数学学具有
1、基本学具,三角板、量角器、圆规、直尺。
2、辅助学具,七巧板,三角形,四边形演示器(学习三角形稳定性和四边形不稳定性)对称图形演示器等。
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人教版:
1.四则运算
2。位置与方向
3.运算定律与简单方便计算
4.小数的意义与性质
5.三角形
6.小数的加法和减法
有多个版本,但肯定是人教版的
四年级下册数学书是人教版的部编版 数学书没有改版
四年级是小学的重要阶段,数学成绩不好会影响到以后初中的学习。因为一定要重视。第一,要背熟书中的公式,各自不同的重要的定义。例题多看几遍,理解题的意思。多做计算题练习
四年级数学下册学习主要需的就是尺子因为在四年级下册,已经学习了三角形的考点归纳,需绘画三角形的高,梯形的高。
1、乘法交换律两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a。
2、乘法结合律三个数相乘,可以先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。(a×b)×c=a×(b×c)。
3、分配律主要公式为(a+b)×c=a×c+b×c。两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,积不变,这叫做乘法分配律。
我觉得“鸡兔同笼”问题,这节公开课好讲!因为处理这种类型问题时,考试教材展示了学生一步一步处理问题的过程。“假设法”促进培养学生的逻辑推理能力。因为这个原因在处理“鸡兔同笼”问题时,学生选用哪种方式都可以,不强求用某一种方式。
再如以学情分析上:
(1)“鸡兔同笼”问题是我们国内古代著名数学趣题,容易激发学生的探究兴趣。
(2)列表法解答这种类型问题数量关系直观易懂,但是,比较麻烦。
(3)“假设法”对学生来说比较陌生,教学中要抓住其特点,介绍算理,让学生一步一步掌握并熟悉,按照详细问题引导学生分析理解,拓宽学生思维。
故此,这节课好讲!
求小数点移动数字的变化。
由这个问题可以考虑到四年级的一类和倍问题的应用题。
如:四年级有文学和数二种图书5O0册,文学丛书是数学丛书的4,各有多少册?
把数学丛书当成1倍
文学丛书是4倍
数学:500÷(1+4)
=100(册)
文学:10Ox4=400(册)
方程(equation)是指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)当中相等关系的一种等式,使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。
通过方程解答可避免去逆向思考的不易,直接正向列出含有欲解答的量的等式就可以。方程具有各种形式,如一元一次方程、二元一次方程等等,还可组成方程组解答多个未知数。
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