二本低分传媒大学有哪些，中国传媒大学为什么排名不高呢

二本低分的传媒大学有：浙江传媒学院、山西传媒学院、四川传媒学院等。二本低分的传媒大学在我们中国实际上也有不少，学员在选择志愿时，可以多进行比较。 为各位考生具体的讲解一下。



我们各位考生都清楚，专业的传媒院校好的是中传。其次就是浙江传媒和中传的南广分校。河南的师范类学校实际上也设有广播电视编导专业。大多数情况下来说，这些学校的文化分都比很低。而且我们的艺术生文化线的要求本来也不是很高。各位考生都清楚，传媒学校的专业中电视编导和文艺编导很的多。还有戏剧影视文学这些有关的专业。



传媒大学，毕业后可以做职业的也是很的多的。因为目前是一个网络时代，故此，说我们的传媒行业还是很热门的一个行业。例如说我们的新闻类传媒的职业方向有：可以进入报纸和新闻出版社工作，也可从事广播、电视媒体的新闻工作。还可在广告、公关、出版等领域工作。



既然如此那，今天和各位考生的分享就到这里了，期望这些信息对各位考生有一点小小的帮。

二本低分传媒大学主要有以下哪些院校:

1、浙江传媒学院:浙江传媒大学位于浙江杭州市是一所不错的传媒大学

2、山西传媒学院:山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校，历史悠久 师资雄厚

3、四川传媒学院:学院前身是成立于1997年的成都理工学院广播影视学院； ，更名为成都理工大学广播影视学院； ，经教育部批准转设为四川传媒学院

中国传媒大学座位于中华人民共和国的我国首都京城市是211工程重点建设大学，985优势学科创新平台重点建设高校是教育部直属的语言艺术类行业特色大学，因该校地处首都功能核心区和北京城市副中心当中，交通便利，区位优势明显，故此，该校的排名还是挺高的

你这里说的的偏是什么意思？学校偏僻？说实话。中国传媒大学坐落在朝阳区，地理位置相当的好。交通方便！故此，一点也不偏僻。

相比北大清华在海淀，那是历史名校，历史遗留下来的。随着北京的高速发展，北大清华四周交通拥挤人满为患。

故此，传媒大学得天独厚，合适新时代的发展。传媒大学明天会更美好。

专业 介 绍

播音与主持艺术

本专业面向广播、影视媒体及有关部门，培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及美学、心理学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、各种节目主持、体育评论解说、双语播音与主持、影视配音及演播，还有播音主持教学与研究工作的复合型新闻传播高级针对人才。

本专业学生通过两至三年的课程学习后，通过自愿报名、公开选拔的方法进入新闻评论节目主持、体育解说、综艺娱乐主持、双语播音主持、影视配音艺术、广播节目策划与主持等特色入口通道班学习。通过特色培养，强化其专业特长，培养一专多能的广播电视播音主持人才。

广播电视编导（文艺编导方向）

本专业方向面向国内外广播电视领域及有关部门，培养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺术类节目、栏目、栏目的策划，节目标编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级针对人才。

本专业是中国传媒大学设置早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。

音乐学

本专业面向广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及有关部门，培养从事音乐编辑、音乐创作与制作、音乐文化传播等方面工作的复合型高级针对人才。

本专业下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作等三个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

音乐编辑方向培养从事广播电影电视音乐编辑、制作等方面工作的高级针对人才。要求学生具有广播电视音乐节目、栏目、栏目的策划、制作、经营，还有影视剧、音乐创作、录制、后期配乐等方面的专业知识与技能，具有良好的艺术修养和广播影视音乐鉴赏和分析制作的能力。

音乐传播方向面向广播影视、网络络、音像出版业、演艺市场、音乐文化管理部门和音乐文化传播机构，培养熟悉大众传媒音乐编辑制作，擅长音乐项目策划或音乐文化管理的复合型高级专业人才才。

电子音乐制作方向面向广播、电影、电视、文艺团体和唱片公司等部门，培养具有扎实的音乐创作功底，熟练运用计算机与电子音乐设备，具有音乐制作的能力，从事音乐创作与制作方面工作的复合型高级针对人才。

戏剧影视文学

本专业面向广播影视系统及其它有关部门，培养熟练掌握并熟悉传媒策划原理、编剧基本理论，具有很强的影视剧脚本写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视高级文案、文学创作和评论工作的复合型高级专业人才才。

导演

本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，培养具备扎实的影视艺术专业理论知识，熟练掌握并熟悉专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作的复合型高级针对人才。

本专业高年级分流的剪辑方向，面向全国各级电视台、电影厂和影视制作公司，培养既有非常高艺术修养又能熟练掌握并熟悉影视后期制作技术的复合型高级剪辑针对人才，可以从事故事片、电视剧、影视纪录片、专题片还有广告、MTV等节目标剪辑工作。

