一样的方式所带给画面的不一样视觉感受，也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不一样效果。并且学习敢于大胆组织画面，为今后的学习与创作打下良好的基础。

教 学 方 案

课题看谁涂得更好看

教学目标

1、 运用想象，按自己的意愿，画出一张漂亮的画。

2、培养学生抽象思维的能力，进一步培养学生的想象力和创造力。

教学重要考试难点及核心内容

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不一样笔触、不一样画材组织画面。

难点：引导学生体会不一样笔触、不一样画材赋予画面的不一样效果。

课前准备

让学生带来各自不同的颜料

教学时间

二课时

教学过程

一、 评述上节课的学习情况和学生作业，引入课题。

二、新课教学

1、 讲一讲各自不同的绘画材料不一样的作用和效果。

2、发动学生自己动手用不一样的绘画材料在同一幅画中进行绘画。

3、详细指导学生用自己的想象画一部分简单的图案，用各自不同的色彩美化画面。

4、可以让学生自己用自己的方式进行乱涂。

三、详细指导学生作画，巡回详细指导

1、学课本中的范画如“我的小手”，通过出题，激发学生的想象力，改变学习积极性。

2、学生自己出题：***花朵，或小脚***进行创作。

板 书 设 计*

省略

课 后 记*

本课在上一节课的基础上，进一步开发学生的想象力，创作出了不少美丽的色彩，有的图案拟人化了等等

一年级，画图时不可以要求太高，主要是色彩搭配和色彩对比，让孩子对美术有一个初步认识，同时激发孩子对画图的兴趣。