作者李斯,劝谏秦王不应该重物而轻人。
秦相李斯《谏逐客书》从正反两方面进行论证,推理严密,逻辑性强,论据充分有力。
先谈历史,作者以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为论据,强调重用客卿之重要。
再谈现实,作者以秦王的爱好为论据,诸如昆山之玉,随和之宝,明月之珠,还有所佩太阿剑,所乘之纤离之马等,都来自诸侯各国。
《谏逐客书》论证方式是对比论证;中心论点是“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”。
李斯第一以史为证,正面列举秦国历史上四位明君任用客卿使秦国富强的事实;再将逐客与享用异国色乐珠玉对比,指出重物轻人非成就帝业之术;并分析逐客的危害,以此论证“非秦者去,为客者逐”的错误。
谏逐客书的中心论点是臣闻吏议逐客,窃以为过矣。
作者运用正反对比的手法,着重正面叙说,而略于反面推论,点到即止,一正一反,对比强烈是非了解。
话语很少,却能让秦王深思,由古至今,从物到人,豁然在目,引导他自然联想到逐客之非。
谏逐客书的中心论点
《谏逐客书》第一段是以历史事实说明客卿矣秦国做出了很大奉献,为论证逐客的错误提供依据。起句说:“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”开门见山,单刀直入,一开头就提出总的论点,显得很鲜明有力。
以秦王平日生活多用外国物品与政治上却驱逐客卿进行对比。后深化得出结论:“此非故此,跨海内、制诸侯之术也”。驱逐客卿的想法是完全错误的。这又有力的论证了中心论点的正确。
《谏逐客书》出自:西汉司马迁《史记·李斯列传》。
《谏逐客书》中运用的论证方式是正反对比。 本篇文章从正反两方面进行论证,推理严密,逻辑性强,论据充分有力。作者先谈历史,以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤作为例子,强调重用客卿之重要。 马上再谈现实,作者列举秦王的爱好,诸如昆山之玉,随和之宝,明月之珠,还有所佩太阿剑,所乘之纤离之马等,都来自诸侯各国。
这篇文章在论证秦国驱逐客卿的错误和危害时,没有在逐客这个详细问题上就事论事,也没有涉及自己个人的进退出处,而是站在“跨海内,制诸侯”完成统一天下大业的高度,来分析阐明逐客的利害得失。 这反映了李斯的卓越见识,反映了他顺应历史潮流的进步政治主张和用人路线。文章所表现出的不分地域,任人唯贤的思想。
1.《谏逐客书》一文开头“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”这一断语用很警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不可以统一天下,而且,有亡国的危险,把逐客的危害引申到极点的句子是“今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯”。
3.在《谏逐客书》中,李斯写秦昭王加强和夯实了王室的权力,抑制了豪门贵族的势力的句子是:“强公室,杜私门”。
4.在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶作比,指出昭王使秦成就帝业的句子是:“蚕食诸侯,使秦成帝业”。
5.《谏逐客书》中用“西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。6.铺陈就是铺叙、陈述,即直书其事,反复叙说。铺陈同一类型和类似事物时,要注意的视角的挪移、侧重点的选择,以突出其特点。《谏逐客书》连写四位君王“(皆)以客之功”,就各取一个主要的视角:孝公用客卿,从思想、政治、经济、军事方面全面论述,重在变法治国的句子是“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强”;
7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括并得出成功的因素:此四君者,皆以客之功,进一步提出诘问:“客何负于秦哉!”以驳倒“吏议”。
8.《谏逐客书》中,用“是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深 ”,为喻来说明“王者不却众庶,故能名其德”的道理。
9.以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去,为客者逐”,讽刺秦王看重的只是声色珠宝,轻视人才的句子是“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也”。
10.《谏逐客书》中,作者努力陈述、渲染平日生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐,与下文其“非秦者去,为客者逐”的用人排外态度形成鲜明对照。
11.在《谏逐客书》中,李斯觉得五帝三王天下无敌的重要因素是“地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福”。
12.在《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅进行变法,给人民和国家带来直接影响的句子是:民以殷盛,国以富强。
13.以玩好为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是:“则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前”。
14.李斯在《谏逐客书》中用“击瓮叩缶,弹筝搏髀”形象地说明了“真秦之声”。
1.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,也是非秦国的,假设国君对待外来物和对待外来人采用不一样的态度,,会给人“__________ ,__________”,这样的不良印象。
2.李斯在《谏逐客书》中觉得孝公采取商鞅之法,在国内能够有一个“__________,__________,__________,__________ ”的良好效果。
3.《谏逐客书》中,作者接力陈述异国珍宝的句子是:“__________,__________,__________,__________ ,__________ ,__________ ,__________ ”。
4.以美女为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是:“________ ,________,________ ,________ ”。
5.比喻论证,形象生动,说理深入透彻,能增多文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中,用“__________”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为,既形象生动又具有说服力。
6.《谏逐客书》一文后,用“__________ ,__________,__________ ”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。
李斯是著名的法家才华横溢!他的文章很雄辩 使秦始皇接受了他的意见!
通假字:
昔缪公求士.“缪”通“穆”.
至今治[弓畺].“弓畺”同“强”,今通用“强”.
遂散六国之从:“从”同“纵”.
向使四君却客而不内.“内”,同“纳”.
而陛下说之.“说”同“悦”.
西蜀丹青不为采.“采”同“彩”.
饰后宫、充下陈.“陈”通“墀”.(此陆宗达说)
是以太山不让土壤.“太”同“泰”.
“雠”,通“仇”,仇敌
臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,促使其西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不需要是使国无富利之实而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不真实,出现弄虚作假外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。故此,饰后宫,充下陈,娱心意,说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意现目前,适观罢了矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非故此,跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之故此,无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此这里说的“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
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有关赏析
谏逐客书赏析
《谏逐客书》是李斯给秦王的一个奏章。这件事是在秦王赢政十年。秦国宗室贵族借韩国派水工修灌溉渠,阴谋消耗秦的国力,谏秦皇发布命令驱逐步一个个切客卿。秦王读了李斯这一奏章,取消了逐客令。可见本篇文章...展开阅读全文∨
创作背景
谏逐客书创作背景
据《史记·李斯列传》记载,韩国派水工郑国游说秦王嬴政(即后来的秦始皇),倡言凿渠溉田,企图耗费秦国人力而不可以攻韩,以开展“疲秦计划”。事被发觉,秦王嬴政听信宗室大臣的进言,觉得来秦的客卿大抵都想游间于秦,就发布命令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列,尽管惶恐不安,但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客,写下流传千古的《谏逐客书》。
没有从反面指出客卿的不够,还有给秦国带来的弊端。
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