表演

本专业面向文艺演出团体、电影电视剧制作单位、全国各级电视台，培养具有非常高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的电影电视专业知识，具有独立创造能力，可以从事话剧、影视剧表演和电视文艺、综合类节目主持工作的复合型高级针对人才。

录音艺术（录音工程方向）

本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及有关部门，培养具有扎实的专业技术基础、影视、音乐艺术等方面专业知识，熟练掌握并熟悉录音和扩音设备原理，具有工程系统设计和录音节目制作能力，从事录音工程、扩声工程及音响系统工程设计和声音艺术创作工作的复合型高级针对人才。

录音艺术（音响导演方向）

本专业方向面向广播影视系统、音像节目制作单位、文化艺术部门及有关单位，培养具有一定的文学、电影、电视、音乐等方面的理论基础还有电子技术和声学基础知识，熟练掌握并熟悉录音和扩音设备原理，具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的基础理论知识和实践能力，从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等方面工作的复合型高级针对人才。

摄影

本专业面向各级电视台、电影制片厂、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构，培养从事电影电视剧摄影、电视广告摄影、图片摄影、各种电视文艺节目摄影与制作工作的复合型高级摄影针对人才。

戏剧影视美术设计

本专业面向电视台、影视制作公司、广告制作公司、文化演出公司等部门，培养具备创造性思维，具有扎实的影视美术设计理论基础、过硬的影视艺术视觉形象设计能力，从事各自不同的场景、形象设计工作的复合型高级针对人才。

本专业设有影视场景设计和人物形象设计等两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

影视美术设计方向培养从事影视剧场景、电视演播室场景、栏目场景和晚会场景的设计还有影视特效设计、电视栏目包装设计等工作的高级针对人才。

人物形象设计方向培养从事影视人物造型设计、电视节目主持人化妆、公众人物形象设计、服装设计、时尚化妆和人物形象设计等工作的高级针对人才。

广播电视编导（电视编辑方向）

本专业方向面向电视台和影视传媒机构，培养从事电视节目（涵盖电视新闻、专题和纪录片等）、电视栏目和栏目的策划、编导、主持与制作等方面工作的复合型高级针对人才。

本专业方向的学生在完成两年的学习后，可以通过自愿报名、公开选拔的方法进入广播电视编导专业的出镜记者班学习。通过特色培养，如：请来国内外知名的记者、主持人和专家学者进行系列化的专业训练等，将会针对此有兴趣和特长的考生培养成为高素质的电视出镜记者及主持人。

摄影（电视摄影方向）

本专业方向面向电视台、电视广告制作中心、电视音像出版部门、电视研究机构和影视制作公司，培养从事电视新闻摄影、纪录片摄影、电视广告摄影、体育转播摄影及其它各种电视节目标策划、编导、摄影与制作等工作的复合型高级针对人才。

本专业方向的学生在完成两年的学习后，可以通过自愿报名、公开选拔的方法参与广播电视编导专业的出镜记者班。通过特色培养，如：请来国内外知名的记者、主持人和专家学者开办系列训练等，将会针对此有兴趣和特长的考生培养成为高素质的电视出镜记者及主持人。

媒体创意

本专业面向广播、电视、电影、互联网、出版、报刊及新媒体，培养高素质、强能力、有创新思维的媒体创意与策划人才，培养面向市场需求，为大众传媒的信息建构与传播还有媒介经营与管理等提供创新性策略和构思的专业“创意人”。就是以创新思维为核心，集艺术素养、传播智慧及经营管理策略于一体的复合型高级针对人才。

播音与主持艺术（英语节目主持方向）

本专业方向面向广播电视系统、有关传媒机构、政府部门和大型企事业单位，培养可以熟练运用英语、汉语两种语言，从事播音、节目主持及新闻公布工作的复合型高级针对人才。

戏剧影视文学（影视剧译制方向）

本专业方向面向电影电视系统、影视制作公司和其他有关行业，培养从事各种进出口影视节目译制和加工、影视译制节目编导工作的复合型高级针对人才。

动画

本专业为满足我们国内影视动画及有关行业对创造性人才的迫切需求，面向电视台、影视制作公司、广告公司、动画公司、互联网公司、游戏研发公司、建筑可视化设计公司等单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的影视动画艺术基础理论知识，熟悉先进的影视动画制作技术手段，具有很强的艺术创新能力和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏设计等工作的复合型高级针对人才。

本专业下设动画导演、动画艺术设计和数字动画三个专业方向。学生在完成两年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

