20以内的进位加法教学标准，20以内进位加法解决问题学情分析-华宇考试网

20以内的进位加法教学标准？

20以内进位加法是二年级教学内容的一个章节，这小节内容在介绍时需孩子可以迅速正数和倒数20个数，让孩子掌握并熟悉点数法，就是把数字都变成点点进行数数，还有接数法，接数法就是马上前面的数字往下数，加几就数哪些，后是列竖式。

遵守着数位对齐，从个位计算，当个位相加满10时向十位进1。

20以内进位加法的学情分析方式和工具？

9加几的进位加法是学习20以内进位加法的启动，它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，这节课的教学效果对以后学习8加几、7加几的进位加法……起着非常的重要的作用。

这部分内容具体安排了三个层次，一是反映学生解题方法和技巧的多样化，突出“凑十法”的计算方式；

二是通过“做一做”第一、二题的练习，借助“凑十法”的思维方式，加深对“凑十法”的理解，掌握并熟悉“凑十法”的计算方式；

三是“做一做”的第三题，夯实“凑十法”的计算方式。

20以内进位加法教学目标？

20以内的进位加法教学目标：

1、利用“凑十法”学习20以内的进位加法。

2、让学生在动手操作途中理解“凑十法”，并能运用其处理问题。

3、培养小朋友学习数学的兴趣，训练他们的动手操作能力。

4、使学生明白一位数加一位数结果比10大，个位满十向十位进一。

20以内进位加法的教学亮点及建议？

20以内进位加法这一节的主要内容，重点就在于孩子一定要掌握并熟悉竖式计算，而且，掌握并熟悉两个重要内容及核心考点就是，列竖式计算时，一样数位对齐，从个位启动计算。个位相加满10时，向十位进1，然后举一反三列举孩子的容易出错题，指出重点。难点。和孩子一起总结重要内容及核心考点。

怎样教进位加法？

教进位加法是这样的：两个数相加，不管是横式还是竖式，都要先从两个数的个位加起。竖式两个加数的数位要对齐。个位对齐个位十位对齐十位百位对齐。一直到要加的两个数的高位。

计算时先从个位加起。：假设两个数相加的和满十就要向十位进1。满几十向前一位进几，十位也是满十向百位进。进位数再和要加的数相加。进到十位和十位上的数相加，进到百位和百位上的数相加。依次类推……。直到两个数相加的高位。这样就可以把内个数或哪些相加的数计算出来。

扑克教学法、手指教学法、小木棒教学法玩法：家长和小学生每个人分到10张牌。每人从自己的牌里抽一张，同时翻过来放到一起，谁先说出相加的正确得数，谁完全就能够把牌拿走。

手指和小棒，家长和小学生都各自将双手攥成拳，然后喊一二三，同时伸开双手。可以伸出3根手指，也可伸出8根手指，还可以都伸开表示10，这都是可以的

扑克教学法。

需准备一副扑克，将大小王和JQK去除。

玩法：家长和小学生每个人分到10张牌。每人从自己的牌里抽一张，同时翻过来放到一起，谁先说出相加的正确得数，谁完全就能够把牌拿走。谁的牌没有了，对方就赢了。趣味性十足，家长可以和孩子多练习一下，也可有意识的将扑克挑一部分4-10等相对较大的数字来练习。

怎样教进位加减法？

列竖式连进位加减法。

计算加法时数字根据个十位对齐排列，个位满十向十位进一，从而类推十位满了向百位进直到数位数字小于10。减法同样要对齐，不过被减数在上减数在下，个位不够向十位借一算十，十位不够向百位借一算十，直到能减去。列竖式既清晰又明了，很方便

个位数进位加法怎么教？

个位数进位加法第一列竖式前面的个位数对齐后面的个位数，它们对齐后相加出来的得数大于十，就要进一位放在十位数上，例如18+19，个位上是8+9=个位数进位加法第一列竖式前面的个位数对齐后面的个位数，它们对齐后相加出来的得数大于十，就要进一位放在十位数上，例如18+19，个位上是17，列竖式就写7，然后1就放在十位上用。就是37