动画导演方向培养可以从事影视动画的前期策划、编剧、导演等工作，并且熟悉动画制作的整体工作流程，同时具备一定管理能力的复合型高级针对人才。

动画艺术设计方向培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握并熟悉影像造型设计的基本规律，从事动画形象设计、动画场景设计、分镜头脚本与构图设计、原画设计、漫画设计还有有关视觉设计等工作的复合型高级针对人才。

数字动画（也称计算机动画）方向培养擅长于综合运用先进的计算机动画技术进行数字视觉设计，可以从事三维动画制作为核心的数字电影动画、电视动画系列片的制作及三维美术设计、建筑可视化设计等工作的复合型高级针对人才。

动画（游戏设计方向）

本专业方向面向游戏公司、门户官方网站、手机运营企业、动画公司等动画制作机构和互动艺术有关行业，培养具备很强的审美能力和非常高的艺术素养，熟悉游戏产品开发流程，具有一定的策划能力、创新精神，从事游戏设计、游戏开发、游戏制作、游戏策划、游戏运营等工作的复合型高级针对人才。

数字媒体艺术

本专业面向电视台、影视制作公司、互联网公司、广告公司及其他有关部门，培养具备非常高的艺术素养和扎实专业基础知识，可以利用先进的数字技术手段，从事数字影视特效制作、CG创作、互联网多媒体艺术设计等方面工作的复合型高级针对人才。

本专业下设数字影视制作和互联网多媒体两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

数字影视制作方向面向电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视栏目及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它影视制作机构等单位，培养具有非常高影视制作理论水平和数字艺术素养，可以驾驭先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作流程，在CG技术与艺术领域具有非常高造诣，从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效与合成、电视片头设计与制作、电视栏目及栏目整体包装的科学与艺术相结合的高级针对人才。

互联网多媒体方向面向各大门户官方网站、互联网公司、电视台或电台官方网站、手机运营公司、广告制作公司、流媒体内容提供商、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位，培养具有非常高的综合艺术素养，掌握并熟悉互联网多媒体技术和编程技术，从事官方网站整体形象设计与策划、互联网动画、互联网广告、交互艺术设计、互联网音视频艺术设计与制作等方面工作的复合型高级针对人才。

艺术设计

本专业面向各种专业设计机构、电视台、报社、广告公司、国家文化企事业单位等，培养具备当代设计观念，具有广告专业设计知识和创作能力，从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的复合型高级针对人才。

本专业下设平面设计、影视广告设计、会展设计三个专业方向。学生在完成两年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

平面设计方向面向广告公司、专业平面设计制作部门、杂志、报刊、出版社等单位，培养具有较全面的设计基础，扎实的平面设计功底和当代设计观念，从事并胜任各自不同的印刷媒体设计工作，并具有很强的创作能力的复合型高级针对人才。

影视广告设计方向面向广告公司、专业影视设计制作、多媒体设计制作等部门，培养具有影视创作、设计、制作等较全面专业基础及很强的创造性能力，从事并胜任影视广告和其他影视类作品的创意、拍摄、制作等工作的复合型高级针对人才。

会展设计方向面向会展公司及其他会展策划、服务等部门，培养具有较全面艺术设计功底，具有会展策划、会展设计及会展制作等较全面专业基础，从事并胜任会展的策划、设计、施工监理等工作的复合型高级针对人才。

文化产业管理

本专业面向政府文化管理部门、新闻出版、广播电视机构，国营及民营影视制作公司、文化经纪公司、文化艺术团体等单位，培养具有很强的艺术鉴赏力，熟悉艺术创作规律和业务流程，具备现代企业管理、市场调研、文化产业项目策划和经营、开发能力的复合型高级针对人才。

本专业下设制片管理和文化经纪两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，按照个人专长和学习情况分方向培养。

制片管理方向面向文化产业领域、影视制作公司、电视台和有关媒体机构，培养具有良好的影视艺术创作基础、很强的经营管理能力的影视剧及电视栏目制片人，培养从事影视制片、媒体管理、策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的复合型高级针对人才。

文化经纪方向面向文化产业、各种媒体及政府有关部门，培养具有良好的文化艺术素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握并熟悉文化产业的经营特点和运作规律，擅长于分析国内外文化艺术发展趋势，具备现代管理、经济和法律的基础知识，从事文化艺术管理、项目开发与运作、文化产业经营及国际文化传播等工作的复合型高级针对人才。

公共关系学，大数据信息内容服务平台管理与应用，信息管理与信息系统。

山东有青岛电影学院这一所传媒大学，青岛电影学院坐坐落于山东青岛是教育部正式批准设立的一所本科层次全日制学历教育高等学校学校创建于 正式向全国招生学校，占地面积510米，有8个教学系和一个基础教学部，19个本科专业在学校念书生近2023人，拥有图书16万册，电子图书2万册。